如图是家蚕的一生发育图，生物小组的同学利用桑蚕探究家蚕的取食行为。

背景资料：家蚕总是取食桑叶，而不取食樟树、榕树的叶，这是由于桑叶中有家蚕喜欢的某种物质。

提出问题：家蚕总是取食桑叶，这一表现是先天性行为吗？

作出假设：家蚕取食桑叶是先天性行为。

制定计划：

（1）实验用的家蚕应该选择_______

A、长大的家蚕     B、家蚕的卵，等待刚孵出的家蚕     C、蚕蛾

（2）你会选择哪两种植物的叶片进行对照实验呢？ 

a：_______的叶片   b：_______的叶片．

你的理由是：____________________________

（4）得出结论：如果实验结果与假设相吻合，那么你得到的结论________________________________

（5）蛹期家蚕“作茧自缚”，家蚕的这种行为从行为的获得途径来看属于_______ 行为，由体内_______ 决定的。

（6）家蚕的发育为_______发育，它的发育过程顺序是________（填图中字母）

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育，幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是为观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_________，还是后天习得的行为。 

（2）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组是_________,对照组是________。 

（3）结论是_____________________________________。

生活中,大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫。在学习了“动物的行为”后,同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，他们决定做一次探究实验，请你帮他们完成实验：

（5）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你可以得出的结论是：_______________________________

生活中,大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科的蔬菜叶上，常看到许多菜青虫。在学习了”动物的运动和行为”后,同学们对菜青虫取食十字花科植物是不是先天行为产生了不同的见解，为了弄清这个问题，同学们决定就此做一次探究实验，请你帮他们完成实验：

你提出的问题是:菜青虫取食十字花科植物是先天行为还是学习行为?

（1）你做出的假设是____________________________________

（2）寻找有菜青虫卵的叶片，然后将菜青虫的卵做隔离饲养，从卵开始隔离饲  养的目的是_________________________。准备几种十字花科植物的叶片和几种其他植物的叶片（如芹菜叶、菠菜叶、莴笋叶等），十字花科植物的叶片和其他植物的叶片要放在同一水平线上,然后看看菜青虫更趋向于到哪里去取食。在这一步骤中 实验变量是____________

（3）用来进行实验的两片叶，在大小、形状、颜色等方面的要求都相同原因是__________________。

（4）如果实验现象是菜青虫更趋向于十字花科的植物，那么由此现象，你可以 得出的的结论是：_______________________________

下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。

（1）探究:菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗?

①你的假设是                                 。

②寻找有菜青虫卵的叶片。

③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成幼虫后隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是             ，还是后天学习的行为。

④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，准备几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是           ,对照组叶是            。

⑤结论是                                         。