知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．
小华对“鉴定食物中含有的能量”实验装置进行了改造。用锥形瓶做容器，在外安装易拉罐做的罩子，具体做法如图。据图回答问题：
（1）小华在锥形瓶中装了30ml的水，在这粒花生燃烧后，锥形瓶中的水温会 ______ ，原因是花生中的 ______ 通过燃烧被释放了出来。
（2）在这个实验中，易拉罐的作用是 ______ 。
（3）如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多，用上述方法实验后，比较两次测得的水温，实验结果 ______ （填“准确”或“不准确”），原因是 ______ 。

难度：较易

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2．

探究某种食物中含有能量的多少，可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.187焦（能量单位）的热能。某学校兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下：

食物种类	花生仁	黄豆	核桃仁	大米
质量（克）	20	20	20	15
水（毫升）	50	50	50	50
温度上升（℃）	2.2	1.4	3	1

回答下列问题：
（1）花生油主要来自花生种子的 ______ 。
A．种皮 B．胚芽 C．子叶 D．胚乳
（2）实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是 ______ 。
（3）食物中能够燃烧的物质是 ______ ，该实验中的变量是 ______ 。为了尽量减少实验结果的误差，应该设置 ______ 。
（4）本实验设计的不足之处是 ______ 。

难度：较易

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3．
我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

（1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎肩，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体估做法如下：
①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌：③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌。
若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取 ______ 实验装置，将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现 ______ 组试管不变蓝，这是因为 ______ 。
（2）图三中，淀粉的消化终产物经过程① ______ 进入血液，来自过程②的氧透过 ______ 进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的 ______ 中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要和 ______ 。
（3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中过程③排出体外。此过程对应图二中曲线 ______ 段，此时肋间肌和隔肌处于 ______ 状态。
（4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外，一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[ ______ ] ______ ，如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是 ______ 。

难度：较易

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4．

食物种类	花生仁	黄豆	核桃仁	大米
质量（克）	20	20	20	15
水（毫升）	50	50	50	50
温度上升（℃）	2.2	1.4	3	1

回答下列问题：

（1）花生油主要来自花生种子的_________。

A．种皮 B．胚芽 C．子叶 D．胚乳

（2）实验结果可以看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是_______。

（3）食物中能够燃烧的物质是__________，该实验中的变量是_________。为了尽量减少实验结果的误差，应该设置____________。

（4）本实验设计的不足之处是___________。

难度：较难

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5．
如图中甲，乙，丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，读图并填空：
（1）图中曲线丙表示 ______ 的消化。
（2）图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是 ______ 。
（3）淀粉被消化的最初部位在 ______ ；最终消化成 ______ 。其被吸收进入血液后，常导致血糖超过正常含量，刺激体内的感受器，引起激素调节，胰岛素的分泌增加，使血糖含量下降，维持在正常水平。
（4）人体的生长发育，受损细胞的修复和更新都离不开的物质是 ______ 。（填甲、乙或丙）
（5）营作物质消化和吸收的主要场所是 ______ 。
（6）在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管不搅拌。并放在37℃左右温水中5-10分钟。请问：滴加碘液后不变蓝的是 ______ 号试管。2号试管的作用是 ______ 。

难度：较易

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6．

常言道，减肥两条路：“管住嘴，迈开腿”。科学研究也表明，肥胖与缺乏运动之间存在相关关系。研究发现在我们的大脑深处，有一个叫做“纹状体”的结构，纹状体的特定神经元上的一种叫做D2R结构受损，动物的运动能力就会下降。

实验一：某科学研究团队选取了20只生长状况一致的实验小鼠分成了两组进行为期18周的实验。在20只实验小鼠中，10只小鼠每天吃的都是高脂肪含量的食物，另外10只则每天吃等量的标准鼠粮。经过18周的饲养之后，实验组小鼠平均体重几乎要比对照组小鼠重一倍，运动的距离则下降到只有对照组的70%左右。根据实验数据，绘制出下图。经过18周的饲养之后，小鼠的体重上升情况如图甲，从第4周起，实验组小鼠的运动距离开始减少，图乙为实验组小鼠的运动距离占对照组小鼠运动距离的百分比。请回答：

（1）实验一中的单一变量为________________。

（2）依据图甲和图乙中信息，我们能得到的结论是________________________________。

实验二：研究团队在一些小鼠的纹状体神经元里去掉了D2R，把这些小鼠作为实验组，对照组为正常小鼠，同时喂食实验组和对照组高脂肪的食物数周，实验组和对照组体重变化如下表，并绘制出了实验组和对照组体重变化如图丙。

	第一周	第二周	第三周	第四周	第五周	第六周
实验组	18.0	18.9	19.5	21.0	22.0	24.8
对照组	18.0	19.7	20.0	21.9	23.0	24.6

（3）依据数据及图丙中信息，我们得到的结论是________________。

（4）做了上面两个实验后，你认为科学家要想证明D2R受损，动物的运动能力是否会下降，还需要在实验二的基础上，进一步进行的实验研究内容是________________。

A．两组小鼠的运动路径及运动距离

B．两组小鼠体内的胰岛素分泌情况

C．两组小鼠的体重增加情况

D．两组小鼠的D2R的受损情况

难度：中等

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7．

A某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量(10粒)饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：

