优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 图示大致反映了伽利略对自由落体运动研究的实验和推理过程，下列说法中正确的是（　　）
              A．图甲、乙、丙、丁都是实验现象
              B．图甲、乙、丙、丁都是推理得到的结果
              C．图甲、乙、丙是实验现象，图丁是推理得到的结果
              D．图丁是实验现象，图甲、乙、丙是推理得到的结果
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． （2016•黄冈校级模拟）伽利略为了研究自由落体的规律，将落体实验转化为著名的“斜面实验”，对于这个研究过程，下列说法正确的是（　　）
              A．斜面实验是一个用来研究V与t成正比的猜想是否正确
              B．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程
              C．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到落体运动的规律
              D．不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． （2016•浙江一模）科学思维和科学方法是我们认识世界的基本手段．在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还需要运用科学的方法．理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，如图所示．
              ①两个对接的斜面，静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；
              ②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；
              ③减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然会达到原来的高度；
              ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球会沿水平面做持续的匀速运动．
              通过对这个实验的分析，我们可以得到的最直接结论是（　　）
              A．自然界的一切物体都具有惯性
              B．光滑水平面上运动的小球，运动状态的维持并不需要外力
              C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变
              D．小球质量一定时，受到的力越大，它的加速度越大
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 4． （2015秋•北京校级期末）历史上，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”．  
              如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：
              ①减小第二个斜面的倾角，为达到原来的高度，小球运动的距离变长；
              ②两个对接斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面：
              ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度；
              ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去．
              上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论．将这些取实和推论进行分类排序，以下正确的是（　　）
              A．事实②-推论①-推论③-实事④
              B．事实②-推论①-推论③-推论④
              C．事实②-推论①-推论④-推论③
              D．事实②-推论③-推论①-推论④
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 下列说法正确的是（　　）
              A．伽利略的斜面实验是牛顿第一定律的实验基础
              B．物体不受外力作用时，一定处于静止状态
              C．力是改变物体运动状态的原因
              D．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，不可能用实验直接验证
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 在物理学的发展进程中，科学的物理思想与方法对物理学的发展起到了重要作用，下列关于物理学史及物理学思想的说法中正确的是（　　）
              A．牛顿第一定律是利用逻辑思维对事实进行分析的产物，能用实验直接验证
              B．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，再把各小段位移相加，这里运用了微元思想
              C．在探究加速度与力和质量关系的实验中，“将砝码和砝码盘的重力近似等于细线的拉力”利用了等效替代的思想
              D．伽利略认为重的物体比轻的物体下落的更快
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 7． （2015秋•福建校级期末）如图是伽利略研究自由落体运动所做实验的示意图，让小球由倾角为θ的光滑斜面由静止滑下，在不同的条件下进行多次实验，下列叙述正确是（　　）
              A．θ角越大，小球对斜面的压力越小
              B．θ角越大，小球运动的加速度越大
              C．小球从顶端运动到底端所需时间相同，与θ角大小无关
              D．θ角一定，质量不同的小球运动的加速度也不同
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 下列说法中正确的是（　　）
              A．标量的运算一定遵守平行四边形法则
              B．若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小
              C．伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起
              D．在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 伽利略的理想实验证明了（　　）
              A．要使物体运动就必须有力的作用，没有力的作用物体就静止
              B．要使物体静止就必须有力的作用，没有力的作用物体就运动
              C．物体不受力作用时，一定处于静止状态
              D．物体运动不需要力来维持
              难度：较易
              解析 收藏 试题篮
            • 10． （2015秋•余杭区期末）亚里士多德是古代最伟大的哲学家、科学家和教育家之一．但由于历史的局限性，亚里士多德的有些认识是错误的．一位科学家为了证明亚里士多德的一个结论的错误，设计了一个理想实验，下图是这个理想实验的示意图．图甲是将两个斜面对接，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；图乙是减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上几乎要达到原来的高度；…．由此得到推论：图丙中，在没有摩擦等阻碍时，小球将永远运动下去．
              设计这个理想实验的科学家是    （填：牛顿、伽利略），这个理想实验说明，力    （填：是、不是）维持物体运动的原因．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