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          50条信息

            • 1.
              小华家制作的水煮花生味道好,深受顾客喜爱。但水煮花生的保质期仅一天,小父母想购买一台真空包装机,以延长水煮花生的保质期,拓展网络销售。小华就此进行了探究
              ①取沥干冷却的水煮花生,分装20袋,每袋50克,平均分为两组:甲组进行真空包装,乙组装入普通包装袋
              ②将两组花生放入橱柜,常温保存。
              ③每隔24小时,从甲、乙两组中各取出3袋花生,邀请顾客进行评价,其结果如下:
              甲组24小时后无异味、口感正常:48小时后有轻微异味。
              乙组24小时后无异味、口感正常;48小时后异味明显。
              (1)本实验探究的问题是:真空包装能否 ______ 。
              (2)本实验控制的变量是 ______ 。每次取出3袋花生而不是1袋进行评价,目的是 ______ 。
              (3)根据所学知识分析,导致真空包装水煮花生变质的主要原因是 ______ 。在实践中,除解决水煮花生变质问题外,小华还应考虑水煮花生的 ______ 。
            • 2.
              抗生素在现代畜牧业中被广泛应用,不可避免地造成牛奶中抗生素残留。若长期饮用含有抗生素的牛奶,会影响人体健康。为了寻找合适的奶源制作酸奶,某科研小组进行了相关实验:
              将编号甲、乙、丙的三张灭菌滤纸圆片,分别浸润下表各检测样品后,放置在涂布了细菌的培养基上,在37℃环境下培养24小时,结果如图:
              组别 检测样品
              含抗生素的鲜牛奶
              待测牛奶
              不含抗生素的鲜牛奶
              (1)通过甲、丙两组实验结果的对比,可得出的结论是 ______ 。
              (2)乙组实验结果表明,此待测牛奶 ______ (填“适合”或“不适合”)用于制作酸奶。
              (3)有人提出,经过消毒可使牛奶中抗生素失效,为了验证这一说法,科研小组在原实验基础上设置丁组,那么丁组的检测样品应该为 ______ 的鲜牛奶。若丁组实验结果形成 ______ ,则说明消毒不能使牛奶中的抗生素失效。
              (4)牛奶可以通过乳酸菌发酵制成酸奶,发酵过程应该在 ______ 条件下进行。
            • 3.
              泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一。制作泡菜过程中,应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内,以免对人体产生危害。
              兴趣小组研究不同浓度食醋对泡白菜中亚硝酸盐含量的影响,具体做法是:称取等量白菜4份,每份均加入等量7%盐水、鲜姜和辣椒,再加入食醋,调节料液的食醋浓度分别为0、0.3%、0.6%、0.9%.重复做3次。从泡菜制作第1天开始,每天测定其亚硝酸盐含量,测定10天,结果如下。

              (1)制作泡菜所利用的细菌是 ______ 。
              (2)设置食醋浓度为0的组,目的是 ______ ;实验中添加的材料需取等量,目的是 ______ 。
              (3)分析曲线,随泡制时间增加,亚硝酸盐含量变化趋势均表现为 ______ ,并在第 ______ 天均达到最大值。
              (4)分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值,不同浓度食醋对泡白菜亚硝酸盐含量的影响是 ______ 。
              (5)结合本实验,对家庭自制泡白菜提出一条建议: ______ 。
            • 4.
              城步南山牧场是我市著名的奶源基地。某牧民一次大批量地配制杀虫剂A,用它来杀灭乳牛棚里的苍蝇。多次使用后,他发现杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差。该牧民猜测:可能是时间过久了,杀虫剂A慢慢遭到分解失效了。
              (1)请你设计一个实验方案,帮助该牧民验证他的猜测。
              实验方案:在相同的环境条件下,将 ______ 分别应用于两组类型相同、且没有接触过这种杀虫剂的苍蝇,比较它们的杀虫效果。
              (2)实验预期:如果出现 ______ 的现象,则说明该牧民的猜测是正确的;反之,该牧民的猜测是错误的。
              (3)关于“杀虫剂A的杀虫效果一次比一次差”的现象,请你给出一个与该牧民不同的解释: ______ 。
              (4)在使用杀虫剂A的过程中,杀虫剂A对苍蝇进行了选择。依据达尔文的进化理论,我们可把它称为 ______ 。
              (5)抗生素(如青霉素)是人们治病的良药。上述事例提示我们在使用抗生素时应注意的问题是 ______ 。
            • 5.
              东北酸菜因其酸爽可口,正逐渐被许多威海人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在查阅大量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。
              ①准备:将白菜洗净,切成两半。将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净,并用酒精擦拭消毒。
              ②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜:加入食盐,盐与白菜的重量比约为1:50。
              ③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。
              ④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。
              ⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如图所示。

              (1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过 ______ 的方式大量繁殖。
              (2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是 ______ ,由此可知乳酸菌的营养方式是 ______ 。
              (3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号) ______ ,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号) ______ 。
              (4)中华人民共和国卫生部《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜从第 ______ 天到第 ______ 天不能食用。
              (5)一次性摄入的亚硝酸盐总量超过0.3克即可能引起中毒。据此计算,若食用该小组腌制的第30天的酸菜,一人一次不超过 ______ 千克就不会引起中毒。
            • 6.
              根据某生物兴趣小组设计的实验装置图,回答下列问题。

