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            • 1. 控制酸雨的措施是通过 ______ 装置,减少 ______ ______ 等燃料燃烧时污染物的排放,并做好 ______ ______ 这些污染物的工作.
            • 2. 为探究酸雨对植物生长的影响,做了以下实验
              ①在一花盆中播十粒大豆种子,等长成幼苗后做实验
              ②向食醋中加清水,配置成“模拟酸雨”
              ③向花盆中喷“模拟酸雨”,每天一次,观察记录实验现象,实验结果:几天后大豆幼苗全部死亡,请回答下列问题
              (1)提出的问题是    
              (2)作出的假设是    
              (3)有人只用一粒种子做实验,你觉得行吗,为什么、    
              (4)制定的计划中有设置对照组吗?    
              (5)如需要,你认为下列哪组可作为其对照?    
              A、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,每天喷洒清水
              B、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,既不喷洒清水,也不喷洒“模拟酸雨”
              C、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在阴暗环境中
              D、同时设置另一盆条件相同的大豆幼苗,放在低温环境中
              (6)根据实验结果,你得出的结论是    
            • 3. 某生物兴趣小组为探究“酸雨对植物的生长是否有影响”设计了如下实验:
              ①在两个相同的花盆里各播种10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做实验,并贴上标签“A”和“B”.
              ②用食醋和清水配制成pH=4(酸性)的“模拟酸雨”
              ③每天向“A”花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,向“B”花盆中的大豆幼苗喷洒等量清水,定期观察并记录两花盆中大豆幼苗的生长情况,请根据以上实验,回答下列问题
              (1)你对该实验作出的假设是    
              (2)该实验的实验组是    
              (3)若该实验结果为:喷洒“模拟酸雨”的大豆幼苗死亡而喷洒清水的大豆幼苗生长正常,则该小组的实验结论是    
            • 4. 酸雨主要由二氧化硫引起,当雨水的pH小于5.6时,就会对生态系统中生物产生不利影响.为此,通过探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验来说明该问题.如图是两个相同条件下种子萌发的实验示意图,请据图回答下面的问题.
              (1)在探究酸雨对小麦种子萌发的影响实验时,你作出的假设是    
              (2)模拟试验中,老师提供了模拟的酸雨,你们小组设计的实验方法是:在A培养皿中放入100粒浸泡过的小麦种子,在B培养皿中放入     粒浸泡过的小麦种子.
              (3)合理安排小组的每个成员,每天定时向A培养皿和B培养皿中分别喷洒等量的        .两组中    组是实验中的对照组.
            • 5. 酸雨对小麦种子的萌发有影响吗?某同学就这一问题进行探究.
              材料用具:培养皿、小麦种子40粒、清水、不同pH值的“模拟酸雨”
              (1)请你对此作出科学的假设:    
              (2)请根据上述材料用具,完成下列实验步骤:
              ①取两个相同的培养皿,分别编号为甲、乙;
              ②在甲、乙两个培养皿内分别放入    粒小麦种子;
              ③向甲喷洒“模拟酸雨”,乙喷洒    
              ④观察记录种子萌发的情况.
              (3)上述模拟实验中的变量是    
              (4)如果要探究pH值分别为5.5、5、4.5、4、3.5这五种不同的酸雨对小麦种子萌发
              是否有影响,应设置    个实验装置.
            • 6. 全球性的大气污染,除了酸雨以外,还有 ______ ______
            • 7. 空气中的________等气体加上水蒸气就形成了酸雨。
            • 8. 张兵同学要探究“酸雨对生物的影响“,他取用的实验材料和用具是大豆种子20粒,食醋和清水各一小瓶,带盖的空玻璃瓶2个,吸水纸一包(并将食醋和清水各取一定量配制成了“模拟酸雨”)他设计的实验方案是:
              ①将两个带盖的空瓶分别编号为A、B,在A、B两个瓶底部各垫上三层吸水纸,并向A瓶里吸水纸上加少量“模拟酸雨”;向B瓶里吸水纸上加少量清水,使纸巾湿润.又向两瓶吸水纸上各放10粒大豆种子,把两瓶都放在20度的环境中培养.
              ②每天向A瓶补充少量的“模拟酸雨”,向B瓶补充少量的清水,确保吸水纸湿润.
              ③观察大豆种子的发芽情况.
              ④换用其他几种植物的种子进行同样的实验.请回答:
              (1)从题中信息可知,他提出的问题是: ______
              (2)做出的假设是: ______
              (3)控制变量为: ______
              (4)如果大豆种子的自身条件都满足了,预计的实验现象是: ______
              (5)若是A、B两瓶中的种子都没有发芽,还能说明是酸雨的影响吗? ______
            • 9. 控制酸雨的根本措施,是通过净化装置,减少________等燃料燃烧时污染物的排放。
            • 10. 酸雨主要是人为的向大气排放大量的酸性物质造成的 ______ (判断对错)
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