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            • 1. 如表为某实验中学生物种类调查表,请分析回答相关问题:
              调查人:杨克涵 班级:初一(1)班  组别:六组
              调查地点:实验中学初中部校园   调查时间:2011.08.27   天气情况:多云间晴
               生物名称丁香 柏树 海棠 麻雀 蚯蚓 燕子 
               数量 3棵 5棵 2株 很多 较少 4只
               生活环境     
              (1)调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查    .调查的范围很大时,就要进行    ,调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和    ,有时要用数学方法进行统计.
              (2)对调查到的生物,可以有多种归类方法.可以按照    特点,将生物归为动物、植物和其他生物三大类;也可以按照    将生物划分为水生生物和陆生生物等;还可以按照    ,将生物分为作物、家禽、家畜等.
              (3)将表中生物按照形态结构分类,分别是:(填生物名称)
              动物:    植物:    
              (4)将表中生物按照生活环境分类,分别是:(填生物名称)
              陆地:    空中飞行:    
            • 2. 下面是小明设计的“调查山东省初中学生近视发病率”的几种方案,最合理的是(  )
              A.对省内所有的中学生进行调查
              B.选取省内部分农村中学生作为样本进行调查
              C.选取省内部分城市中学生作为样本进行调查
              D.选取省内部分农村和城市中学生作为样本进行调查
            • 3. 某同学将调查到的生物按照它们形态结构的特点进行了分类,下面哪组归类不准确(  )
              A.北京番鸭、芦花鸡、鹅
              B.蘑菇、香菇、酵母菌
              C.水蚤、金鱼藻、花菜
              D.水稻、玉米、小麦
            • 4. 小亮调查完公园的生物种类后,将有关的生物分成了陆生生物和水生生物等,他所采用的分类依据是(  )
              A.生活环境
              B.生物用途
              C.形态结构
              D.个体大小
            • 5. 下面是小明在校园调查时记录的生物名称:
              A狗尾草、B苔藓、C红蜘蛛、D松树、E蚯蚓、F小鸟、G马齿苋、H一串红、I爬山虎、J柳树、K仙人掌、L蜻蜓、M蚂蚁、N蚊子、O鼠妇、P青蛙.
              请你帮他把这些生物分成动物与植物两类:
              动物:    
              植物:    
            • 6. 了解校园等周边环境中的生物,我们采用了    法;认识细胞的形态结构,我们借助显微镜采用了    法.
            • 7. 毛泽东同志说:“没有调查就没有发言权.”调查我们身边的生物时,不可取的方法是(  )
              A.见到自己喜爱的植物,就把它们采集起来
              B.应该注意安全,与组内同学一起行动
              C.不管自己是否喜爱某一生物,都要做好记录
              D.调查时选择一条生物种类多,环境变化较大的路线
            • 8. 为掌握我国人口状况,每五年进行一次人口普查,人口普查是科学研究中的(  )
              A.观察法
              B.调查法
              C.实验法
              D.比较法
            • 9. 某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研.在生活中共记录鸟类158种,其中雀形目鸟类109种,占68.99%.从迁徙来看,留鸟(不迁徙的鸟)有104种,占65.82%;旅鸟(迁徙途中路过此处的鸟)有24种,占15.19%;冬候鸟与夏候鸟(有迁徙习性的鸟)分别为13种和17种,占8.23%和10.76%.下列说法不正确的是(  )
              A.该小组走访了解鸟类资源,采用的科学研究方法是调查法
              B.在观察鸟类的生活状态时,使用的仪器是显微镜
              C.该小组对各种鸟类进行归类时,除依据了鸟的形态结构特征外,还依据了鸟的行为方式
              D.调查发现,该自然保护区的鸟类种数在逐年增加,说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
            • 10. 当调查的范围较大,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为(  )
              A.例子
              B.样本
              C.代表
              D.样品
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