知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，据图回答问题。

瓶中种子萌发时，种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内________气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强。种子在萌发过程中，如果用手触摸盛有种子的玻璃瓶，会感到____________。如果把漏斗和玻璃管阀门关闭，幼苗的___________作用逐渐减弱，原因是水分和二氧化碳减少。

难度：较难

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2．
如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答．

（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是 ______ ．
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中的[ ______ ]生理活动．
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成 ______ 色．

难度：中等

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3．
某同学设计以下绿色植物生理作用探究方案，请你用所学知识进行分析：
（1）如图，将绿色植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进试管内，结果木条复燃了；这个实验如果在 ______ 中进行，则看不到这一现象．由此得出的结论是：绿色植物进行 ______ 作用时产生 ______ （气体）．写出该生理作用的反应式： ______ ．
（2）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行 ______ 作用散失的水分凝聚而成，这些水分是主要通过叶片中的结构 ______ 散失出去的．

难度：中等

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4．

如图所示，在一个密闭的1000mL玻璃瓶内装有800mL的清水，水中有一株215g的水草和2只18g蜗牛。将玻璃瓶放在有阳光的地方。

（1）玻璃瓶未完全装满水，上方的空间的作用为：（    ）

A．保温 B.检测

C．蜗牛需要呼吸        D.水草需要呼吸

（2）玻璃瓶中的蜗牛经常吃水草，但是3个月后，水草长得非常好，重量不但没减少反而增加了，有同学解释说，这是由于蜗牛的粪便为水草提供养料所以水草能一直生长，你认同这个观点吗？请说出哪些物质发生什么变化？

难度：中等

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5．
张杰是一个动手能力很强的同学．在学习了七年级上册的植物学知识以后，他根据植物的结构和生理过程，设计了如下一系列实验．请分析回答如下问题：

（1）把刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图一所示，用弹簧秤测得整个装置重为0.65kg，光照6小时后，测得整个装置重为0.59牛．其重量减少的主要原因是 ______ ．
（2）张杰同学完成了如图二所示实验，a装置中液体内的气泡主要成分是 ______ ，由此实验可以得出的结论是 ______ ．
（3）若图三表示呼吸作用过程，则物质②是在图中的 ______ （结构）中生成的；图三中能够表示呼吸作用的曲线是 ______ ．

难度：中等

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6．
生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类．群，我们所熟悉的花生就是其一．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图甲是花生叶片的结构示意图，②细胞比①细胞在结构上多了 ______ ．图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填结构名称）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．一天24内有机物处于积累的时间段是 ______ ，如到公园内散步健身最好选择在 ______ 时左右，此时大气中的氧气的含量最高，适于运动．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，观察现象，本实验是为了验证 ______ ．

难度：较易

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7．

发菜是一种名贵的食用藻类，为了提高其人工养殖产量，科研人员通过检测发菜在不同温度下氧气的释放量和吸收量，来研究温度对发菜光合作用和呼吸作用的影响，实验结果如图所示。

请回答问题：

(1)     测定温度对发菜光合作用的影响，应选择在______光照的条件下进行培养。通过曲线A可以看出，随着温度的升高，发菜光合作用的变化特点是______。

(2)     测定温度对发菜呼吸作用影响，应选择在______光照的条件下进行培养。通过曲线B可以看出温度在______范围时，发菜的呼吸作用最强。

(3)     发菜的呼吸作用从本质上讲，这是一个分解_________释放_________的过程，为______等生命活动提供动力。

(4)     综上所述，为提高发菜的产量，白天的培养温度应控制在______℃，夜晚的培养温度应控制在______℃为宜。

难度：中等

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8．
“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞．”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一．植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源．

（1）图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图．d点产生的原因与甲图中结构 ______ （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 ______ ．一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 ______ （填字母）．
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置．实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______ 移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液．一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ______ ．

难度：较易

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9．
把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中．用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3-4小时（如图），请回答下列问题：

（1）两盆植物放在暗处24小时的目的是 ______ ．
（2）照射3-4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是 ______ ．
（3）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片形成了 ______ ，同时也验证了植物光合作用只有在 ______ 下才能完成．
（4）设置A、B两装置的目的是 ______ ．
（5）在这一探究过程中，变量是 ______ ，而其他因素都相同，这是为了保证 ______ ．
（6）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于 ______ ，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供 ______ ．

难度：中等

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10．

小雪利用旧洗手液瓶巧妙地设计了探究植物生理活动的实验装置，如下图所示。请回答下列问题：

（1）将萌发的种子装入瓶中，拧紧瓶盖，放置一段时间后，将滴管通入盛有        的试管中，并打开夹子，然后反复按压手柄，试管中的液体会        ，实验结果说明                     。

（2）小雪将装置内的种子更换为新鲜的玉米幼苗，然后将装置放在光照充足的窗台上，一定时间后，实施与（1）相同的操作，实验结果，试管中液体颜色没有变化，请据此分析玉米幼苗进行的生命活动有        。若要观察到与（1）相同的实验结果，应将装置放在      条件下。（填字母）

a.光合作用     b.呼吸作用       c.明亮      d.黑暗

（3）小雪发现在瓶壁上有许多细小的水珠，这些水珠来自玉米幼苗的            。

难度：中等

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