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            • 1． 请将下列预防传染病的措施与其相对应的实例进行合理配伍．
              难度：中等
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            • 2． 青春期是人生最美好的时期，你进入青春期了吗？请列出青春期发育的一些特征．（至少列举两项）
              难度：中等
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            • 3． 用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法．
              （1）观察下面图1，将图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整．

              （2）梳理传染病及其预防的相关内容，将图3填写完整，并写出两幅漫画表示的预防措施．
              难度：中等
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            • 4． 选择健康的生活方式，有利于青少年的生活和学习，为以后的健康打下良好的基础．请你写出五条健康的生活方式．
              难度：中等
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            • 5． 将下列传染病与对应传播途径用线连起来 
              难度：中等
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            • 6． 将图中序号内容与其相对应的名称用线连接
              难度：中等
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            • 7． 请将下列生活方式与可能产生的疾病用线连接起来．
              难度：中等
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            • 8． 阅读下面的资料，回答问题：在某个儿童电视剧中有一段这样的情节：爸爸写了一个剧本，但在剧本的使用上却受到了别人的欺骗．爸爸感到很愤怒，也很委屈．为了不在孩子们面前失态，他一个人到孩子们的房间，狠狠的去打挂在房间里的一个大沙袋．孩子们发现了爸爸情绪的异常，悄悄的从门缝里看到了爸爸的举动，但他们也没有阻止爸爸的行为，而是悄悄的走开了．过了一会儿，爸爸感到心情好些了，又回到孩子们的中间．
              （1）无论是大人还是儿童，在生活中遇到挫折时，都会感到愤怒、委屈或者悲伤，这是一种心理不健康的表现吗？谈谈你的认识．
              （2）电视剧中的爸爸为什么要击打沙袋？这种行为可取吗？
              （3）如果你在生活中遇到心情不好的时候，你认为怎样做才是正确的？
              难度：中等
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            • 9． 如何养成健康的生活习惯．
              难度：中等
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            • 10． 曾经有这样一则报道：一对初中的男女生由于经常在一起学习而互生爱慕，老师知道后对他们进行严厉批评，其他同学对他们也是嗤之以鼻，结果他们背上了过重的思想负担，学习成绩一落千丈．
              问题：你认为这是一件可耻的事情吗？我们应该如何度过一过一个美好的青春期？
              难度：中等
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