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            • 1. 图是探究馒头在口腔中的变化实验,其中的 A、B、C、D 表示四个实验步骤.请根据实验回答问题.



              (1)    描述 D 步骤加碘液后的实验现象:1 号试管和 2 号试管分别是________________;


              (2) 馒头在口腔中变甜与_____号试管的变化相似,即口腔中的_______能使部分淀粉初步分解.

              (3)    如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案.

              ①将 B 步骤的两支试管滴加等量的_______;

              ②将 C 步骤中的一支试管放在 37℃的温水中,另一支试管放在_______中.

            • 2. (5分)如图A、B两试管装入2毫升淀粉糊,再分别加入不同物质,振荡使其反应充分,据图回答:

              (1)鉴定淀粉所特用的化学试剂是      

              (2)淀粉糊不变蓝的是      试管.

              (3)B试管的作用是      

              (4)饭后立即进行剧烈的体育运动,对消化有抑制作用.因为人在运动过程中,流经消化器官的血液      (填“增加”或“减少”),从而影响消化.

              (5)淀粉的化学性消化是从      开始.

            • 3.

              某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请回答下列问题:

              试管编号

              1

              2

              3

              馒头形状

              馒头碎屑

              适量

              馒头碎屑

              适量

              馒头块

              适量

              唾液有无

              2ml唾液

              A

              2ml唾液

              是否搅拌

              充分搅拌

              充分搅拌

              不搅拌

              保温

              37℃水浴保温10分钟

              加入碘液

              2滴


              (1)设计2号试管是为了证明“唾液对馒头有消化作用”,因此在2号试管的A处应加入______,与1号试管起_____作用,则该组探究实验的变量是_________。

              (2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____两只试管进行对照实验。

              (3)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象为:1号试管________,2号试管________。发生这种现象的原因是:1号试管的淀粉______(选填“是”或“否”)被初步消化了。

              (4)淀粉最终是在_______被彻底消化的。

            • 4.

              糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一,常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症,会对人体多种系统造成损害。目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素有治疗效果吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下方案:

              步骤一:将数量、大小、健康状况相同的甲、乙两组小鼠的胰岛破坏。

              步骤二:甲鼠定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素;乙鼠定时喂与甲鼠等量的精细饲料,每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

              步骤三:重复步骤二的操作,几天后,采集两组鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论。请根据实验方案回答问题:

              (1)你对该实验作出的假设是______________________________________。

              (2)该探究实验中,起对照作用的小鼠是________。

              (3)步骤一中将两组小鼠的胰岛破坏,目的是____________________。

              (4)假如按照上述方案进行实验,最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出的结论是____________________________________。

              (5)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷,请指出:____________________。

              (6)胰岛素不能口服的原因是_______________________。

            • 5.

              目前我国糖尿病患者已超4000万人,位居世界第三。其中,肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”,肥胖越严重,Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答:

              (1)长期摄入过多能量会导致肥胖,食物中最主要的供能物质是__________________。

              (2)上海农科院培育出的水稻新品种——“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能,某科技小组设计了如下探究方案:

              步骤

              甲鼠

              乙鼠

              a

              选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只

              b

              饲喂“优糖米”

              饲喂等量的普通大米

              c

              重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量


              ① 上述方案中,设置乙鼠的目的是进行___________________。

              ② 上述实验中变量是____________________________。

              ③ 若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出结论:

                 ___________________________________________________________________。

              ④ 为避免偶然性,我们应该怎么做?

                    ___________________________________________________________________。

            • 6.

              I.某研究小组为探究负氧离子对空气质量有何影响,进行了以下实验:

              ①在甲、乙两个相同的相对密封的房间内,通过释放烟雾制造空气污染物浓度较高的环境。

              ②在甲房间内释放一定量的负氧离子,乙房间不做处理。

              ③每隔1小时对甲、乙房间内空气污染物中的PM2.5浓度进行检测,获得的数据经处理后如图所示。请分析回答:

              (1)实验中设置乙房间的目的是作为____ __,以探究PM2.5浓度的变化是否与__________有关。

              (2) PM2.5是指直径小于2.5微米的可吸入颗粒,主要通过人体的 ______进入人体,危害人体健康。

              (3)实验结果表明,甲房间的PM2.5浓度在逐渐降低且速度比乙房间更快,由此可得出结论:__________________________________。

              (4)研究人员发现森林能释放大量的负氧离子,且这种自然负氧离子更有利于人体健康。从治理空气污染或健康生活的角度出发,这对你有什么启示?_______________________________。

              II、糖尿病是遗传和环境因素联合作用所致的一种全身慢性代谢性疾病。由于体内胰岛素分泌的相对或绝对不足而引起的糖、脂肪、蛋白质以及水和电解质的代谢紊乱。据WHO1997年报告,全球已确诊1.35亿人,预测2025年增至2.99亿。在发达国家DM患病率已达3%~7%,成为仅次于癌肿、艾滋病、心血管病之后第4位需要优先考虑的疾病,已成为世界第5位死亡主要因素。据世卫组织统计,中国大约有1.1亿名糖尿病患者,近5亿成年人处于糖尿病前期,如果不采取措施,到2040年中国糖尿病患者将增至1.5亿人,其中,肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”,肥胖越严重,Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答:

