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          共50条信息

            • 1．

              在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。

              （1）如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管中，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的________（气体），这是由于植物进行________作用的结果。

              （2）在甲图实验中，为了设置对照，将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行________作用。该实验的变量是________。

              （3）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行________作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎中的________自下往上运输而来的。

              （4）如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3~4小时，将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了________作用，释放出________（气体）。

              难度：中等
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            • 2．

              I.如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时．请分析回答：

                     
               (1)A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是____装置。(填字母) (2)C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。(填字母)
               (3)通过C和D的实验，可以得出结论：______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分，因此大面积植树造林能够_______(填“提高”或“降低”)大气湿度。

               （4）导管运输水分和无机盐的方向是_______。(填“由下到上”或“由上到下”)

               II.刘银杏同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题，请帮他解决．

              （1）将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验．这样设置后，该实验中的变量是______．

               （2）为了让绿叶充分进行光合作用，应将遮好纸片的植物放在______下几个小时．
               （3）用清水漂洗脱色叶片后，向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有______．
               （4）这个实验的结论是______．
              难度：中等
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            • 3． 右图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时．请分析回答问题：
              （1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是 ______ 装置．
              （2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是 ______ 装置．
              （3）通过上述两组实验可以得出结论： ______ 是植物进行蒸腾作用的主要器官．植物蒸腾作用可散失大量水分，因此大面积植树造林可以 ______ 大气的湿度．
              （4）若C装置中，锥形瓶内的水滴有红墨水，一段时间后取出枝条纵切，可发现枝条纵切面上被染红的部分是 ______ ；红墨水在该部位的运输方向是 ______ ．
              难度：较易
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            • 4．

              如果此生命活动是光合作用,请回答以下问题：

               

              （1）写出各序号所代表的物质名称：

              ①                ②__   ___    

              ②               ④_有机物 _        

              （2）物质①进入叶片和物质③释放到空气中，是通过叶片表皮上的_________实现的。  

              （3）植物根吸收的物质②通过茎中木质部的_____管由下向上运输到植物的叶片的。 

              （4）叶片在进行光合作用时，能将_________转变成贮存在有机物中的化学能。

              难度：较难
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            • 5． 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题

              (1)植物进行光合作用的主要器官是      ．主要场所是_________。

              (2)请写出图中各序号所代表的物质：①       ②        ．
              (3)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的         ；光合作用制造的有机物通过          （填“导管”或“筛管”）运输到植物体的各个部位．

              （4）光合作用的公式可以表示为________________________________              _______

              （5）光合作用的过程是一个         （填“合成”或“分解”）有机物，           （填“贮存”或“释放”）能量的过程。

              难度：中等
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            • 6． 在我国东北地区，人们对于马铃薯种植有着极为亲切的描述，“投下几粒马铃薯，多少都会有收成．只要开花，就能到田垄取‘蛋’糊口，解决温饱．”马铃薯的繁殖过程见如图的示意图，请回答下列问题．
              （1）据图可知，利用马铃薯块茎来获得新个体，这样的繁殖方式属于 ______ 生殖．
              （2）马铃薯能开花结果，表明它还可以进行 ______ 生殖．
              （3）马铃薯新生块茎中的有机物，来自叶片的 ______ 作用，通过 ______ （选填“导管”或者“筛管”）运输到块茎中贮存．
              （4）马铃薯能解决温饱，这是因为马铃薯块茎中的有机物与米、面等主食类似，含有大量的 ______ ．这些有机物主要在人体消化道的 ______ 内被消化吸收，最终为人体生命活动提供能量．
              难度：较易
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            • 7． 水分进出植物体的主要途径依次是（　　）
              A．根毛、导管、气孔
              B．根毛、筛管、气孔
              C．气孔、根毛、导管
              D．根毛、气孔、导管
              难度：较易
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            • 8． 同学们利用生物学知识对生活中的俗语进行了下列解读，你不认同的是（　　）
              A．A
              B．B
              C．C
              D．D
              难度：较易
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            • 9． 有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材，致使树木死亡．其原因主要是破坏了树皮中的（　　）
              A．导管
              B．筛管
              C．髓
              D．形成层
              难度：较易
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            • 10． 下列说法正确的是（    ）
              A．植树造林会消耗大量的地下水，会加重旱情
              B．植物的蒸腾作用散失大量的水分，是一种浪费
              C．植物的气孔很小，因此，通过气孔散失的水分很少
              D．在植物体内，水往高处流。
              难度：易
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