知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

1．如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答：
（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置．
（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置．
通过这组实验可以得出结论： ______ 是蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以 ______ （填“提高”或“降低”）大气的湿度．
（3）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ．

难度：较易

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2．某同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图1分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）：

（1）首先将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜，然后将A、B装置放在光下照射几小时，从A、B装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是    装置中的叶片．此实验将A、B两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是    ．
（2）一段时间后，在玻璃罩内壁出现的水珠来自于植物的    作用和装置内水分的蒸发．
（3）如果用B装置验证植物的呼吸作用，需将B装置放在黑暗环境中，那么图2中表示呼吸作用产生的气体[②]    是通过气孔散失到外界的．

难度：中等

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3．

（2016•曹县校级模拟）图A是将叶片正面和背面涂上一层凡士林，图B没有涂凡士林，用透明塑料袋分别套上A、B两片叶，并进行光照一段时间．结果发现A叶片袋内无水珠，B袋内有水珠．你由此得出的结论是（　　）

A．气孔是气体交换的窗口

B．水分的散失是保卫细胞调节的

C．蒸腾失水是通过导管完成的

D．水分的蒸腾必须经过气孔

难度：中等

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4．根据下列所示的四个装置，判断不正确的是（　　）

A．

可验证光合作用产生氧气

B．

可验证光合作用需要二氧化碳

C．

可验证呼吸作用产生二氧化碳

D．

可验证蒸腾作用产生水

难度：中等

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5．丁装置可以用来验证蒸腾作用．但此装置有一个错误，应修改为（　　）

A．植物叶片太多，应摘掉些

B．应扎紧袋口

C．应给叶片涂上几士林

D．袋口应扎在最下面一片叶以下，土壤之上

难度：中等

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6．如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：
（1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物    作用的结果．
（2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的     （气体）．
（3）该实验中植物中散失水分和气体进出的通道    ．

难度：中等

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7．某小组的同学要用如图所示装置探究植物的蒸腾作用与叶片有没有关系．
（1）请你帮助他们作出假设：    ；
（2）他们在装有等量清水的试管中滴加了等量的油滴铺满水面，又用棉花封住试管口，这样做的目的是    ；
（3）一段时间后他们会观察到的实验结果是：    ．

难度：中等

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8．请你认真观察分析下面所示的实验装置，并尝试回答下列问题

（1）甲装置可用来验证光合作用产生    ；
（2）若乙装置用来验证呼吸作用放出二氧化碳，则此装置必须放在    环境中；
（3）若丙装置放在光下用来验证植物的蒸腾作用，请你指出此装置需要进一步改进的地方：    ；
（4）若丁装置用来验证光合作用的原料之一是二氧化碳，则本实验中对照组为    ．

难度：较难

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9．如图是植物蒸腾作用实验装置示意图，实验（二）是在实验（一）基础上的改进．请据图回答问题

（1）实验（一）探究的问题是：蒸腾作用主要是通过 ______ 进行的吗？
（2）实验（二）探究的问题是：蒸腾作用的快慢是否与叶片的多少有关？
（3）预测实验（二）的结果：A、B、C三塑料袋中的水珠数； ______ 袋壁内水珠最多； ______ 袋壁内水珠较少； ______ 袋壁内水珠最少．
（4）实验（二）的结论是： ______ ．

难度：较易

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10．取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：

再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是( )

A．甲→乙→丙→丁

B．甲→丙→乙→丁

C．丁→乙→丙→甲

D．丁→丙→乙→甲

难度：难

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