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            • 1． （2010秋•泗阳县校级月考）A．（选修模块3-3）
              二氧化碳是导致全球变暖的主要原因之一，人类在采取节能减排措施的同时，也在研究控制温室气体的新方法，目前专家们正在研究二氧化碳的深海处理技术．
              （1）在某次实验中，将一定质量的二氧化碳气体封闭在一可自由压缩的导热容器中，将容器缓慢移到海水某深处，气体体积减为原来的一半，不计温度变化，则此过程中    
              A．封闭气体对外界做正功            B．封闭气体向外界传递热量
              C．封闭气体分子的平均动能增大      D．封闭气体组成的系统的熵减小
              （2）实验发现，二氧化碳气体在水深170m处变成液体，它的密度比海水大，靠深海的压力使它永沉海底，以减少排放到大气中的二氧化碳量．容器中的二氧化碳处于汽液平衡状态时的压强随温度的增大而    （选填“增大”、“减小”或“不变”）；在二氧化碳液体表面，其分子间的引力    （选填“大于”、“等于”或“小于”）斥力．
              （3）实验发现，在水深300m处，二氧化碳将变成凝胶状态，当水深超过2500m时，二氧化碳会浓缩成近似固体的硬胶体．设在某状态下二氧化碳气体的密度为ρ，摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为N，将二氧化碳分子看作直径为D的球，体积为于
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              π              D3，则在该状态下体积为V的二氧化碳气体变成固体后体积为多少？
              B．（选修模块3-4）
              （1）下列说法中正确的是    
              A．相对论认为时间和空间与物质的运动状态有关
              B．用激光读取光盘上记录的信息是利用激光平行度好的特点
              C．一列波在向前传播，当波源突然停止振动时，其他质点也同时停止振动
              D． 单摆的摆长增大后，简谐运动的频率会变大
              （2）我国正在大规模建设第三代移动通信系统（3G），它将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合起来，能提供无线网络、电话会议、电子商务等信息服务．某移动运营商采用1.8x109HZ的电磁波传递信号，此电磁波在真空中的波长为    m；在通话时，手机将声音信号转变成电信号，再经过    （选填“调谐”、“调制”或“解调”）后，把信号发送到基站中转．
              （3）在某科技馆内放置了一个高大的半圆柱形透明物体，其俯视图如图所示，0为半圆的圆心．甲、乙两同学为了估测该透明体的折射率，进行了如下实验．他们分别站在A、O处时，相互看着对方，然后两人贴着柱体慢慢向一侧运动，到达B、C处时，甲刚好看不到乙．已知半圆柱体的半径为R，OC=0.6R，BC⊥OC，则半圆柱形透明物体的折射率为多少？
              C．（选修模块3-5）
              （1）下列物理实验中，能说明粒子具有波动性的是    
              A．通过研究金属的遏止电压与入射光频率的关系，证明了爱因斯坦方程的正确性
              B．通过测试多种物质对X射线的散射，发现散射射线中有波长变大的成分
              C．通过电子双缝实验，发现电子的干涉现象
              D．利用晶体做电子束衍射实验，证实了电子的波动性
              （2）氢原子的能级如图所示．有一群处于n=4能级的氢原子，这群氢原子能发出    种谱线，发出的光子照射某金属能产生光电效应现象，则该金属的逸出功应小于    eV．
              （3）近年来，国际热核聚变实验堆计划取得了重大进展，它利用的核反应方程是
               
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              H              迎面碰撞，初速度大小分别为v1、v2，
               
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              0
              n              的质量分别为m1、m2、m3、m4，反应后
               
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              He的速度大小为v3，方向与
               
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              H              的运动方向相同，求中子
               
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              0
              n              的速度
              （选取m的运动方向为正方向，不计释放的光子的动量，不考虑相对论效应）．
              难度：较难
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