知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答：
（1）科研人员取三支试管，各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂（无二氧化碳时，指示剂呈紫色，随着二氧化碳浓度增加，指示剂会逐渐变为红色、黄色）。取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中，并做如下处理（如图1所示）。静置5小时后，指示剂颜色的变化如下表所示。

试管 A B C

指示剂颜色变化紫色黄色红色

①本实验的实验变量是 ______ 。通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是 ______ 。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是 ______ 。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是 ______ 。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图2所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是 ______ 。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长，依据是 ______ 。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在 ______ 时间段只进行呼吸作用。

难度：较易

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2．
某中学生物兴趣小组对“影响植物生长的相关因素”进行了探究。
（1）小明为了探究影响植物光合作用的因素，晚上将金鱼藻放在盛奋水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目，记录如下：

试管与灯的距离/厘米 10 20 30 40

每分钟产生的气泡数/个 60 25 10 5

①从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离远近与其产生的气泡数目 ______ （填“成正比”、“成反比”或“无关”）。
②该实验结论是：在木实验范围内，光照 ______ ，植物的光合作用越强。
（2）如图为自然条件下，盛有金鱼藻的密闭试管中一昼夜二氧化碳含量变化曲线。金鱼藻有机物含量减少的阶段有 ______ （填字母）。

（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家”。肥料的作用主要是给植物的生长提供 ______ ，其主要由根尖成熟区的 ______ 吸收。
（4）以下措施中能够增加大棚作物产量的是 ______ （多选，填序号）。
A．适当增加二氧化碳浓度 B．夜间提高大棚内的温度 C．人工辅助授粉 D．合理密植

难度：较易

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3．
某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的影响因素，设计了如图所示的甲，乙两个实验装置，请根据如图回答问题。（提示：氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）为了使实验结果更科学，兴趣小组的同学先对装置甲中的所有叶片进行了暗处理，然后放在阳光下照射几个小时，此时若将叶片摘下，酒精隔水加热，碘液染色，你认为 ______ （填字母）瓶中的叶片会全部变蓝。
（2）装置甲所示的实验设计能探究 ______ 等因素对光合作用的影响，若要探究光照对光合作用的影响，则需选择 ______ （填字母）进行对照。
（3）D瓶上方玻璃管中的红墨水会向左移动，是因为D瓶中的叶片进行 ______ （填生理作用）导致的结果。
（4）在乙装置中，塑料薄膜上出现了大量水珠，这是因为植物体内的水分通过叶片上的 ______ 以气体的形式散失出去的。

难度：较易

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4．
在校园生物模型制作活动中，小锋利用废弃的羽毛球拍、绿豆、透明硬塑料板以及标签纸（绘制了保卫细胞）等制作了叶片结构模型，如图所示：

（1）该模型形象的展示了叶片结构的三部分，其中透明硬塑料板模拟表皮，绿豆模拟 ______ ，羽毛球拍中的网格细线模拟 ______ 。
（2）用透明塑料板模拟表皮是因为表皮无色透明，这有利于绿豆模拟的结构接受充足的 ______ 进行光合作用
（3）某同学指出该模型还有不足之处，如：标签纸上的①是 ______ ，这是 ______ 的“门户”和气体交换的“窗口”，所以应将①部分剪裁挖空。

难度：较易

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5．
某同学设计了如图1的多套相同的实验装置，以探究光照强度对番茄幼苗光合作用速率的影响。实验时，每套装置置于不同的光照强度下，分别记录单位时间内红墨水滴左、右移动距离，并将实验结果绘制成了图2曲线（此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积等的影响）。请分析回答：

（1）图1装置中的营养液应含有多种 ______ 以满足幼苗生长发育所需。将装置置于黑暗环境中，红墨水滴向左移动，说明此时幼苗的生命活动消耗了 ______ 。
（2）光照条件下，装置中的植株进行光合作用的主要器官是 ______ ，制造的有机物通过 ______ 运输到根部。
（3）图2中，在b点光照强度下，红墨水滴不移动的原因是该光照强度下 ______ 。
（4）光合作用过程中，叶绿体内实现的能量转换是 ______ 。图2中，在c点光照强度下，氧气产生的速度为 ______ 毫米（用单位时间内红墨水移动的距离表示）。

难度：中等

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6．植物在生长过程中需耍多种矿质元素，如果缺乏，就会表现出相应症状，请根据材料，回答下列问题：
材料用具：完全营养液、缺Mg的完全培养液、长势相同的玉米幼苗，含的无机盐溶液实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应症状
实验步骤：
①将玉米幼苗平均分成两组，标号A、B。
②将两组玉米分别放入含有等量的完全营养液、缺Mg的完全培养液的两个培养缸中进行培养。
③在适宜条件下培养一段时间后，观察玉米幼苗生长情况。
预测现象和结果：
（1）若A缸中玉米叶片______，B缸中玉米叶片______，说明玉米叶片发黄是由于缺Mg造成的；若A缸中玉米叶不发黄，B缸中玉米叶片______，说明玉米叶发黄不是由于缺Mg造成的；
（2）若B缸叶片发黄，实验从严谨角度考虑，还应该增加一个步骤，将______（含Mg无机盐溶液，缺Mg的完全培养液）加入其中，叶片将恢复正常。
（3）培养液浓度______（大于、小于、等于）根细胞浓度时，细胞会发生失水。

难度：较易

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7．
如图甲中字母A、B、C分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答．

（1）图乙中小莹探究活动的实验变量是 ______ ．
（2）图乙中实验前将植物进行暗处理是为了将原有的淀粉运走耗尽．该步骤主要是利用图甲中的[ ______ ]生理活动．
（3）图乙中用碘液染色后，不遮光部分变成 ______ 色．

难度：中等

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8．
某生物兴趣小组用透明的玻璃瓶和绿色植物等组装成如下三个密闭装置，进行植物生命活动的实验，请回答下列问题：

（1）甲同学用A装置验证植物呼吸作用产生二氧化碳，应将装置放在 ______ 的环境中进行，呼吸作用的过程可用如下式子表示，请将其补充完整．
有机物+氧气→二氧化碳+水+ ______
（2）乙同学选用B和C装置进地对照实验，该实验要探究的问题是 ______ ，实验前将B和C装置放在黑暗处一昼夜，目的是 ______ ．

难度：较易

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9．
把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中．用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3-4小时（如图），请回答下列问题：

（1）两盆植物放在暗处24小时的目的是 ______ ．
（2）照射3-4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是 ______ ．
（3）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置的叶片形成了 ______ ，同时也验证了植物光合作用只有在 ______ 下才能完成．
（4）设置A、B两装置的目的是 ______ ．
（5）在这一探究过程中，变量是 ______ ，而其他因素都相同，这是为了保证 ______ ．
（6）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于 ______ ，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供 ______ ．

难度：中等

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试管与灯的距离/厘米	10	20	30	40
每分钟产生的气泡数/个	60	25	10	5

试管	A	B	C
指示剂颜色变化	紫色	黄色	红色