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            • 1. 在探究“蚯蚓的运动”活动中,正确的对照实验设计应为(  )
              A.潮湿的玻璃和干燥的糙纸
              B.斜置的糙纸和水平放置的玻璃
              C.水平放置的糙纸和斜置的玻璃
              D.玻璃和糙纸,都水平放置
            • 2. 蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好了解并保护它们.为此,某生物兴趣小组开展了观察蚯蚓的实验.请据图回答.
              (1)结构A是蚯蚓的环带,由此可判断B是    (填“前”或“后”)端.
              (2)蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成,因此它属于    动物.
              (3)用手触摸蚯蚓腹面,感觉较为粗糙,是因为其腹面有    ,以增大运动时身体与土壤的摩擦力.
              (4)实验过程中,应保持其体表湿润,这是因为它靠湿润的体壁进行    .实验完成后,应该将蚯蚓    
            • 3. 根据对蚯蚓的饲养和观察,请回答下列问题:
              (1)在观察蚯蚓的过程中,要使蚯蚓体壁保持湿润的目的是    .观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成,其身体分节的意义是    
              (2)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上,发现蚯蚓在粗糙的纸板上运动较快,其原因是    
              (3)土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活,如果对此进行实验探究,你设计实验时,其实验变量是    
              (4)在蚯蚓走迷宫的实验中,经过多次尝试和错误,蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室,从行为获得的途径来看,这一行为是    
            • 4. 在做观察蚯蚓实验的时候,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态(  )
              A.环境空气流通好,使蚯蚓体表干燥
              B.体表涂上凡士林
              C.将蚯蚓放入水中,避免体表干燥
              D.用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表
            • 5. 在做观察蚯蚓的实验时,经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓的体表,其目的是(  )
              A.有利于它进行呼吸
              B.保持清洁
              C.便于其灵活运动
              D.给它降温
            • 6. 根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答下列问题:
              (1)如何判断蚯蚓身体前后端    
              (2)用手抚摩蚯蚓的腹面,感觉    ,这是因为其体壁的腹面有许多    ,可以协助蚯蚓    
              (3)在实验过程中经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表,目的是使其体表保持    以利于蚯蚓    
            • 7. 根据“观察蚯蚓”的实验,回答下列问题:
              (1)蚯蚓的身体由许多相似的环状    组成,所以将蚯蚓称为环节动物.
              (2)蚯蚓的前、后端可以直接确定,因为环带靠近身体的    端.
              (3)在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中,你提出的问题是:    
              (4)实验步骤如下:
              ①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间.
              ②将这条蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它爬行2厘米所用的时间.
              ③分别重复进行3次
              ④蚯蚓运动所需平均时间如表:
              粗糙的纸1.5分钟
              玻璃板3分钟
              (5)此次探究可以得出的结论是:蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度    
              (6)蚯蚓向前运动,主要靠    的收缩和舒张;
              (7)用手指从前到后触摸蚯蚓腹面,会有粗糙不平的感觉,这是因为蚯蚓的体节上有小突起,这些小突起就叫    ,这一结构有    的作用.
              (8)在观察蚯蚓的实验中,要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表,目的是为了维持蚯蚓的    
              (9)在探究实验后,对蚯蚓的正确处理方法是    
              A.随手扔掉       B.放进垃圾桶中
              C.放回适宜生存的大自然中            D.用作鱼饵
              (10)蚯蚓与人类生活关系密切,请你写出一条蚯蚓的作用    
            • 8. 某同学为了探究环境因数对蚯蚓的影响,设计了一个实验,取两个大小一样的瓶子,贴上甲、乙标签.在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤,然后在甲、乙两瓶中同时放入大小及生活状况相同的蚯蚓.根据你的生活经验试分析判断:
              (1)    瓶中的蚯蚓逐渐减弱,甚至死亡.
              (2)这一实验说明环境中    因素影响蚯蚓的生活.
              (3)蚯蚓的呼吸依靠    来完成.
              (4)在本实验中设置甲瓶的作用是    
            • 9. 蚯蚓是人类的好朋友,我们因该好好保护它.线面是蚯蚓的外形图,请据图回答问题

              (1)结构3是蚯蚓的    ,由此可判断4是蚯蚓的    端(填“前”或“后”).
              (2)蚯蚓的身体由许多    构成,它属于    动物.
              (3)用手轻摸蚯蚓腹面,有一种    (填“光滑”或“粗糙”)感,这种小突起叫    
              (4)在以蚯蚓为材料的实验中,为保证它能从空气中得到充足的氧气,必须保持    
              (5)做完实验后,要将蚯蚓    
              A、放归大自然  B、养在玻璃瓶中C、处死扔进垃圾箱D、拿回家钓鱼.
            • 10. 根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答问题:
              (1)蚯蚓的身体由许多环状的    构成;辨认它的前端可根据    所在的位置;用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起,即    ,它们与蚯蚓的    有关.
              (2)实验过程中,要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润,其原因是蚯蚓靠湿润的    呼吸.
              (3)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,应该设计        的土壤为单一变量的对照实验.
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