              (1)长期摄取过多能量会导致肥胖,食物中最主要的供能物质是________。

              (2)健康人血液中的葡萄糖含量相对稳定,因为有________在起调节作用。

              (3)上海农科院培育出的水稻品种——“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否真的具有调节血糖的功能,某生物兴趣小组设计了如下探究方案:

              步骤

              甲鼠

              乙鼠

              a

              选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠2只,标号甲、乙

              b

              饲喂适量“优糖米”

              饲喂等量的普通大米

              c

              几天后,测量鼠的血糖含量

              ①上述方案中,起对照作用的大鼠是__________。

              ②若实验结果为甲鼠血糖正常,乙鼠血糖偏高,则可得出结论:       。

              ③请指出实验中一处不足并改正:                                  。

            • 7.

              目前我国糖尿病患者已超4000万人,位居世界第三。其中,肥胖与Ⅱ型糖尿病合称为“姊妹病”,肥胖越严重,Ⅱ型糖尿病的发病率越高。请思考回答:

              (1)长期摄入过多能量会导致肥胖,食物中最主要的供能物质是__________。

              (2)上海农科院培育出的水稻新品种--“优糖米”,口感与普通大米无异,但其中的淀粉难以在消化道内分解为葡萄糖,餐后不仅血糖稳定,还能增加饱腹感,为糖尿病患者带来了福音。为探究“优糖米”是否具有维持血糖的功能,某科技小组设计了如下探究方案:

              步骤

              甲鼠

              乙鼠

              a

              选取身体和生理状况相同的患有糖尿病的大鼠两只

              b

              饲喂“优糖米”

                 饲喂等量的普通大米

              c

                重复b步骤几天后,测量两鼠的血糖含量

              ①上述方案中,设置乙鼠的目的是进行________________。

              ②上述实验中变量是__________。

              ③若实验结果显示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出结论:__________。

              ④为避免偶然性,我们应该怎么做?__________。

            • 8.

              科学探究的一般过程是:提出问题 →_____→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。某小组了解到生长激素的成分属于蛋白质,具有促进生长发育的作用,其使用说明书上的用法标明为注射。那么口服是否有效呢?他们就这一问题进行探究,制定并实施了以下计划。

              组别

              实验对象

              饲喂材料

              测量并记录

              30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组

              普通食物

              小白鼠的?和?

              等量添加了生长激素的普通食物

              等量普通食物,并注射生长激素

              请回答:
              (1)生长激素是由__________分泌的,婴幼儿时期生长激素缺乏会患__________。
              (2)实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同,原因是__________。
              (3)每组都有10只小白鼠而不是1只小白鼠的目的是避免__________,分别测得每只小白鼠的__________和__________数据后,再分别计算各组的__________,以便进行实验结果分析。

              (4)若实验结果显示:丙组的数值最大,而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等,则可得出的结论是__________。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被分解成__________(填物质名称)而失效。

            • 9.

              下表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤,请根据此表回答问题。

              (1)若以1和2为一组,则实验变量为___  _____,对照组是____  ______

              (2)加入碘液后全部变成蓝色的是_____号试管,淀粉被彻底分解的是______号试管,除口腔外,淀粉的消化分解还可在人体的_______内进行。

            • 10.

              人体胃肠道中栖息着数百万亿的微生物菌群,它们形成的微生态与机体健康息息相关。请回答下列问题。

              (1)食物进入胃里后,胃不停地蠕动,胃壁上的胃腺同时分泌大量的________,其中含有消化酶,可以使食糜中的________在胃中被初步分解。人感染幽门螺杆菌后,幽门螺杆菌主要“定居”在胃粘膜表面,引起慢性胃炎甚至胃溃疡。

              (2)为研究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响,研究者将若干只实验小鼠均分为四组,按下表所示进行处理,几个月后检测四组小鼠胃粘膜炎症因子的量(炎症反应的一个检测指标),结果如图所示。

              组别

              处理

              1组

              2组

              3组

              4组

              灌胃乳酸菌Z

              三周后灌胃幽门螺杆菌

              注:“+”表示进行,“-”表示未进行。

              ①第________(填组号)组结果对比说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。

              ②综合第3组与第________(填组号)组结果,说明乳酸菌Z不仅不会引起炎症反应,还能对幽门螺杆菌感染起到________作用。

              (3)研究者还发现,第3组小鼠胃内微生物菌群多样性也显著高于第2组,推测可能是由于乳酸菌Z灌胃后,有利于维持胃内各种菌群的微生态________,降低了幽门螺杆菌感染的机会。

              (4)有些人爱吃生冷食物,有些人常常暴饮暴食,这些也会引起胃肠道内________生存环境的改变,从而改变各种菌群的微生态,引发胃肠道疾病。爱护身体,就要从减少类似的不良生活习惯做起。

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