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          50条信息

            • 1.

              (1)细胞是生物体________和________的基本单位。

              (2)生物学是研究________现象和________活动规律的科学。

              (3)显微镜的放大倍数是由________的放大倍数和________的放大倍数共同决定的。

              (4)科学探究通常包括提出________、作出假设、实验、得出________和表达、交流等方面。

              (5)在细胞分裂过程中,亲代细胞中的________先经过加倍,再________分配到两个子细胞中,这对生物的遗传具有特别重要的意义。

              (6)变形虫细胞膜任何部位都可以形成临时性的________(由细胞质凸起形成),这种临时形成的结构可以完成运动和________等功能。

              (7)常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,这六种器官可根据其功能分为________器官和________器官两大类。

              (8)种子萌发过程中,________首先突破种皮发育成幼苗的根,________逐渐破土而出,发育成茎和叶。

              (9)木本植物内侧的形成层细胞具有分裂能力,分裂形成的新细胞向外形成新的________,向内形成新的________,因此,木本植物的茎能逐年加粗。

              (10)花的各部分结构中,________和________是花的主要部分。

              (11)绿色植物像一个巨大的能量转化站,把________转变为化学能,贮存在植物体内的________中。

              (12)范·海尔蒙特栽培柳树实验说明,柳树的增重部分主要不是从________中获得,而是从________中获得的。

              (13)呼吸作用是指细胞内的________经过一系列复杂变化,分解成________等物质并释放出能量的过程。

              (14)产量居前三位的世界主要粮食作物中,有两种也是我们这里主要生产的粮食作物。

              分别是________、________。

              (15)无论是草食动物、________动物还是杂食动物,它们的食物都直接或间接地来源于________。

            • 2. 下列实验中,所用试剂不能很好地达到实验目的地是(  )
              A.A
              B.B
              C.C
              D.D
            • 3. 下列有关实验中选择实验试剂不正确的是(  )
              A.制作口腔上皮细胞临时装片应先在载玻片上滴一滴生理盐水
              B.可用澄清的石灰水溶液检测种子萌发呼出的气体中含有较多二氧化碳
              C.“观察玉米种子”实验中可用碘液检验胚乳中淀粉的存在
              D.“绿叶在光下制造有机物”实验中只用清水对叶片进行脱色处理
            • 4.

              Ⅰ同学们,你从一个受精卵,发育成长为一个小帅哥、小美女,让我们看到了生命的奇妙变化。你能据图回答下列问题吗?

              (1)、整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是           

              (2)、A细胞通过         形成B。在此过程中,            经过复制后,分别进入两个新细胞。

              (3)、B通过            形成C。此过程中细胞的形态、结构和功能发生了显著变化。

              Ⅱ、请你仔细观察如图所示的实验装置,回答有关问题:

              (1)、甲装置可以用来探究植的        .塑料袋上的水珠主要是通过叶片的________散失的.

              (2)、乙装置可以验证植物________,实验中用黑色塑料袋是为了防止植物进行________,影响实验效果.

              (3)、丙装置可以用来验证光合作用产生________.

              (4)、丁装置所示实验,a和b形成一组对照实验,其变量是________.

              (5)、将甲装置于室外,并进行24小时的气体分析测定,得出某气体含量随时间的变化曲线如图戊,该气体是________.

              A.氧气            B.二氧化碳           C.水蒸气             D.氮气.

            • 5. 图是某兴趣小组同学探究植物呼吸作用的某项操作示意,实验现象是塑料袋内的气体使澄清的石灰水变浑浊.下列有关分析正确的是(  )
              A.挤压袋内气体到澄清石灰水前应将装置放在光下一段时间
              B.袋内气体能使澄清石灰水变浑浊,这种气体是氧气
              C.将袋内枝叶换成煮熟的种子,实验现象是澄清石灰水不变浑浊
              D.实验中发现塑料袋内壁上有小水珠,这主要是植物呼吸作用产生的
            • 6. 如图是某小组进行实验时设置的装置图,能验证植物蒸腾作用散失水分的是(  )
              A.
              B.
              C.
              D.
            • 7. 如图是探究植物呼吸作用的实验装置,请据图回答
              (1)图一中,燃烧的蜡烛放进    瓶里火焰熄灭(答瓶号),因为瓶里    氧气(答:有、无),放进    瓶里蜡烛不熄灭,此对照试验证明:    
              (2)图二中,盛有萌发的种子瓶里的气体使澄清的石灰水变    ,说明瓶里的气体中含有大量的    .证明萌发的种子进行呼吸作用放出了    .(提示:二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变浑浊)
              (3)图三中,温度较高的玻璃瓶是    (答瓶号),原因是    
            • 8. 要验证大豆种子呼吸作用产生热量,必要的实验条件是(  )
              A.将种子淹没在水中
              B.保持种子的生命力
              C.严格控制无氧条件
              D.在明亮处进行实验
            • 9. 某小组利用如图所示装置(甲、乙均为透光的玻璃瓶,其中甲用黑纸包裹住)探究绿色植物的生理活动是否有气体产生.在适宜的条件下,打开阀门K1,关闭K2,通气一段时间后,关闭阀门K1,打开K2,观察乙瓶中石灰水的变化,实验结果及结论正确的是(  )
              A.石灰水变浑浊,说明植物呼吸作用产生了氧气
              B.石灰水变浑浊,说明植物呼吸作用产生了二氧化碳
              C.石灰水不变浑浊,说明植物没有进行呼吸作用
              D.石灰水不变浑浊,说明植物呼吸作用强度与光合作用强度相等
            • 10. 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验夏天某一晴朗的上午进行,请据图分析回答
              (1)中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠,这些小水珠主要来自植物的    ;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的    .(本小题空均要求填生理过程).
              (2)若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图        是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图    
              (3)植物体蒸腾作用失水的“门户”是    ,该结构主要分布在叶片的    表皮(填“上”或“下”).
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