装置

种子所处的环境

实验结果

甲

干燥的棉花，置于 25 ℃ 的黑暗橱柜中

种子不萌发

乙

潮湿的棉花，置于 25 ℃ 的黑暗橱柜中

种子萌发

丙

潮湿的棉花，置于冰箱黑暗冷藏室( 4 ℃ )中

种子不萌发

丁

棉花和种子完全浸没在水中，置于 25 ℃ 的

黑暗橱柜中

种子不萌发

戊

种子萌发

（1）通过本实验得知，装置和乙装置验证了适量的水分是种子萌发的外部条件之一。

（2）玉米种子在萌发时，胚发育所需的营养来自于玉米种子的，萌发后玉米植株生长所需要的营养来自于根的吸收和叶的光合作用。

（3）若想探究“光照对玉米种子萌发是否有影响”，要增加装置戊，请你补充实验条件：的棉花，置于。

B．分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为_____________的细胞。它在母体子宫里发育成胎儿，胎儿通过脐带和______________从母亲那里获得营养。

（2）春节期间，每天大鱼大肉吃个不停，很多同学长胖了。将大鱼大肉咀嚼、嚼碎、搅拌、吞咽下去属于食物的哪种消化方式？___ ___ ____。

（3）食物消化的主要场所是。

难度：较易

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8．

猕猴桃原产中国，具有丰富的营养价值，除含有钙、钾、硒、锌、锗等微量元素和人体所需17种氨基酸外，还含有丰富的维生素，被誉为“水果之王”。

图1 图2

（1）一颗猕猴桃能提供一个人一日维生素C需求量的两倍多，可以预防________病。

（2）采摘后的猕猴桃仍然是一个鲜活的有机体，进行着旺盛的呼吸作用。呼吸作用的实质是分解________，释放能量。这些能量一部分以热能的形式散失到环境中，另一部分用于________。

（3）为了研究不同硬度的猕猴桃的贮藏时间，科研人员选取相同品种不同硬度的猕猴桃各1千克放在密闭容器中，分别测定其呼吸强度和释放的热量值。

①由图可知，随着温度升高，呼吸强度________，释放的热量______。

②根据实验结果，为了延长猕猴桃的贮存时间，应选择________（“软果”或“硬果”），放置在________℃左右条件下保存。

③实验中，选取相同品种的猕猴桃是为了________。

④实验过程中，可以通过测定两组猕猴桃________的释放量或热能的释放量来比较呼吸作用的强弱。实际测量时，科研人员往往重复多次，最后计算平均值作为结果，这是为了______。

难度：中等

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9．

小明的爸爸快要过生日了，这学期学习了人体营养与健康的知识之后，小明准备在妈妈的指导下，为全家人做一顿美食。

（1）小明和妈妈一起购买食材，在食品安全方面应考虑的问题包括（）

①食品是否有毒

②食品的保质期

③无机盐的含量

④是否被农药等有害物质污染

⑤维生素的种类

⑥食品含能量高低

⑦食品的营养价值

⑧食品是否发霉变质

A．①③⑤⑦

B．②④⑥⑧

C．①②④⑧

D．③⑤⑥⑦

（2）小明为全家人制作的菜肴有：①糖醋里脊、②清炒虾仁、③拔丝红薯、④西兰花炒木耳。小明的爸爸因为________（激素）分泌不足患有糖尿病，请根据健康饮食的相关知识，从以上菜肴中为小明的爸爸选择恰当的菜品，进行合理搭配________（写数字即可）。

（3）小明和妈妈一起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材X带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实验方案、步骤：

试管编号	食物小块	所加液体	震荡摇匀	37℃恒温
Ⅰ	0.1克	2毫升淀粉酶溶液	是	10分钟
Ⅱ	a克	2毫升b液体	是	10分钟

①根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为________，b为________，这体现了实验设计应遵循________的原则。

②向Ⅰ、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，Ⅰ号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是________________。

③如果用图中A—E表示人体消化道各部位，则D是________，食材X起始消化的部位是[ ]________，可反映其消化过程的曲线是________（填甲、乙、丙）。

难度：较难

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10．

碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘．图是人体对物质的吸收、利用和排出过程示意图，①～③分别代表某种生理过程，A、B表示某种物质．请回答下列问题．

（1）人体每天摄入的碘，约80%来源于食物，15%来自饮水．这些碘通过图中 ______ （填序号）过程，主要在 ______ （器官）被吸收进入血液．还有约5%的碘来自空气，这些碘通过图中的 ______ （填序号）过程，经过 ______ 壁和毛细血管壁细胞进入血液．
（2）进入 ______ 系统的碘，随血液流动迅速分布于全身各处．一部分进入 ______ 中，用于合成甲状腺激素．
（3）激素对人体多种生命活动起着重要的 ______ 作用．如，甲状腺激素能促进代谢、促进 ______ 、提高神经系统的兴奋性．若图中的细胞为神经系统的细胞，则物质 ______ （选填“A”或“B”）可以代表甲状腺激素．
（4）人体每天排出一定量的碘，其中约80%通过泌尿系统清除．血液中的碘首先经过肾小球和肾小囊内壁的 ______ 作用进入原尿，最终随尿液排出体外．
（5）如果人体摄入碘的量过少，会引发甲状腺激素分泌不足，导致多种疾病．为了研究碘浓度对甲状腺激素分泌量的影响，研究者做了相关实验，实验结果如图所示．
不同碘浓度下甲状腺激素分泌情况

碘浓度（nmol/L）	1	2	4	7	9	10	30	50	75	100	120	140
甲状腺激素分泌量（ng/mL）	9.58	16.22	24.50	26.80	37	32.5	26.5	26	24	23	15	9.75

①由图可知，甲状腺激素的分泌量随着碘浓度的升高逐渐 ______ ，超过一定浓度，甲状腺激素分泌量逐渐 ______ ．
②上述研究结果带给我们的启示是，在每日膳食中，人们应摄入 ______ 碘，以维持人体正常所需的甲状腺激素水平．

难度：中等

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