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            • 1. 为进行生态系统稳定性的实验探究,某兴趣小组的同学设计了如下活动:
              探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统。
              实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子。
              实验装置如图所示(将A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住):

              (1)针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设:______。
              (2)对(1)所提出的问题,应选择哪两瓶进行对照实验?______。
              (3)在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定______开始的。
              (4)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是______瓶。
            • 2. 某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究,通过实验发现:合理密植可以提高玉米的产量.请回答下列问题:
              (1)实验过程中应除掉所有的杂草,杂草与玉米之间是 ______ 关系.
              (2)玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、 ______ 分不开.
              (3)同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象,主要是由于 ______ 不足引起的.
              (4)叶片表皮上的 ______ (结构)与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密.
              (5)合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受 ______ ,又不互相遮挡.
              (6)如图为玉米叶肉细胞示意图,箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向.当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时,图中存在的箭头有 ______ (填序号).
            • 3. 以大豆种子为实验材料,研究种子萌发过程中有关问题.请根据实验过程回答问题:
              实验(一)过程:有甲、乙两个保温瓶,甲瓶中放入萌发的种子,乙瓶中放入煮熟并灭菌的大豆种子,瓶口用棉花塞住,各插入一个温度计,记录初始各保温瓶的温度读数.一段时间后观察两温度计的读数.
              (1)以下能正确表示实验结果的是 ______

              (2)实验中出现该结果的原因是 ______
              实验(二)过程:若把萌发的种子栽培在适宜的环境中,种子会萌发成幼苗.
              (3)在种子萌发及长成幼苗的过程中有机物含量的变化情况是 ______ ,请分析出现上述实验结果的原因 ______
              (4)若把萌发的幼苗放在黑暗的地方,幼苗不能正常生长的原因是什么? ______
              (5)若(1)中C图表示保温瓶内两种气体的变化情况,则环境温度降低,则种子正在进行的生理活动会 ______
            • 4. 豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

              (1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于 ______
              (2)A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破[⑤]的结构是 ______
              (3)C中该植株的茎中无 ______ 结构,故不能长的很粗.
              (4)E是由D中的 ______ 发育而来.
              (5)由于豆科植物根瘤中的 ______ 能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.
              (6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
              实验步骤:
              ①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在 ______ 中,在相同条件下浸泡一段时间.
              ②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.
              ③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
              预测实验结果:
              在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间 ______ ( 填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.
            • 5. 为探究生态系统及稳定性,某校生物小组的进行了如下实验:
              探究目的:初步学会观察和研究人工生态系统.
              实验材料:带瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金鱼藻、绿萍、虾、螺蛳、细沙、河水、不透光的盒子.
              实验步骤:将如图装置所示A、B瓶置于有光条件下,C瓶用不透光的盒子罩住.

              请回答:
              (1)请你针对“光对生态系统的稳定性有影响吗?这个问题,请你作出假设: ______
              (2)对(1)所提出的问题,应选择 ______ 瓶与B瓶进行对照实验.
              (3)在A、B、C三个生态瓶中,生态系统维持时间最长的应该是 ______ 瓶.判断的依据是 ______
            • 6. 图为菜豆种子和玉米种子的结构,据图分析回答:

              (1)填写图中各部分的名称:①______②______
              (2)菜豆种子结构中的[______]、胚轴、胚根、[______]合称为种子的______,它是种子中幼小的______.
              (3)菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是[______]和[______].
              (4)把稀碘液滴在玉米种了的纵切面上,染成蓝色的结构是[______].
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