下面是有关绿色植物光合作用的两个实验装置图，请据图并结合你平时的实验

（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现象是_______________，由此可以得出的结论是________________________________________________________。

（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是____________________________。将甲、乙两个装置放在阳光下几小时后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是装置中乙的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要_________________________________。

为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，没计如下装置，分析回答问题：

(5)受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室星植物的生长和提高产量，应是________________（答出一条即可）。

某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动。为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行实验，他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状癋相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同）：

（1）为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择______________（填标号）两组进行对照试验。理论上分析，到番茄结果时间，若要提高番茄的产量，夜晚可以适当降低温室内的温度，目的是____________。

（2）温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明是影响幼苗光合作用的因素。由此可见，为促进幼苗的生长可以采取的措施是_______________。

图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小红探究植物某生理活动的实验步骤，请分析回答：

⑴小红探究的是图甲中[  ]活动，实验变量是       。

⑵实验前将植物进行暗处理是为了将原有的       运走耗尽。该步骤主要是利用图甲中[  ]活动。

⑶水浴加热装置中，装有酒精的烧杯是[  ]。水浴加热后，酒精变成       色。

⑷用       染色后，不遮光部分变成       色。

⑸小红想提高她家种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识，提出一个具体措施：                                                   。

红岛的中学生小宝为帮助提升本村大棚草莓产量，决定探究植物的光合作用，她设计了如下实验：备一盆银边天竺葵，用两个黑纸片从一片叶的上下两面遮盖起来（如叶片A）：并用盛有固体氢氧化钠的袋子将叶片B封装；然后放在阳光下照射几小时，取下叶片，脱色漂洗，滴加碘液。请回答

（1）本实验中给叶片脱色所用试剂为________。该试剂可有效溶解________，使叶片变为黄白色。

（2）实际操作后，小宝发现所有叶片的绿色区域滴加碘液后均变成蓝色________。出现这一现象的原因是________。

（3）修订实验方案并重新实验后，小宝发现变蓝的区域为甲乙丙丁中的________（填写编号）。

（4）实验中，甲乙两处的对比说明了________。实验中，________两组的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。叶片B与乙对比所呈现的现象证明了光合作用的原料之一为________。

（5）通过叶片________的启发，小宝认为可在大棚中适当延长光照时间。除本建议外，请你也根据本实验为小宝提出增产建议：________。

分析下列实验，回答问题。

实验一：1773年，普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一个密闭的玻璃罩中，发现植物和小白鼠都能正常生活。（如图）

实验二：英格豪斯重复普利斯特利的实验，发现只有在阳光下才能获得成功。

（1）上述科学家做的实验都是关于________作用的实验。

（2）普利斯特利的实验证实植物在阳光下能吸收小白鼠所呼出的________，并为小白鼠提供呼吸作用所需要的________。

（3）英格豪斯进一步证实，上述过程需要阳光提供________，并在植物体内转化成化学能，最终贮藏在________中。

（4）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：

①上面式子中a表示________，b表示________。

②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明________是光合作用不可缺少的条件。

③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是________。

某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是_______________________，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明____________________。

（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是_________________________________________________，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是_________。

（3）依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，你认为应如何调节温室内的温度？

某现代化温室蔬菜实验基地，要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响，科研人员选取了同一品种，生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜，分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后，分别测出其质量变化；然后再同时置于光照下1小时（光照强度相同），分别测其质量，记录数据如下表，请分析数据，回答问题。（实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响）

（1）分析表中数据，暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了，减轻的主要原因是_______________________，温度不同，五组蔬菜减轻的质量也不同，这说明____________________。

（2）将蔬菜光照1小时后，五组蔬菜的质量都增加了，原因是_________________________________________________，该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是_________。

（3）依据实验结果，要提高温室内该蔬菜的产量，你认为应如何调节温室内的温度？________________________________________________