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            • 1.
              中国烟民已超过3亿人,被动吸烟者约有7.4亿人,每年有100多万人死于吸烟引起的各种疾病。为验证香烟烟雾的危害,某生物小组的同学利用自制简易烟雾收集装置收集主动吸烟烟雾和被动吸烟(二手烟)烟雾,配置成不同浓度的溶液后,对大型溞进行处理。他们观察并记录了大型溞的活动状态,结果如表所示。

               主、被动吸烟烟雾回收液不同浓度梯度下大型溞活动状态记录表

              组别

              大型溞活动状态

              蒸馏水

              25%

              烟雾回收液

              50%

              烟雾回收液

              75%

              烟雾回收液

              100%

              烟雾回收液

              主动组

              正常

              10

              8

              6

              4

              2

              运动受限

              0

              2

              3

              3

              4

              死亡

              0

              0

              1

              3

              4

              被动组

              正常

              10

              9

              8

              7

              6

              运动受限

              0

              1

              2

              2

              2

              死亡

              0

              0

              0

              1

              2

              (1)实验中选用了大小、健康状况相似的大型溞,这样做的目的是控制 ,以避免其他因素的干扰。为了更直观的呈现实验结果,同学们将表中的数据进行处理并绘制成如下折线图,结合表中数据,请在图中补充“主动-受限”组大型溞数量变化情况。

               (2).根据以上实验结果可得出结论:无论主动组还是被动组,____________。

              (3).同学们进一步对大型溞进行了显微观察,发现其体表有外骨骼且触角分节明显(如图2),由此推测它属于___动物;为使视野中模糊的心脏结构更加清晰,便于观察和计数,需调节显微镜的________,统计后发现运动受限组的大型溞心跳次数明显低于正常组。由此可见烟雾回收液_____了大型溞的心跳。

              (4).实验结束后,有同学提出质疑:处理大型溞时为什么选用烟雾回收液,而不选用更易于制取的烟草浸出液(烟丝直接浸泡而成)?你对此的解释是_________。

              (5).吸烟有害健康。结合本实验,关于吸烟与健康的问题你有哪些新的认识:____。

            • 2.
              下面图一是細胞的部分生命活动示意图;图二是显微镜结构示意图。请根据图回答:

              (1)图中A表示 ______ 过程;经过B过程形成了 ______ 。
              (2)叶肉细胞与图中所示细胞相比。还有 ______ 等结构。
              (3)图中正常体细胞中含有a条染色体,该细胞在分裂过程中,染色体的数目变化情况是 ______ 。
              A.a→a→a B.a→2a→2a C.a→2a→a D.2a→2a→a
              (4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[④]遮光器和[ ______ ] ______ 。
              (5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[ ______ ] ______ 。若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向 ______ 移动至视野中央。
            • 3.
              观察下面的图1显微镜示意图,回答相关问题(在[]内填代号,在横线上填文字)
              (1)取显微镜时,握镜的部位是[ ______ ] ______ .
              (2)要使看到的物像更清晰,应微调的结构是[ ______ ] ______ .
              (3)在观察物像时发现视野较暗,可采用 ______ 使视野变亮.
              (4)显微镜可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构,如果你想要观察洋葱鳞片叶表皮细胞需要制作,临时装片.下面图2是制作临时装片的四个步骤,这四个步骤的正确顺序应是 ______
              A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.②④③①
              (5)制作洋葱内表皮细胞临时装片时,在步骤④中应滴加的液体是 ______ ;在制作人体口腔上皮细胞临时装片时,在步骤④中应滴加的液体是 ______ .
            • 4.
              请根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题。

              (1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的 ______ (填标号)。
              (2)如果观察时使用5×目镜和10×物镜,则显微镜的放大倍数是 ______ 倍。
              (3)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节哪一结构 ______ ?若观察到的物像在视野左上方,要想让物像位于视野中央,应该往 ______ 方向移动装片
              (4)图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误或不妥之处。 ______ 。
            • 5.

