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          50条信息

            • 1.
              把生物的行为与其相对应的特征连起来
            • 2.
              资料分析,下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园.到三昧书屋》,阅读后回答问题:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉在这里低唱,蟋蟀在这里弹琴.
              (1)请列举出文中所描述的生物名. ______ .
              (2)请说明判断依据. ______ .
              (3)在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和 ______ ,后者包括 ______ .
              (4)蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地,这说明生物必须依赖 ______ 而生存.
            • 3.

              请你来判断(正确的用“√”错误的用“×”表示,填在括号内)

              (1)钟乳石虽会慢慢长大,但钟乳石不是生物。(   )

              (2)所有的生物都是由细胞构成的。(   )

              (3)动物能对外界的刺激作出反应,植物却不能。(   )

              (4)森林能净化空气的现象主要说明植物对环境的影响。(   )

              (5)动物不进行光合作用,所以动物的生存都不需要阳光。(   )

              (6)细胞膜能让细胞需要的物质进入细胞,还可以把一些废物排出细胞外。(   )

              (7)生物体越大,构成该生物体的细胞就越大。(   )

              (8)桃子是桃树的果实,是由几种不同的器官构成的。(   )

              (9)分裂和生长是细胞普遍存在的一种生理现象。 (   )

              (10)所有的生物细胞内都含有线粒体和叶绿体。(   )

            • 4.

              (1)第一单元第一章《认识生物》:生物的最基本的共同特征是:________、________、________、________和________等。

              (2)第一单元第二章《了解生物圈》:生物圈的范围包括________的表面、________的底部和________的大部。生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园,是地球上最大的________。

              (3)第二单元第一章《细胞是生命活动的基本单位》:细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,细胞的控制中心是________、细胞的能量转换器是________、控制物质进出细胞的结构是________。

              (4)第二单元第二章《细胞怎样构成生物体》:动物体的结构层次是:细胞________→________→________→________→动物个体。

              (5)第三单元第一章《生物圈中有哪些绿色植物》:生物圈中已知的绿色植物有50多万种。它们可以分为________、________、________和种子植物四大类群。种子植物又可以分为________和________两大类群。

            • 5.

              (1)除__________以外,生物都是由细胞构成的。

              (2)探究的一般过程包括提出问题,_______________,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流等。

              (3)心脏的肌肉细胞有收缩和舒张的功能,在每次收缩舒张过程中需要能量才能完成。所以心肌细胞中所含能量转换器___________较多。

              (4)绝大多数生物需要利用吸入空气中的氧气,同时呼出______________。

              (5)动物体的结构层次依次为:细胞→组织→______→_________→动物体

              (6)在生态系统中,不同生物之间由于_________的关系而形成的链状结构叫做食物链。

              (7)染色体由两部分组成,其中的___________是遗传物质,染色体的另一部分名称为__________。

              (8)沼泽属于典型的_________生态系统,该生态系统被誉为“地球之肾”。

              (9)使用显微镜观察生物时,主要经过三个步骤:(1)_________________(2)___________, (3)观察以及整理用具。

              (10)“麻屋子、红帐子、里面住个白胖子”,这个谜语的谜底是花生。那么,“麻屋子”在生物学上为___________,“白胖子”为___________。

            • 6. 细胞是构成“生命大厦”的基石,每时每刻都在进行着各种各样的生命活动.细胞是如何构成生物体,又是如何生活的呢?
              (1)生物体具有严整的结构,除病毒外,都是由细胞构成的.单细胞生物如草履虫,一个细胞就是一个生物体;多细胞生物大多始于一个细胞--受精卵,受精卵通过细胞分裂使细胞数目增多,通过 ______ 产生各种组织,进而形成器官等,构成完整的生物体.
              (2)细胞的生活离不开物质.细胞内的物质分为无机物和有机物两大类.细胞生活需要的多种营养物质进入细胞,自身产生的废物排出细胞,都要经过 ______ ,它控制着物质的进出,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境.
              (3)细胞的生活需要能量.细胞进行生命活动所需的能量来自于细胞内有机物的氧化分解,其场所是 ______ .这些能量最终来源于太阳能.植物叶片细胞中的 ______ ,能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能.
              (4)细胞内每时每刻都发生着非常复杂的物质和能量的变化,需要在 ______ 指挥和控制下进行,其内的DNA上有指导生物发育的全部 ______ ,包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图.
              (5)单细胞生物全部生命活动在一个细胞内完成,多细胞生物每个细胞都能独立进行生命活动,这说明 ______
            • 7. 纷繁多彩的各种生物,外形上差异巨大.但是,透过表面现象可以找到它们的共同点-细胞、组织、器官和系统都是生物体结构和功能的单位.下面,让我们一起寻找“细胞是生物体结构和功能基本单位”的例证.
              (1)除 ______ 外,不论植物界的花草树木,还是动物界的虫鱼鸟兽,都是由细胞构成的.
              (2)生物体内物质和能量的变化都是在细胞中进行的,如分解有机物释放能量的主要场所是细胞中的 ______
              (3)进行有性生殖的多细胞生物,都是由一个细胞-受精卵,经过 ______ 发育成新的生物体.
              (4)每个细胞的核里的遗传物质都含有指导个体发育的全部 ______ ,因而使得每个细胞都具有发育成一个完整生物体的潜能.
              (5)有一类生物能够直接为“细胞是生物体结构和功能的基本单位”提供例证,这类生物是 ______
            • 8.

              (1)除病毒以外,生物都是由________构成的。

              (2)如果调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一部分调查对象作为________。

              (3)一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的________。

              (4)DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫做________。

              (5)由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做________。

              (6)整个身体由一个细胞构成的生物,称为________。

              (7)胚珠里的卵细胞与来自花粉管中的精子结合,形成________的过程称为受精。

              (8)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做________。

              (9)一个地区内生长的所有植物叫做________。

            • 9.

              通过实践体验活动,可以帮助你更好地感知生物学现象,理解生物学知识.

              (1)通过调查和观察校园里的生物,可以感知生物的基本特征:草丛下的鼠妇受到惊吓常缩成一个“小球”,体现了生物能____________的特征( 。

              (2)通过观察玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况,可以感知植物生长需要营养:一段时间后观察发现蒸馏水中的玉米幼苗瘦弱,叶片颜色变浅发黄,土壤浸出液中的玉米幼苗健壮,叶片颜色鲜绿,这说明植物的生长需要哪种营养物质?__________。

              (3)通过管理农作物,可以感知环境条件对植物生理活动的影响:

              黄瓜,豆角等蔬菜通常要搭架栽培,这是为了充分利用________这个条件,增强光合作用,提高产量。蔬菜大棚内夜晚适当降温,可以降低植物自身的__________,减少自身有机物的消耗,达到高产目的。 

              (4)通过观察植物器官不同部位的细胞,可以感知不同组织的特点:

              明明同学用西红柿果实的不同部位制成临时装片,如图是他在显微镜下观察到的两个物像,图一和图二所示是否属于同一种组织?_____________.请说明理由__________________________________________________. 

            • 10. 植物在生活过程中,体内产生的废物全部由落叶带走. ______
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