知识点挑题 - 初中生物 - 优优班--学霸训练营

4．如表是某校生物课外活动小组人工孵化蛙卵的实验记录表（用同样容器，装等量的水，孵化时间相同）．
人工孵化蛙卵的实验记录表
     项目
组别水源水量（mL）水温（℃）蛙卵数孵出蝌蚪数
A 池塘水 500 22～25 250 245
B 自来水 500 13 250 165
（1）本实验的设计不符合实验设计的基本要求．因为在这一实验中    ．
（2）现利用上述实验A组中孵化的蝌蚪若干条、两只容器、甲状腺制剂、池塘水、蝌蚪饲料，请设计一个实验探究甲状腺激素是否具有促进幼小动物发育的作用．
方法步骤：
①在甲、乙两只容器中分别放入等量的池塘水，各放入20只蝌蚪．
②甲中每天喂正常饲料，乙中除了喂正常饲料外，还每天加入适量的甲状腺制剂．
③观察和记录实验结果．
可能的实验结果及相应的结论：
a：    ；
b：    ；
c：    ．

难度：中等

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5．某同学为了验证甲状腺激素的作用设计了如下实验：10只小蝌蚪，每5只一组，放入甲、乙两个小水缸中，其中水温、水质、水量都相同，每天喂一小匙饵料，其中甲缸中掺入少量甲状腺激素，乙缸中不掺入，然后每天观察记录蝌蚪的变化．回答：
（1）其中实验组是    ，对照组是    ；
（2）先发育成成蛙的是    缸中的蝌蚪；
（3）这个实验证明甲状腺激素有    作用；
（4）在某些偏僻的山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患    症的可能性较大．

难度：中等

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6．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某些生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批的小蝌蚪．
③A缸每隔一天加甲状腺激素5mg，持续5次．B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同．
④每两天换1000ml河水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶．
实验结果如表：
实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
A缸 4 7 26 0.7
B缸 5 9 37 1.3
根据实验步骤和结果，回答下列问题：
（1）该探究实验的变量是
（2）实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都必须保持一致的目的是    ；B缸的作用是    ．
（3）A、B两缸中蝌蚪数量不能少于“10”只，是为了减少    对实验结果的影响；
（4）根据实验结果你得出的结论是    ．
（5）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择10只同种、同一批的小蝌蚪，将其    切除，其他条件应与    缸相同（填“A”或“B”）．

难度：中等

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7．在一段时间内，定期给发育成熟的小鼠进行甲状腺激素的静脉注射，小鼠可能出现的症状是（　　）

A．生长发育迅速

B．发育停止

C．食欲不振，行动迟缓

D．食欲旺盛，身体消瘦

难度：中等

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8．预防地方性甲状腺肿的有效措施是多吃水果和谷类．．（判断对错）

难度：中等

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9．为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生活兴趣小组同学设计了如下的实验步骤：
①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；
②在A缸和B缸中分别加入2000ml河水，并各培养10只同种、同一批同样大小的蝌蚪；
③A缸隔天加甲状腺激素5mg，持续5次；B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同；
④每两天换1000ml河水，每天喂两次适量大米饭粒．
实验结果如表：
实验组別后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均体长（cm）
A缸 4 7 26 0.7
R缸 5 9 37 1.3
根据实验步骤和结果，冋答下列问题：
（1 ）该探究实验的变量是    ；实验中A缸和B缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件
都必须保持一致，目的是    ；其中A缸作    组，B缸作    组．
（2）A、B两缸中的蝌蚪数量“10只”，是为了减少    对实验结果的影响．
（3）实验结果：蝌蚪长出四肢，A缸    于B缸；蝌蚪发育成幼蛙所需的时间，A缸比B缸
    ．根据实验结果，你能得出的结论是    ．
（4）谈谈实验结束后对实验动物的处理：    ．

难度：中等

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10．某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A，B两组；
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5克饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同；
③记录蝌蚪生长发育的情况．
实验结果如表：
实验要素后肢长出的平均时间（天）前肢长出的平均时间（天）尾脱落的平均时间（天）尾脱落时的平均身长（cm）
A组 4 7 26 0.75
B组 5 9 37 1.3
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：    ．
（2）实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是    ；B组的作用是    ．
（3）根据实验结果，他们得出的结论是    ．
（4）如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择    只同种、同一批的小蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与    组相同（填“A”或“B”）．

难度：中等

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项目组别	水源	水量（mL）	水温（℃）	蛙卵数	孵出蝌蚪数
A	池塘水	500	22～25	250	245
B	自来水	500	13	250	165

实验要素	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
B缸	5	9	37	1.3

实验组別	后肢长出的平均时间（天）	前肢长出的平均时间（天）	尾脱落的平均时间（天）	尾脱落时的平均体长（cm）
A缸	4	7	26	0.7
R缸	5	9	37	1.3