下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答

（1）间作套种、合理密植是为了提高过程【C】                   的效率。此生理过程的原料是                                 。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程【A】                所释放的能量；这一过程发生在乙图的【5】                  中。

（3）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是                    由一个分成两个。

Ⅰ观察下图，据图回答下列问题。

（1）A是           ，B是          。

（2）从存在部位看：A存在于             。B存在于          。

（3）从功能看：A是输送                     的通道，B是输送                  的通道。

（4）A、B结构的共同之处是它们都属于           组织。

Ⅱ、冬天，许多菜农利用温室栽培蔬菜．在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培．请回答下列有关问题：

（1）、菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量．其中的道理是增加光照可

使________增强，降低温度可使________减弱，从而增加有机物的积累．

（2）、菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO₂浓度也大大增加．CO₂浓度的增加有利于________作用。

（3）、无土栽培，在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑               。 

下图描述的是豌豆生活过程中的部分阶段，请分析回答：

（1）豌豆种子从埋入土壤，到完成A→B→C所示的发育过程，必须满足的环境条件是：                 、                       和充足的空气。

（2）豌豆从C→D的发育过程中，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的            ，运输水分和无机盐的结构是根、茎、叶中的          。

（3）豌豆的F（果实）是由E中的        发育形成的。

（4）研究人员发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的有机物会发生规律性的变化。图中A→C阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（   ）

 A．被呼吸作用消耗了         Ｂ．被光合作用消耗了          

（5）图中C→D阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（   ）

 A．根从土壤吸收了有机物   B．叶的光合作用制造了有机物   

（6）如果要提高豌豆体内有机物的积累，可以通过什么方法达到目的？（说出一种方法即可）

方法：                                                                                                                                                     

下图表示发生在植物体内的某些生理过程，其中A、B、C表示三项生理活动，E、F表示两种物质。请据图分析回答：

(1)植物细胞分裂等生命活动来自于图中[  ]________过程所释放的能量。

(2)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]___________的效率，E表示的物质是_______，通过_______运输。

(3)当C过程大于A过程时，植物体内的物质得以积累，并使之表现出________现象。

(4)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的门户是________。

(5)该植物体夜晚进行的生理活动是________(填图中的字母)。B所示的生理活动为_______，物质F是______通过_______运输。

(6)若植物为桃树，桃树在结果实时，根吸收的水大部分用于________。

A.光合作用    B.呼吸作用    C.蒸腾作用     D.果实的生长

小梅探究植物的有关生理作用后，画出如下图解。请据图分析：

（1）图甲中A、B、C为植物叶片上发生的某些生理作用。其中A表示植物的         作用，B表示植物的         作用，C表示植物的         作用。

（2）图乙表示二氧化碳和光照对大棚蔬菜光合作用的影响，据图可知，若想提高作物产量，可采取                          和                         的两种措施。

某生物兴趣小组的同学，对温室内种植的黄瓜进行探究，下面是黄瓜的生理活动表达式，请根据所学知识回答问题｡

（1）A、B表示两种物质:A是__________；B是__________｡验证b过程产生A的实验是将A通入澄清石灰水，你观察到的现象是__________｡

（2）①是进行a过程必需的条件，从这一条件分析，要增加黄瓜的产量可以采取的措施是__________｡瓜农将温室内的黄瓜秧架起的目的是__________｡

（3）b作用的意义是释放__________，为生物的生命活动提供动力｡夜晚当温室内温度较高时，瓜农常进行通风以降低室内温度，主要目的是__________｡

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答（[ ]中填数字或字母；横线上填文字）：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中[  ]          作用的效率，这一过程的进行场所是       。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]        作用所释放的能量。

（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[  ]         作用散失掉了。该作用的意义有      （填增加或降低）叶片表面温度，促进         和         的运输，促进根对         的吸收。

下图是植物某些生理活动的示意图。其中①、②表示原料，③、④表示产物，箭头表示物质进出的方向。请据图回答：

（1）若此图表示光照充足条件下的光合作用过程，其中②是二氧化碳，④是氧气，则①是______，③是_____。此过程发生的场所是细胞内的______（填“叶绿体”或“线粒体”）。

（2）若此图表示黑暗条件下的呼吸作用过程，其中②是氧气，④是二氧化碳，则①是______，③是______。只要细胞是______的，就能进行呼吸作用。

（3）光照是光合作用必需的外界条件。要想让作物茁壮成长，产量得到保证，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应做到 _____  。

下图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请回答：

（1）间作套种、合理密植是为了提高图中[  ]          作用的效率，这一过程的进行场所是       。

（2）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[ ]        作用所释放的能量。

（3）植物体从土壤中吸收的水分，只有1 %—5 %参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过[  ]         作用散失掉了。该作用的意义有      （填增加或降低）叶片表面温度，促进         和         的运输，促进根对        的吸收。

如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答：

（1） a，b表示植物的生理活动：a是________，b是________，b过程进行的主要场所是________。

（2）A、B表示两种物质：B是________

（3） a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了有机物，而且提供了呼吸作用需要的氧气，同时减少了大气中的________含量，维持了生物圈中的碳—氧平衡。在能也生产上，作物种植不能过密也不能过稀，应该________。

（4）b作用的意义：分解有机物，释放________，供植物的生命活动利用。