              (1)若要探究植物光合作用需要光,应将上图中 ______ 两实验装置作为一组对照,预期实验现象为号试管内能产生氧气。
              (2)上述实验现象虽与预期相符,但还不能说明假设一定是正确的,为此,你认为该小组还应进行 ______ 。
              (3)图2中A塑料袋内装入含有酵母菌的面团,B塑料袋内装不含有酵母菌的面团,袋口均塞入橡皮管并密封。
              试问,此对照实验设置的变量是 ______ 。一天后,A、B两袋中只有其中一袋产生了某种气体,你将如何鉴定这种气体? ______ 。(简要说明原理即可)
            • 7. 我国有酿制米酒的传统。淘淘对可能影响米酒发酵的因素进行探究,设计了以下实验:
              编号  糯米处理  酒曲  加适量凉开水  环境温度
              1号瓶  浸泡24小时  30℃
              2号瓶  浸泡24小时,蒸熟放至温热  30℃
              3号瓶  浸泡24小时,蒸熟放至温热  10℃
              4号瓶  浸泡24小时,蒸熟放至温热 ×  30℃
              3天后打开盖子,观察并记录现象。请据此回答:
              (1)该实验共设置了3组对照实验,分别探究了影响米酒发酵的3个因素,其中作为对照组的是______号瓶。此瓶和3号瓶对照,所研究的变量是______。
              (2)酒曲中的酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是下列选项中的______(填序号)。
              A.把淀粉分解为麦芽糖
              B.把淀粉分解为葡萄糖
              C.把葡萄糖分解为酒精和二氧化碳
              D.把葡萄糖分解为二氧化碳和水
              (3)1号瓶会散发出酸臭味,其原因可能是:______。
              (4)请谈谈酗酒对身体的危害:______。
            • 8.
              科学家将一种来自发光水母的基因,结合到普通老鼠的基因中,培育出的老鼠外表与普通老鼠无异,但到了夜晚居然能够发出绿色荧光.请据此回答:
              (1)这些老鼠体内具有发光水母的部分基因,能够发出荧光,实现这种现象所运用的生物技术是 ______ .
              (2)老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状(由一对基因B、b控制).如表表示三组老鼠的交配实验,由交配组合 ______ (填数字)可判断 ______ 是显性性状.
              交配组合 子代表现型及比例
              丙(黑色)×(黑色) 12(黑色):4(黄色)
              甲(黄色)×乙(黑色) 8(黑色):9 (黄色)
              甲(黄色)×丁(黄色) 全为黄色
              (3)交配组合②产生的子代中,表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后,产生黄色后代的概率是 ______ .
              (4)现有一只黑色雄鼠,若想最快知道该鼠的基因组成,应该选择多只 ______ 色雌鼠与该雄鼠交配,并统计后代老鼠的体色情况.(注:不考虑基因突变)
              请你预测结果并得出结论: ______ .
            • 9.
              生活处处有探究,简简单单做实验.生物兴趣小组的同学利用气球作为材料做了如下趣味横生的生物实验.
              (1)图 1是同学们制作的膈肌运动引起胸廓容积改变的模型.甲表示 ______ 过程,此时“膈肌”处于 ______ 状态.

              (2)图2是同学们设计的观察酵母菌发酵现象的装置.一段时间后,挤瘪的气球渐渐鼓起来的原因是 ______ .
              (3)图3是同学们利用气球等废旧材料制作的眼球结构模型. 若要模拟看近处物体时眼球的状态,应使模拟睫状体的弹簧 ______ ,此时气球 ______  (“A”或“B”)模拟的晶状体曲度变大,物像正好落在 ______ 色铁丝模拟的视网膜上.
              (4)借助气球大致测量肺的容积.
              方法一:用圆气球、软尺测量肺的容积
              尽力吸气后,向圆气球内尽力呼气,直到不能呼出为止,扎紧气球.用软尺测量圆气球的最大周长为C厘米,根据数学公式计算出圆气球的体积为(毫升).需要说明的是,即使尽力呼气,还会有 1500 毫升的气体存留在肺中不能排出.
              根据以上提示,计算出肺的容积为 ______ 毫升.
              方法二:用排水法测量肺的容积
              材料器具:大烧杯、大气球、软管、脸盆、量筒、沙子;请水.
              方法步骤:
              ①将适量沙子装入大气球,连接上软管后,放入大烧杯内.
              ②将大烧杯放入脸盆内,并且将大烧杯注满水,注意水不能流到脸盆中.
              ②吸一口气,然后对着软管向大气球内尽力呼气,直到不能呼出为止.
              ④ ______ .
              ⑤计算出测试者肺的容积.
            • 10.
              在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质,并搅拌均匀,在瓶口处套上一个挤瘪的气球.把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间.
              装置 物质 温度 现象
              水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有气泡产生,气球胀大了
              水+白砂糖 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
              水+酵母菌 22-30℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
              水+白砂糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
              水+白砂糖+酵母菌 100℃ 没有气泡产生,气球是瘪的
              (1)试管①有气泡产生的原因是酵母菌分解白砂糖产生 ______ 气体,鉴定这种气体的方法是将该气体通入 ______ .
              (2)在上述实验中,①和②作为一组对照实验,探究的是 ______  的作用.
              (3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质,可以选择哪两支试管为一组? ______ .
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