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            • 1. 阅读下面一首诗,完成下列各题.
                                     闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
                                              李白
                                   杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪.
                                   我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.
              (1)首句描绘“杨花落尽”子规啼”的情境有何作用?
              (2)请从修辞手法的角度赏析后两句的妙处.
            • 2. 阅读下面的诗,完成问题.
                                                 钱塘湖春行
                         孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥.
                         乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤.
              (1)“乱花”的意思是    
              (2)对诗歌内容理解不恰当的一项是    
              A、首联简洁明快地勾勒出西湖的水态.     B、颔联描绘早莺争暖新燕啄泥的画面.
              C、颈联写出春草浓密绿色醉人的景象.     D、尾联直接抒发诗人春行的喜悦心情.
            • 3. 诗歌赏析
                                                  行路难
              【唐】李白
                                        金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱.
                                        停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然.
                                        欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山.
                                        闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边.
                                        行路难!行路难!多歧路,今安在?
                                        长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.
              (1)诗中李白运用典故的用意是什么?
              (2)这首诗反映出诗人当时怎样的矛盾心理?
            • 4. 阅读下面诗歌,然后回答问题.
                                             淮上与友人别
                                                  郑谷
                                       扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人.
                                       数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦.
              (1)请用优美的语言描绘出诗歌前两句的景色.
              (2)这首诗表达了作者怎样的情感?
            • 5. 小松
                                               (唐)杜荀鹤
                                        自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿.
                                        时人不识凌云木,直待凌云始道高.
              (1)诗歌写出了“小松”怎样的特征?
              (2)诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
            • 6. 村夜
                                               白居易
                                     霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝.
                                     独出门前望野田,月明荞麦花如雪.
              阅读上面一首诗,回答问题.
              (1)“月明荞麦花如雪”是非常美妙的景色,请你用自己的语言加以描绘.
              (2)“独出门前望野田”这一句在全诗中起着什么样的作用?试作简要分析.
            • 7. 关雎
              关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.
              参差荇菜,左右流之.窈窕淑女,寤寐求之.
              求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,辗转反侧.
              参差荇菜,左右采之.窈窕淑女,琴瑟友之.
              参差荇菜,左右芼之.窈窕淑女,钟鼓乐之.
              核舟记(节选)
                船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左.苏、黄共阅一手卷.东坡右手执卷端,左手抚鲁直背.鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语.东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中.佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之--珠可历历数也.
              记核桃念珠
                得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃.一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者、坐者、课经者、荷杖者、入定于龛中者、萌树跌坐而说法者、环坐指画议论者、袒跣曲拳、和南而前驱而后侍者,合计之,为数五百.蒲团、竹笠、茶奁、荷策、瓶钵、经卷毕具.又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊猿猱错杂期间.初视之,不甚了了.明窗净几,息心谛观所刻罗汉仅如一粟梵相奇古,或衣文质绮绣,或衣袈裟水田絺褐,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!
                                                                               (节选自《虞初新志》)
              (1)下列词语解释有误的一项是    
              A.窈•窕•淑女,君子好逑     窈窕:文静美好的样子.
              B.求之不得,寤•寐•思服     寤寐:睡觉的时候.
              C.其两膝相比•者          比:靠近.
              D.珠可历•历•数也          历历:分明可数的样子.
              (2)下列句子中“之”的用法不同的一项是    
              A.求之•不得,寤寐思服        B.左臂挂念珠倚之•
              C.予独爱莲之•出淤泥而不染     D.先帝称之•曰能
              (3)下面对《关雎》理解不正确的一项是    
              A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣,既是自然环境的诗意描写,也是比兴手法的巧妙运用.
              B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态.
              C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情.
              D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格.
              (4)下面对《核舟记》理解不正确的一项是
              A.选段采用了“先总说,后分说”的结构方式.
              B.选段运用摹状貌、作比较的方法表现三个人不同的衣着、姿态、动作和表情.
              C.文中连用“执、抚、指、语、矫、视”等动词,使人物活灵活现.
              D.《核舟记》逼真生动地表现了“大苏泛赤壁”的主题.
              (5)下面对《记核桃念珠》理解不正确的一项是    
              A.文段先总说念珠数量、材质和形状,再分别从人物、器具、纹饰等多方面进行说明.
              B.文段运用了列数字、打比方、摹状貌的说明方法.
              C.整个念珠有一百零八枚珠子,每枚刻有三到六尊不等的罗汉,总数达五百之多.
              D.初看念珠,作者并不特别喜欢,待细看以后才发出了由衷的赞叹.
