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          50条信息

            • 1.

              如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5五个区域依次进行。下列叙述正确的是( )


              A.在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌
              B.第1区和第5区的划线最终要相连接起来,以便比较前后的菌落数
              C.划线操作时打开皿盖,划完立即盖上
              D.接种时不能划破培养基,否则难以达到分离单菌落的目的。
            • 2.

              (一)下列问题是有关大肠杆菌的培养实验,请回答:

              (1)配制培养大肠杆菌的培养基时,根据“细菌喜荤,霉菌喜素”的规律,通常在培养基中加入蛋白胨和__________作为营养物质,为维持一定的渗透压,常需加入一定量的_______。

              (2)大肠杆菌培养和分离的实验中,在____________中进行扩大培养,培养液经________后,在LB固体培养基上进行_______,并将培养皿_______放在恒温培养箱中培养,可以获得如图效果。为了检测接种、培养过程是否受杂菌污染以及________________,应同时将未接种的培养基放入恒温培养箱培养。

              (二)现代人吃什么都讲究天然,所以目前市场上果汁饮料、果酒、果醋越来越受到人们的青睐。请回答:

              (1)果汁中的果胶不仅影响______率,还使果汁浑浊,制备时常加入来自________等微生物的果胶酶。为便于工业化使用,常对酶采用___________技术,常用方法有吸附法、包埋法等。

              (2)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其②生产过程中利用了__________的发酵作用,①过程需将温度控制在__________。

              (3)若要提高果醋的产量,发酵过程中关键要提供___________、_________等条件。

            • 3. 下列关于四种生物的能源、C源、N源和代谢类型的描述,其中正确的一组是(  )
              A.硝化细菌、乳酸菌
              B.乳酸菌、根瘤菌
              C.根瘤菌、衣藻
              D.硝化细菌、衣藻
            • 4. 下列有关微生物培养的说法,正确的是(  )
              A.据培养基的用途将其分为液体和固体培养基
              B.分离能分解纤维素的细菌,要以纤维素作为培养基中唯一碳源
              C.配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
              D.在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
            • 5.
              以下是一种分离土壤中纤维素分解菌的培养基配方:纤维素粉5g、NaNO3 1g、Na2HPO4•7H2O 1.2g、KH2PO40.9g、MgSO4.7H2O0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g(蒸馏水定容到1000mL).请回答:
              (1)培养基的种类很多,但培养基中一般都含有水、碳源、 ______ 和无机盐,该培养基中 ______ 是最主要的碳源,按培养基的功能划分属于 ______ 培养基,培养基配制完成后,一般还要调节PH值,并对培养基进行 ______ 处理.
              (2)分离纯化微生物最常使用的接种方法是 ______  和 ______ .
              (3)为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种,可以在鉴别培养基上加入 ______ 染液,将筛选获得的菌液稀释后用 ______ 法接种到鉴别培养基上,假设某同学发现培养基上此种细菌数目过多连成一片,可能的原因是 ______ .
              (4)如果探究温度对纤维素酶活性的影响,自变量是 ______ ,PH值等无关变量保持相同且适宜.
            • 6.
              在恒温箱培养微生物时,平板要倒置的原因是(  )
              A.利于通气
              B.利于微生物的快速繁殖
              C.防止菌落粘连影向观察
              D.防止培养皿内的冷却水流入培养基
            • 7.
              饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质,很难被动物吸收利用,还影响对其他营养物质的利用.若在饲料中添加植酸酶,则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等.下图是学生们从作物根部土壤中分离产植酸酶菌株的过程.

              (1)分离产植酸酶的菌株,需先配制合适的培养基.配制培养基时,在各成分都溶化后和倒平板前,要进行的是 ______ 、分装和灭菌.对培养基进行灭菌的常用方法是 ______ .倒平板时,一般需冷却至50℃左右,在酒精灯火焰附近操作.依物理性质看,该培养基属于 ______ 培养基.依功能看,该培养基属于 ______ 培养基.
              (2)接种以前进行的一系列稀释操作,目的是在培养基表面形成 ______ ,这种接种方法是 ______ .根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的菌落数就能大致推测出样品中的活菌数.如果图示过程接种的培养基上平均有40个菌落,则1g土壤中大致的活菌数量是 ______ 个.该方法统计的菌落数目往往比活菌的实际数目 ______ .
              (3)由于植酸钙的不溶解性,可使培养基形成白色浑浊.产植酸酶的菌株会水解植酸钙,菌落的周围将形成透明的区域,根据透明区域的有无,可初步判断该菌是否产植酸酶.实验结果显示A~E五种菌株中, ______ 是产植酸酶的理想菌株.
            • 8.
              如图是从土壤中筛选产脲酶细菌的过程,请据图回答:

              (1)无菌技术是微生物培养和鉴别的关键,在对培养基进行灭菌时,应采用的方法是 ______ .为检测培养基灭菌是否彻底,应进行的操作是 ______ .
              (2)图中选择培养基应以 ______ 作为唯一氮源;鉴别培养基还需添加 ______ 作指示剂,产脲酶细菌在该培养基上生长一段时间后,其菌落周围的指示剂将变成 ______ 色.
              (3)若要估算试管中菌种的数量,除了采用显微镜直接计数的方法外,还可采用 ______ 法进行计数,该方法测得的值与实际值相比一般会 ______ (填“偏大”、“偏小”或“相等”),其原因是 ______ .
            • 9.

              下列有关“微生物的分离与培养”实验的叙述错误的是

              A.高压蒸汽灭菌锅加盖时应按顺时针方向依次旋紧每一个螺旋
              B.选择培养基可以鉴定某种微生物的种类
              C.对培养皿进行编号或对菌种进行标注时,应使用记号笔在皿底标记
              D.利用平板划线法可对微生物进行接种、纯化、分离和计数
            • 10. 下列有关涂布平板操作的叙述,错误的是(  )
              A.首先将菌液进行一系列的梯释
              B.将涂布器在酒精灯火焰上灼烧,直到烧红
              C.取少量菌液滴加在培养基表面
              D.涂布时可转动培养皿,使涂布均匀
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