在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放两张吸水纸，再将相同数量的大豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，数日后记录的种子发芽的情况如下表：

（1）根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是___________，当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件____________________________________________________。

（2）种子的萌发除了环境条件外，还需要一定的自身条件，即胚的各种结构必须___________，而且是___________的。

（3）如果要证明光照对种子的萌发是否存在影响，在实验设计上可选用上表中的______和______两个装置作为一组对照实验来进行探究。

（4）如果只考虑甲、乙两组，你能得到的结论是：_________________________，乙和丙能作为实验对照吗？___________。

（5）把萌发的大豆种子种植后，会长成一棵新的大豆植株，大豆种子的_________________发育成大豆植株的根。

（6）根据上表中记录的情况，你认为大豆种子的萌发是否受光照的影响?_______________。

某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料，对植物种子萌发所需的条件进行探究。实验设计与结果如下表。请分析表格内容，回答相关问题。表中未说明部分，均认为条件适宜。

（1）乙组设计的实验与甲、丙两组相比，不足之处是________。

（2）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用________组的实验装置，根据实验现象可得出的结论是________。

（3）农业生产上常选用籽粒饱满的大豆种子播种，因为饱满大豆种子的________内贮存着更丰富的营养物质，能够保证大豆种子正常萌发。

（4）大豆种子萌发时，吸水膨胀，________最先突破种皮形成________，________最终能够发育成茎和叶。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是________。

下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥玉米种子（10粒），并提供相应环境条件。

（1）玉米种子的营养主要贮存在________中。

（2）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用哪两组种子作为对照实验？________。

（3）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是________。

（4）该小组进行实验时，发现________组的种子萌发了。请你分析A组种子没有萌发的原因是________。

（5）学以致用：春播时有许多要注意的事，例如，有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软：我国北方在早春播种以后，常进行“地膜覆盖”。请说说这些措施为种子萌发提供了哪些条件________。

探究种子萌发的环境条件：下表是“探究种子萌发的外部条件”的实验设计。请根据表格分析回答问题。

（1）请根据假设在下表内填出各组实验的预期结果。(填“萌发”或“不萌发”）

（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果和提示分析回答：

    提示：比较2号和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的空气。

 回答：

①比较            （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适量的水份。

②比较            （哪两号瓶）的结果，说明种子的萌发需要适宜的温度。

③像上述各组实验一样，每组实验一般只设一个因素，而且每个该种因素都应该设置         。

④若该实验作用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用碘液滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色。你认为玉米种子贮藏的养分的场所              。

以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计与结果。请根据下表分析回答。

（1）请根据实验结果分析回答：

①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要适量的 。

②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要适宜的 。

③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要充足的  。

（2）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设       个变量因素，而且每个变量因素都应该设置一组         。

（3）若实验中用的是花生种子，种子萌发时，胚发育所需的养分来自于种子的        。

为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，数日后记录种子萌发的情况如表，请回答：

（1）根据杨明同学的实验设计可以推测，本实验探究了        和         是否是种子萌发所需要的环境条件。

（2）实验甲和乙对照，变量是        ，通过这组实验可以得出的结论是                    。

（3）根据实验        和        的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。

（4）实验设计中，实验乙和丙不能形成对照，原因是                     。

（5）种子的结构包括        和        。种子萌发过程中，首先突破种皮的是        。我们说        是一个幼小的植物体。

某同学在两个材质、大小都相同的花盆中各种下20粒蚕豆种子，并设计了如下的探究条件：

（1）大豆种子的基本结构包括______和_____两部分。 能发育成新植株的部分是_____。

（2）从上述探究可知，这位同学研究的影响蚕豆发芽的因素是______。

（3）他还想增加丙组实验与甲组对照，探究“水分对蚕豆发芽的影响”，请帮助他完成丙组的探究条件设计表：

（4）如果实验结果与该同学的假设不相符时，正确的做法是______

  A．马上否定原来的假设      B．修改实验数据，使结论与假设一致

  C．如实记录，照旧再做一次  D．分析原因，找出问题，重做实验

为了探究外界因素对种子萌发的影响，某同学在四只培养皿内分别铺上相同的纸巾，并在上面分别放了等量饱满的、大小相似的大豆种子，然后放在不同的条件下培养，结果如下表。请据表回答下列问题：

（2）甲组和乙组的实验结果说明：        是影响种子萌发的外界因素。

（3）甲组和        组的实验结果说明：阳光        （是、不是）影响种子萌发的外界因素。

（4）大豆幼苗是由种子的      发育而来，为种子萌发提供营养的结构是     。

（5）除本实验研究的因素外，           也是种子萌发必不可少的外界因素，设计实验戊组：场所       ；温度       ；纸巾干湿状态           。

探究“种子萌发的环境条件”中，小红以当年饱满的大豆种子为材料进行探究，方案如下表。请分析回答：

⑴该实验共设置了    组对照实验；1号瓶和3号瓶     （选填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是                 。

⑵实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明种子萌发需要的环境条件是               、               和充足的空气。

⑶即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小红所用的种子应具有        的胚。

在探究“种子萌发的环境条件”中，小颖以当年饱满的黄豆种子为材料，设计了如下实验，请分析回答：

（1）实验结果：只有________（填序号）号瓶的种子能够正常萌发。实验结果表明：种子的萌发需要适宜的温度，一定的______和充足的______。

（2）若选择②号瓶和④号瓶组成对照实验，则探究的是“_________对种子萌发的影响”。

（3）③号瓶和④号瓶_______(选填“能”或“不能”)构成一组对照实验，原因是：_______。

（4）种子若要萌发，除了环境条件以外，还需种子的自身条件，即：种子的胚是_______的，已度过_____________。