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            • 1． 某兴趣小组为探究酸雨对麦苗生长的影响，设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20株，观察并记录麦苗生长的差别，要达到实验的探究目的，下面的实验操作或说法中需要修改的是（　　）
              A．盛放溶液所用的容器大小应一样
              B．每组所观察的麦苗总数应该用2株
              C．应该设置浇灌清水的空白对照组
              D．用酸雨浇灌各组麦苗的时间应相同
              难度：中等
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            • 2． 研究“酸雨对生物的影响”时，所采取的科学方法是（　　）
              A．模拟探究法
              B．观察法
              C．调查法
              D．比较法
              难度：中等
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            • 3． 在“模拟酸雨对种子萌发的影响”的探究活动中，下列不合理的是（　　）
              A．可以用醋酸和清水配制供实验用的模拟酸雨
              B．需要设置对照实验，以比较差异
              C．可测定种子的发芽率来判断酸雨是否对植物有影响
              D．对一组实验结果详细分析后即可得出结论
              难度：中等
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            • 4． 如图为探究酸雨对植物影响的实验，能说明酸雨对植物有影响的实验结果是（　　）
              A．甲组和乙组植物都死亡
              B．甲组植物正常生长，乙组植物死亡
              C．甲组和乙组的植物都正常生长
              D．甲组植物死亡，乙组植物正常生长
              难度：中等
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            • 5． 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，下列哪种气体和酸雨的形成有关（　　）
              A．氮气
              B．二氧化硫
              C．水蒸气
              D．氧气
              难度：较易
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            • 6． 24、酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害。下列哪项不是酸雨对生物的危害（  ）

               

              A．直接危害植物的芽和叶或使土壤酸化从而影响植物生长 

               

              B．使河流、湖泊酸化，影响水生生物的生长发育 

               

              C．酸化的水源影响饮用，威胁人们健康

               

              D．导致水俣病、痛痛病等疾病，危害人体健康
              难度：较易
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            • 7． 引起酸雨的主要原因是（　 　　）
              A．火山喷发放出二氧化硫
              B．微生物对生物尸体内含硫的蛋白质分解时释放的二氧化硫
              C．动物尸体燃烧释放出二氧化硫
              D．现代工业煤炭燃烧释放出二氧化硫
              难度：易
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            • 8． 酸雨形成的原因（　　）
              A．空气中的二氧化碳量太多
              B．工厂释放的二氧化硫和氮氧化物过多
              C．全球的降雨量过多
              D．森林火灾频发
              难度：较易
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            • 9． 发电厂可以利用煤、天然气、核能发电，这三种原料中最容易引发酸雨的是：（　　）
              A．煤和天然气
              B．煤
              C．核能
              D．三者都可能
              难度：较易
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            • 10． 下列事例不可能由酸雨危害造成的是

                 

              A．鱼塘的鱼大量死亡
              B．植物叶片脱落、死亡

                 

              C．大米的重金属超标
              D．建筑物外墙受腐蚀

               
              难度：较易
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