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          50条信息

            • 1.
              某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
              其实验数据如下:请你将小组计划的探究内容补全:
              平均爬行距离(cm)
              玻璃板 12
              薄木板 30
              (1)提出的问题 ______ 。
              (2)作出的假设 ______ 。
              (3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木片一块、玻璃板一块。
              实验A:让蚯蚓在 ______ 上爬3分钟,记录下爬行距离。
              实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离
              (4)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论:
              蚯蚓在 ______ 的物体表面爬得快。
              (5)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么? ______ 。
            • 2.
              根据对蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验,回答问题:
              (1)你怎样快速准确地找到成体蚯蚓的前端? ______ 。靠近 ______ 的一端为前端。
              (2)我们用手指在蚯蚓的体表轻轻触摸,感觉到有刺手的结构是 ______ ,它有协助运
              动的功能。
              (3)在实验过程中,有些同学会经常用 ______ 擦拭蚯蚓的体表,是要保持蚯蚓正常呼吸。
              (4)通过玻璃棒或光线分别刺激蚯蚓身体的前端、后端和中间部分,发现它对外界刺激最敏感的部位是身体的 ______ (填“前端”或“后端”)。
              (5)验结束后,将蚯蚓如何处置? ______
            • 3.
              下列有关“饲养和观察蚯蚓”实验的几种说法,错误的是(  )
              A.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近环带的一端是后端
              B.用手轻轻抚摸蚯蚓身体腹面,会有粗糙不平的感觉
              C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的湿润体壁来完成
              D.实验中要经常用浸水的湿棉球轻触蚯蚓体表
            • 4.
              在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快.
              (1)你提出的问题应该是: ______ .
              (2)设计实验方案:
              将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据 ______  值.
              (3)实验过程中,变量应该是 ______  个,因此形成了 ______  实验.
              (4)实验后你怎么处理蚯蚓? ______ .
            • 5.
              蚯蚓可以在地表爬行,而在玻璃板上几乎不能爬行,主要原因是(  )
              A.蚯蚓的运动要借助刚毛的固定和支撑
              B.玻璃板不吸水
              C.蚯蚓不能在土壤以外的地方爬行
              D.玻璃板不能粘住蚯蚓的身体
            • 6.
              小明设计了2个实验来探究蚯蚓:
              第一个实验是探究环境因素对蚯蚓生活的影响.取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤.然后在2瓶中各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓,观察一段时间后.请回答:
              (1)哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱?______.原因是______.
              (2)该实验的变量是______.对照组是______.
              第二个实验是探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快.实验中小明把一条蚯蚓放在光滑的物体表面上,重复几次,并观察记录.
              (3)请你指出小明实验中的两个不足的地方.①______②______
              (4)更正实验操作后,得出的结论是______.
            • 7.
              蚯蚓是人类的好朋友,被誉为“环境净化器”.小明同学很想了解有关蚯蚓的知识,查阅了大量资料,并亲自对它进行了认真观察.请你和小明一起回答下列问题:
              (1)蚯蚓的身体由很多相似的 ______ 构成,这个特点可以使蚯蚓躯体 ______ 灵活.
              (2)用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,会有粗糙的感觉,用放大镜观察,可见许多 ______ ,它与蚯蚓的肌肉配合使身体产生运动.
              (3)在触摸蚯蚓体表时,会感到黏滑.蚯蚓的呼吸就是靠能分泌黏液的 ______ 来完成.因此,在观察实验时,要经常用浸水的湿棉球轻擦其体表,以保持体表的湿润,这也是正常情况下蚯蚓需要穴居在 ______ 土壤中的原因.
              (4)雨后的林荫小路或花坛边,我们经常会看到蚯蚓在地面上蠕动,这是因为 ______ .
              A.蚯蚓要到地面取食  B.蚯蚓要到地面晒太阳
              C.雨后土壤中缺少空气  D.湿土对蚯蚓的压力大.
            • 8.
              在蚯蚓的身体上涂抹凡士林,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将(  )
              A.无法运动
              B.无法运动及呼吸,最终死亡
              C.无法钻洞
              D.无法取食,最终死亡
            • 9.
              实验过程中,要保持蚯蚓的体壁是湿润的,这有利于蚯蚓(  )
              A.完成呼吸
              B.进行运动
              C.吸收营养
              D.保持水分
            • 10.
              传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个由蚂蚁围成的大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大声喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎.原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来许多蚂蚁,顶羽不知是计,中计身亡.
              (1)蚂蚁能够按照人设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,蚂蚁喜欢 ______ .
              (2)蚂蚁之间靠 ______ (动作、声音或气味)传递信息.
              (3)一窝蚂蚁由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的 ______ 行为特征的动物,其首领是 ______ (雌性或雄性)个体.
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