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          50条信息

            • 1.
              把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝条横切,横切面上首先变红的部位是(  )
              A.全部变红
              B.导管
              C.表皮
              D.气孔
            • 2.
              将带叶的树枝下端插入红墨水中,放在阳光下,过一阵儿把枝条纵切,被染红的部分是(  )
              A.筛管
              B.茎的全部
              C.形成层
              D.导管
            • 3.
              为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系,某同学设计了如下
              实验.
              实验步骤:(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶片.
              (2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中.
              (3)1小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片.
              实验现象:
              如右图所示(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过).
              实验结论:植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是______.
              分析应用:
              (1)横切面中的红色染液存在于木质部的______中.
              (2)叶面积越大,气孔越多,是______作用越强的原因之一.
              (3)根据实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是______.
            • 4.
              剪取一段带有叶的芹菜茎,插入红墨水中一段时间后取出,用刀片把茎纵切开,用放大镜观察,被染成红色的是(  )
              A.表皮
              B.筛管
              C.形成层
              D.导管
            • 5.
              取一段带叶的植物枝条,将下一端插入滴有红墨水的水中,过一段时间枝条的一部分变红了,变红的部位是(  )
              A.韧皮部
              B.形成层
              C.筛管
              D.导管
            • 6. 取一段带叶的树枝,插在盛有稀释红墨水的瓶中,放在阳光下,过一段时间,对枝条进行横切和纵切后观察,被染红的部分是(  )
              A.表皮
              B.形成层
              C.木质部
              D.韧皮部
            • 7. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,放在太阳下一段时间后,将枝条从切开来,用放大镜可看出哪一部分被染红了(  )
              A.木质部的导管
              B.韧皮部中的筛管
              C.韧皮部和木质部之间的形成层
              D.韧皮部中的导管
            • 8. 将带叶的杨树枝条下端插入红墨水中,待一会儿把枝条纵切,茎内被染红的部分是(  )
              A.筛管
              B.导管
              C.形成层
              D.茎的全部
            • 9. 取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水的瓶子里,过一段时间,将该枝条纵切,看到被染成红色的部分是(  )
              A.韧皮部
              B.导管
              C.筛管
              D.形成层
            • 10. 某同学为了了解植物体内哪些结构具有运输水分的功能,他将一枝百合花插入装有清水的锥形瓶里,在水中滴几滴红墨水,让水变成红色,一段时间后,观察花瓣和叶的颜色变化。再用小刀将材料纵切或横切,观察各部分颜色有什么不同?这位同学采用科学探究的方法是

                 

              A.观察
              B.实验
              C.调查
              D.测量
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