知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•营口模拟）如图是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验，请分析回答下列问题
（1）根据研究问题作出你的假设：    ．
（2）如果把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在    ．
（3）此实验中变量是    ，除此之外，其它应设置为相同条件的是    （至少答出两点）．
（4）加入乙培养皿内的种子没有发芽，甲培养皿内种子发芽，你得出的结论是    ．

难度：较难

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2．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件特别感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆种子为材料进行了实验探究．现将他们的实验设计与数据结果整理如表
学生名称装置标号温度（℃）湿度光照种子数发芽率
甲 A 25 潮湿有光 100 96
B 4 潮湿有光 100 0
乙 C 25 干燥无光 100 0
D 25 潮湿无光 100 98
丙 E 25 潮湿有光 5 100
F 25 潮湿无光 5 100
（1）甲同学实验设计是探究    对大豆种子萌发的影响
（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，明显不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是    ．
（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论是    ．
（4）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是    ．
（5）种子萌发时自身有机物的总重会减少，是因为    作用在不断消耗有机营养．

难度：较难

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3． 2013年3月，河南新乡市发生造纸厂废水灌溉麦田事件，农民用未经处理的造纸废水顺着麦垄流进百亩麦田，导致萌发的麦苗稀稀拉拉．小明为了探究造纸废水是否降低小麦种子的发芽率？因此他设计了如下探究实验：
实验假设：造纸废水会降低小麦种子的发芽率．
方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的小麦种子平均放入A和B中；
②向A培养皿中倒入适量的造纸废水，向B培养皿中倒入    ；
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养．每天观察一次，连续观察7天，记录小麦种子的萌发情况；
④根据记录的数据计算出小麦种子的发芽率：A培养皿中的小麦发芽率是34%，B培养皿中的小麦发芽率是93%．
根据实验方案，回答下列问题：
（1）A、B两个培养皿中，A培养皿是    组．为了使实验结果更加准确，小明应反复做几次实验，取几次实验发芽率的    作为实验结果．
（2）B培养皿中的小麦种子有些没有萌发，可能是种子处于    期而不能萌发．
（3）根据上述实验的方法步骤，小明基本可以得出的实验结论是：    ．

难度：中等

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4．（2016春•红桥区期中）如图表示“探究种子萌发的环境条件”的实验，请分析回答问题（[]内填种子编号）
（1）如将种子①与②设为对照，变量是    ．
（2）若将种子②与③设为对照，目的是探究种子萌发是否需要充足的    ．
（3）如果探究种植萌发是否需要适宜的温度，应将种子②与种子[    ]进行对照．
（4）如果图中②号种子没有萌发，推测可能的原因是    ．

难度：中等

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5．某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验；在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在如表设置条件下培养，记录实验结果．

组别	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	湿润的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中	种子不萌发

试分析回答
（1）通过本实验可以看出：种子萌发的环境条件是    、    和    ．
（2）乙装置在实验中起    作用
（3）要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用    装置．
（4）乙组的种子中，有2粒种子没有萌发，可能的原因是    ．
（5）每组只用一粒种子可以吗？    ；为什么？    ．
（6）在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：    ；为了避免这种现象的发生，可以采用    方法来弥补．

难度：较难

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6．我市某校生物兴趣小组的几位同学经常做一些生物学小实验，这次对黑花生做了如下实验．
Ⅰ、实验过程
①取三只无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入相同适量的水．
②取30粒黑花生种子，随机分成3份，分别放入A、B、C杯底的湿餐巾纸上．
③将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做处理
④将上述三个装置同时置于温暖的、有光的环境中放置一段时间．
Ⅱ、实验结果：一段时间后A、B两杯子内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发
请回答问题．
（1）如果把A、B作为一组对照实验，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
（2）在A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有    ．
（3）在A与B中，对照组是    ．
（4）黑花生是彩色花生的一种，也被称作富硒黑花生，具有较高的营养价值．黑花生种子是由黑花生的花结构中的    发育而成的．

难度：中等

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7．（2016春•乳山市期中）如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置（标号1-6为蚕豆种子）．请仔细读图并回答下列问题
（1）探究温度对种子萌发的影响，应选择    两个编号的种子对照
（2）探究种子萌发需要适宜的水分时的实验组是编号为    的种子
（3）该实验严重不足之处是每组    ，会因为偶然因素的影响导致实验结论错误．
（4）种子萌发需要的外界条件是    、    、    ．种子萌发除必需的外界条件外，自身还需要满足    的条件．

难度：较难

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8．一天下课后，王鹏和王磊这一对双胞胎正在争吵，王鹏说：“种在肥沃的土地中的种子先发芽．”王磊说：“种在贫瘠的土壤中的种子先发芽．”
（1）你认为谁说得对？为什么？    ．
（2）种子的萌发是否需要从外界吸收无机盐呢？王鹏和王磊设计了以下实验：①将适量的土壤分别装入A、B两个烧杯中；②在两个烧杯中各种1粒小麦种子；③定期在A烧杯中浇适量清水，在B烧杯中浇等量的配制的完全营养液；其他条件相同且适宜；④过一段时间后，观察两个烧杯中种子萌发的情况，根据王鹏和王磊的实验设计回答下列问题
①本实验设计中的变量    ．
②如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见    ．

难度：较难

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9．（2016春•兴化市校级期中）某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．
（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分为3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时在温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
（二）实验结果：
一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．
请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所作的假设是：“大豆种子的萌发需要    ”，该对照实验的变量是    ，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是    ．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有    ，该对照实验可以得出的结论是    ．
（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）．请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪个组成部分．
①    ；②    ；③    ．

难度：中等

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10．（2016•诏安县模拟）某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了装置如图所示的实验．烧杯中盛的是水，A、B、C、a、b、c是六粒相同的种子．请回答：
（1）经过一段时间后，装置甲的实验，发现A、B、C三粒种子中，只有B种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是    ．
（2）A、B、C、a、b、c中，     构成对照，验证种子萌发需要适宜的温度．
（3）甲图中C种子不能萌发的原因是    ．
（4）本实验共有    组对照实验．
（5）六粒种子中保存时间最长的是    ．

难度：较难

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学生名称	装置标号	温度（℃）	湿度	光照	种子数	发芽率
甲	A	25	潮湿	有光	100	96
甲	B	4	潮湿	有光	100	0
乙	C	25	干燥	无光	100	0
乙	D	25	潮湿	无光	100	98
丙	E	25	潮湿	有光	5	100
丙	F	25	潮湿	无光	5	100