优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 如图是著名的“鹅颈瓶”实验示意图．A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质．请回答
              （1）被成为“微生物之父”的科学家是    ．
              （2）甲图中肉汤仍保鲜的是    瓶．
              （3）甲、乙两组实验所控制的变量都是    
              A．瓶子的大小　　　　B．细菌的有无　　　　　　　C．肉汤的多少
              （4）“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的．为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的    
              A．巴氏消毒法　　　　　　B．腌制法　　　C．脱水法　　　
              （5）在生态系统的成分中，细菌和真菌作为    参与了物质循环．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 为了探究细菌生存的条件和食品腐败的原因，某生物小组用经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理，请据表分析：处理中包含了多少组对照试验，变量是什么：（　　）
              瓶号甲乙丙
              加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
              瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
              温度25℃5℃25℃
              A．2组，温度、空气
              B．2组，温度、消毒棉球
              C．2组，温度、细菌
              D．3组，温度、消毒棉球、细菌
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案；将甲乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下，请你帮助他们一起分析此探究实验：
              （1）实验前，必须先将    （填“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组．实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿润．
              （2）设计两组实验的目的是    ．
              （3）实验结果预测：经过一段时间后，    组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对落叶有分解作用．
              （4）某同学在实验过程中“将甲乙两组进行灭菌处理，甲组放在自然条件下培养，乙组接种细菌后放在自然条件下培养”，你认为她能得到预期的结果吗？    为什么？    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 新鲜的肉放久了会腐烂，而且夏天鲜肉腐烂要比冬天腐烂得快些．鲜肉腐烂与哪些因素有关呢？某同学假设，鲜肉腐烂与它的含水量有关．为此，他设计了如下实验来验证他的假设：取一块瘦肉平分成两份，用烘干机将它们的水分烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中．甲培养皿置于冰箱里，乙培养皿放入温暖的地方，且在肉片上滴加少量水．请据此分析：
              （1）本探究实验设计的实验变量是    ．
              （2）你对实验结果的预测是    培养皿的肉先腐烂．
              （3）他获得的实验结果能不能验证他的假设？为什么？
              （4）你认为这一实验该怎样改进才较合理？
              （5）重复实验的意义是什么？
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 17世纪，雷迪不相信腐肉能够生蛆，于是他用10多种动物的生肉或熟肉，做了“腐肉生蛆”的实验．将无盖的瓶里放进肉块，同时将带盖的瓶里也放进肉块，并用石蜡密封瓶口．过一段时间后，开口瓶里的腐肉块生蛆，而蜡封瓶里的腐肉块没有生蛆．
              （1）在设计实验之前他提出的假设是    ．
              （2）在实验中他设计的实验并不是探究实验，因为变量不唯一，如果将实验中密封的盖换成    ，就是探究实验了，实验中变量是    ．
              （3）实验结束后他得出的结论是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学射击类如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量锥形瓶，分别加入50毫升纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15-20分钟，冷却后取出，分别作如下处理：
              分析回答问题：
              （1）实验前将装置放在高压蒸锅内加热15-20分钟，目的是    ．
              （2）甲和丙这组对照实验的变量是    ．通过甲、乙这组对照实验，可以证明细菌的生存条件是    ．
              （3）相同时间后牛奶最先腐败的是    ．请你写出在保存食品时防止食品腐败的三种方法    、    、    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 如图是4位同学在“检测不同环境中的细菌和真菌”实验中的一段对话，请分析回答下列问题
              （1）针对②同学的提问，老师说：“选择牛肉汁与琼脂混合在一起制成培养基，这是因为细菌和真菌的营养方式是    ，因此必须为其提供现成的有机物．
              （2）经过讨论，大家认为①同学的说法不是很准确，原因是培养基配制好后，必须经过    才能用于培养细菌和真菌．
              （3）用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在培养基上轻轻涂抹，能够很好的回答③同学的问题，此步骤属于细菌和真菌培养中的    ．
              （4）取甲、乙两个盛有培养基的培养皿，灭菌．如果“用无菌棉棒在手心处擦几下，然后在甲培养基上轻轻涂抹”，此操作是实验组，那么对照组的处理是    ．
              （5）将甲、乙两个培养皿放在适宜的相同环境中，过一段时间会看到甲培养基中有    （细菌、真菌/菌落）出现，而乙培养皿中没有，则说明手上有细菌和真菌．
              （6）如果按上述正确的实验操作后，乙培养皿中出现的现象与假设不一致，其原因可能是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（　　）
              A．本实验需要设置对照实验
              B．培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
              C．将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种
              D．接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 小丽和小辉为探究教室和操作中细菌和真菌的分布做了下列实验，请分析回答有关问题：
              【提出问题】教室和操场哪里的细菌和真菌多？
              【材料用具】每组两套装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）、标签纸、放大镜、透明胶带、恒温培养箱
              【实验步骤】
              ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号（1号、2号），将标签贴在培养皿底部．
              ②采集细菌和真菌，在教室、操场打开培养皿，暴露在空气中10分钟，再盖上、封好．
              ③放入恒温箱中培养24小时．
              ④观察、记录．
              【讨论】
              （1）配置牛肉汁培养基的目的主要是为细菌和真菌提供    ．对其进行高温灭菌的目的是    ．
              （2）步骤②相当于细菌、真菌培养方法中的    ．
              （3）预期实验结果：    的细菌和真菌更多些．
              （4）根据实验结果，为了健康，我们平时在学校应该怎样做？（请写出2条）
              ①    ②    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． “检测不同环境中的细菌和真菌”实验中，一般步骤是（　　）
              ①用无菌棉棒蘸取材料到培养基上  ②高温灭菌  ③在不同的环境中培养  ④配制培养基．
              A．①②③④
              B．②③④①
              C．④②①③
              D．③②④①
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