              (6)用“/”给《记核桃念珠》中画线句子断句.(限三处)
              息心谛观所刻罗汉仅如一栗梵相奇古
              (7)用现代汉语翻译下面的句子.
              佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属.
            • 8. 【甲】木兰诗(节选)
                东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭.旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅.旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾.
                万里赴戎机,关山度若飞.朔气传金柝,寒光照铁衣.将军百战死,壮士十年归.
              【乙】陈涉世家(节选)
                二世元年七月,发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡.陈胜、吴广皆次当行,为屯长.会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣.吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏.扶苏以数谏故,上使外将兵.今或闻无罪,二世杀之.百姓多闻其贤,未知其死也.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之.或以为死,或以为亡.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者.”吴广以为然.乃行卜.卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功.然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳.”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中.卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣.又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”.卒皆夜惊恐.旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.
              【丙】列子学射
                列子学射,中矣,请于关尹子.尹子曰:“子知子之所以中者乎?”对曰:“弗知也.”关尹子曰:“未可.”退而习之三年.又以报关尹子,尹子曰:“子知子之所以中乎?”列子曰:“知之矣.”关尹子曰:“可矣,守而勿失也.非独射也为国与身亦皆知之.故圣人不察存亡,而察其所以然.”(《列子•说符》)
              注:①[中]射中箭靶.②[守而勿失]牢牢记住不要忘掉.守,掌握,遵守.
              (1)下面句子中“之”字没有指代作用的一项    
              A.今或闻无罪,二世杀

              B.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜

              C.然足下卜
              鬼乎
              D.又间令吴广
              次所旁丛祠中
              (2)指出下面括号中词语解释没有错误的一项    
              A.皆次当
               (行:行军)     
              天大雨(会:恰逢)
              B.
              以为死(或:有的人)     楚人
              之(怜:爱戴)
              C.
              鬼(念:念叨)          又
              令吴广(间:暗地里)
              D.卒中
              语(往往:经常)  皆指
              陈胜(目:看着)
              (3)下面对《木兰诗》赏析有误的一项是    
              A.“东市买骏马…北市买长鞭.”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛.
              B.“旦辞爷娘去…但闻燕山胡骑鸣啾啾.”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩.
              C.“万里赴戎机…壮士十年归.”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神.
              D.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰.
              (4)下面对《陈涉世家》的分析有误的一项是    
              A.“会天大雨,道不通,度已失期.失期,法皆斩.”体现了陈胜对形势的准确分析与判断.
              B.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者.”写出了陈胜对民心的深刻洞察.
              C.“陈胜、吴广喜,念鬼,曰:‘此教我先威众耳.’”表现了陈胜对天意的准确领悟和把握.
              D.“旦日,卒中往往语,皆指目陈胜.”生动表现了陈胜谋略所产生的奇特效果.
              (5)下面对《列子学射》理解有误的一项是    
              A.故事揭示了学习要举一反三的道理.
              B.故事告诉我们,学习要知其然,更要知其所以然.
              C.关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理.
              D.治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的.
              (6)请用“/”给文中画线部分断句(限两处).
              非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆知之.
              (7)用现代汉语翻译下面句子.
              今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
            • 9. 阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题.
                                           送人之松江
                                            宋•俞桂
                                  西风萧瑟入船窗,送客离愁酒满缸.
                                  要记此时分袂处,暮烟微雨过松江.
                                            别董大
                                            唐•高适
                                  千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
                                  莫愁前路无知己,天下谁人不识君?
              【注】袂:袖子.诗中“分袂”是分别的意思.
              (1)《送人之松江》所写送别的季节是    ,《别董大》所写送别的季节是    
              (2)请赏析这两首送别诗所表达的不同情感.
            • 10. 阅读下面古诗词,完成下列各题.
                                        玉楼春•戏赋云山
                                            辛弃疾
                             何人半夜推山去?四面浮云猜是汝.常时相对两三峰,走遍溪头无觅处.
                             西风瞥起云横度,忽见东南天一柱.老僧拍手笑相夸,且喜青山依旧住.
              (1)下面对词的内容理解不正确的一项是    
              A.词的上片是写青山为浮云所遮盖,下片写重睹青山.
              B.上片后两句是写执着寻觅“常时青山”的青山终有结果.
              C.下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观.
              D.这首词描写了自然景物的变化过程.
              (2)下面对词的赏析不正确的一项是    
              A.词的前两句使用拟人手法,很容易使人想到词人喃喃自语的情态.
              B.词的上片透露出了词人遗憾的心情,而下片则反映了词人喜悦之情.
              C.词的最后两句式以老僧之喜衬托词人之喜.
              D.这首词格调雄浑粗犷,清新活泼,反映了词人积极乐观的一面.
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