6.
阅读以下资料,回答问题:
资料一:在迷宫的一端安上电极,另一端是潮湿的暗室(放有食物)。当蚯蚓爬到安有电极的一端时,就会受到电击。经过大约200次尝试与错误后,蚯蚓学会直接爬向暗室。
资料二:如图所示准备适当的食物,设置好障碍物。公鸡经过大约50次“尝试与错误”后,学会了绕道取食。
资料三:猴群里的等级是非常森严的。吃东西的时候,猴王得先吃头一口,其它猴子才敢下手。每到饲养员投食来,或馒头或窝头弃之地下,众猴们皆瞪眼视之,待猴王快步窜过来,手里攥住一个,胳脂窝夹一个,脚下再踩着一个吃将起来后,众猴们才敢呼啸而来抢食和互抢着。
(1)蚯蚓走迷宫与鸡的绕道取食这两种行为从获得途径来看属于 ,这种行为需要通过环境因素的作用,由生活经验和 而获得。
(2)在资料二中同样的实验条件下,如果把鸡换成狗做实验,其经过的“尝试与错误”的次数是否一样? (“是”或“否”)。这是因为这种行为也会受到 的影响。
(3)根据资料可以判断,动物越高等,学习能力越 ,学习行为越 。
(4)资料三中,猴群的行为属于 ,这种行为的特点是:群体内有一定的 ,成员之间有明确的 ,有的还形成等级。