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            • 1． （2016春•宜宾校级月考）如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．那么：
              （1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是    ．
              A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验
              B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验
              C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验
              D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验
              （2）在该实验中应用了    （选填“理想实验法”、“控制变量法”、“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．
              （3）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2 倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为    ．
              难度：较易
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            • 2． 如图1示，是某同学探究做圆周运动的物体质量、向心力、轨道半径及线速度关系的实验装置，做匀速圆周运动圆动圆柱体放置在水平光滑圆盘上．力传感器测量向心力F，速度传感器测量圆柱体的线速度v，该同学通过保持圆柱体质量和运动半径不变，来探究向心力F线速度v关系：
              （1）该同学采用的实验方法为    ．
              A．等效替代法  
              B．控制变量法
              C．理想化模型法
              （2）改变线速度v，多次测量，该同学测出了五组F、v数据，如下表所示：

              v/（m•s-1）1.01.52.02.53.0
              F/N0.882.003.505.507.90
              该同学对数据分析后，在图2坐标纸上描出了五个点．
              ①作出F-v2图线；
              ②若圆柱体运动半径r=0.2m，由作出的F-v2的图线可得圆柱体的质量m=    kg．（保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 3． （2016春•成都期中）用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与哪些因素有关．
              （1）本实验采用的科学方法是    
              A．控制变量法　　　　B．累积法　　　　C．微元法　　　　D．放大法
              （2）图示情景正在探究的是    
              A．向心力的大小与半径的关系         B．向心力的大小与线速度大小的关系
              C．向心力的大小与角速度大小的关系    D．向心力的大小与物体质量的关系
              （3）通过本实验可以得到的结果是    
              A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
              B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比
              C．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比
              D．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比．
              难度：中等
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            • 4． （2016春•广元校级月考）如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．那么：
              （1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是    
              A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验
              B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验
              C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验
              D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验
              （2）在该实验中应用了    （选填“理想实验法”、“控制变量法”、“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．
              （3）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为    ．
              难度：较易
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            • 5． 一实验小组利用数字实验系统探究圆周运动中向心力与角速度、半径的关系．他们让一砝码做半径r=0.08m的圆周运动，通过数字实验系统测得到若干组向心力F和对应的角速度ω，做出F-ω的关系图象如图甲所示．

              （1）通过分析图象，猜测F与ω2可能成正比．为进一步证实猜测，可做    关系图象来验证．
              （2）将砝码做圆周运动的半径r分别调整为0.04m、0.12m，在一个坐标系中又得到两条F-ω图象，如图乙所示．做一条平行于纵轴的辅助线，观察    和    的比值，得到力F和半径r成正比的结论．
              难度：中等
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            • 6． （2016春•水富县校级期中）如图所示，在“用圆锥摆验证向心力表达式”的实验中，若测得小球质量为m，圆半径为r，小球到悬点大竖直高度为h，则小球所受向心力大小为    ．
              难度：中等
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            • 7． （2016春•南城县校级期中）某学生设计一试验来粗略验证向心力的表达式F向=m（
              2π
              T
              ）2r，如图所示，细线下面悬挂一个钢球，细线上端固定在铁架台上．将画着一个圆的白纸置于水平桌面上，使钢球静止时正好位于圆心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，则说明向心力的表达式正确．
              （1）用手带动钢球，设法使它沿纸上的圆悬空做匀速圆周运动，用秒表记录钢球运动n圈所用时间t，用直尺测出纸上的圆的半径为r，如果向心力的表达式正确，并假设钢球质量为m，则这个实验中由向心力表达式求出来的向心F向=    ；
              （2）然后，测出线的长度为L，假设钢球可看做质点，我们再从力的角度计算钢球的合力F合=    ；
              （3）在本实验中小球的质量    （“需要”或“不需要”）测出；
              （4）由于小球半径未考虑会导致从力的角度计算出的F合    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
              难度：较易
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            • 8． （2016春•宿州校级期中）某同学用图示的装置粗略验证向心力表达式，操作步骤如下：
              ①将画着几个同心圆的白纸置于水平桌面上，使钢球静止时正好接触圆心，测出纸面到悬点的高度h1；
              ②把钢球拉至半径为r的圆周上方，测出纸面到钢球球心的高度h2；
              ③用手带动钢球运动，放手后经过一段时间稳定，当小球在半径为r的圆周上方运动时，用秒表测出其运动的周期T；
              ④比较两种方法得到的向心力    和    是否相等，进行验证．（用小球质量m、重力加速度g及题中字母表示）．
              难度：中等
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            • 9． （2016春•眉山校级期中）在探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验中．
              （1）在探究向心力的大小F与角速度ω的关系时，要保持    相同．
              A．ω和r      B．ω和m　    C．m和r　    D．m和F
              （2）本实验采用的实验方法是    ．
              A．累积法     B．控制变量法  C．微元法     D．放大法
              （3）通过本实验可以得到的正确结果是    ．
              A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
              B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比
              C．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比
              D．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比．
              难度：较易
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            • 10． 某兴趣小组用如图甲所示的装置与传感器结合验证向心力表达式．实验时用手拨动旋臂产生圆周运动，力传感器和光电门固定在实验器上，实时测量角速度和向心力．
              （1）电脑通过光电门测量挡光杆通过光电门的时间，并由挡光杆的宽度d、挡光杆通过光电门的时间△t、挡光杆做圆周运动的半径r自动计算出砝码做圆周运动的角速度，则其计算角速度的表达式为    ．
              （2）图乙中取①②两条曲线为相同半径、不同质量下向心力与角速度的关系图线，由图可知．曲线①对应的砝码质量    （填“大于”或“小于”）曲线②对应的砝码质量．
              难度：中等
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