              41、小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图,请据图回答:

               (1)据图可知,他观察到的洋葱表皮细胞是___________图。 (2)这两种细胞中都有的能量转换器是_________________________。 (3)临时装片的制作主要在净片、滴液、取材、盖片、染色五步,A图中出现气泡,可能是哪个步骤操作不规范引起的?_________________________________________。 (4)制作口腔上皮细胞临时装片时,第二步中往载玻片中央滴加的液体是________________。 (5)为了更清楚地看到B图中细胞的结构,他应该转动C图显微镜中标号_____________所示结构,使____________(填低倍或高倍)物镜对准通光孔。 (6)B图中显微镜下看不清的是细胞的哪部分结构?______________。颜色最深的是细胞内的___________________。

            • 6.

              根据“观察人的口腔上皮细胞”实验回答:

              (1)请排列出制作装片的正确的操作顺序:________。

              (2)图1和图4所滴的液体分别是________和________。

              (3)小明制作了三个“口腔上皮细胞”的临时装片,A、B、C图是他用低倍镜观察时,在视野中看到的物像示意图。

              ①你认为观察效果最好的是________图。图A是观察效果不好的装片,请你对小明不规范的实验操作提出改进建议,以使他获得最好的观察效果。建议他盖盖玻片时,应使:________________。

              ②如将图B中位于右上方的甲细胞放大观察,应将载物台上的装片向________方向移动。

              ③如果观察到的物像比较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的________进行调节。

            • 7.

              为研究生物细胞的结构和功能,我们先后学习了显微镜的使用,临时装片的制作,请尝试利用所学知识回答以下问题。


              (1)以上操作步骤的正确顺序是______________(填序号)。

              (2)制作装片时,为防止产生气泡,应用镊子夹起_____ _____。使其一边先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放下。为使观察效果更好,可用碘液对标本进行__________。

              (3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动的结构是__________________。

              (4)碘液染色后,显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是________ ,它是细胞生命活动的控制中心。

              (5)临时装片制好后,应先置于_____(高、低)倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方,要将其移到视野正中央,应将装片向_______移动。

              (6)为探究草履虫对刺激的反应,老师作了如图所示的临时装片,用显微镜观察发现草履虫将向_____(左、右)方移动。

            • 8.

              I:下图是描述克隆羊多莉的身世的示意图,回答下列问题:


              (1)判断题:多莉是由受精卵发育而来的。正确还是错误?________。

              (2)多莉的长相几乎与_______(填字母)一模一样。它的性别是_________(雄性或雌性)。

              (3)C羊是代孕母羊,它的作用是__________________。

              (3)实验证明细胞中的遗传信息在________内。

              (4)染色体是遗传物质的载体,它由DNA和_____构成。



              II:金鱼是大家熟悉的小动物,在饲养金鱼时,控制好水温是非常重要的。李伟同学通过观察金鱼在不同温度下的呼吸频率,来探究温度对它生活的影响。

              实验用具:9条品种、大小相同的金鱼、鱼缸、温度计、热水、冰块和温水。

              实验过程与结果如下表所示。

              分组

              实验过程

              水温

              金鱼呼吸频率

              的平均值(次/分钟)

              1

              将3条金鱼放入温水中,并用温度计测量水的温度

              25℃

              73

              2

              将3条金鱼放入加了冰块的温水中,并用温度计测量水的温度

              20℃

              65

              3

              将3条金鱼放入加了热水的温水中,并用温度计测量水的温度

              35℃

              98

              提出问题:_____________________________________

              作出假设:__________________________________

              (1)该实验属于________实验,该实验中的变量是________。

              (2)实验中,是为了减小实验误差应测量每组3条金鱼在相同环境下的呼吸频率并取其___________。

              (3)实验结论:温度的变化对金鱼的呼吸频率有影响,在一定的温度范围内,温度升高,金鱼呼吸的频率________。

              (4)实验时鱼缸中放入1条金鱼是否可以得出准确的结论?为什么?_______________________________。

              (5)环境中影响生物生活和分布的因素叫做_________。本实验探究的是_______因素对生物生活的影响。

              (6)实验完成后如何处理金鱼?___________________________________。

            • 9.

              判断下列说法是否正确。正确的画“√”,错误的画“×”。

              (1)多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的。                        (   )

              (2)伸长区细胞比分生区细胞的体积变大、变长,这是细胞分化的过程。     (   )

              (3)用显微镜观察英文字母“p”,看到的物像是“b”。                     (   )

              (4)草履虫具有比较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果。             (   )

              (5)苔藓植物植株矮小,茎和叶内没有输导组织。                         (   )

              (6)松树的球果不是果实。                (   )

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