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            • 1． 图甲是“研究平抛物体运动”的实验转轴图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹．

              （1）实验得到平抛小球的运动轨迹，在轨迹上取一些点，以平抛起点O为坐标原点，测量它们的水平坐标x和竖直坐标y，图乙中y-x2图象能说明平抛小球运动轨迹的图线（曲线都为抛物线）是    ．
              （2）图丙是某同学根据正确的实验操作画出的平抛小球的运动轨迹，O为平抛的起点，在轨上任取三点A、B、C，测得A、B两点竖直坐标y1为5.0cm、y2为45.0cm，A、B两点水平间距△x为40.0cm，则平抛小球的初速度v0=    m/s，若C点的竖直坐标y3为60.0cm，则小球在C点的速度vc为    m/s（结果保留两位有效数字，g取10m/s2）．
              难度：中等
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            • 2． （2016春•许昌校级月考）在做“研究平抛运动”的实验中，为了确定小球在不同时刻在空中所通过的位置，实验时用了如图所示的装置．
              先将斜槽轨道的末端调整水平，在一块平整的木板表面钉上白纸和复写纸．将该木板竖直立于水平地面上，使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞到木板并在白纸上留下痕迹A；将木板向远离槽口的方向平移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，小球撞在木板上得到痕迹B；将木板再向远离槽口的方向平移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止释放，再得到痕迹C．
              若测得木板每次移动距离x=10.00cm，A、B间距离y1=5.02cm，B、C间距离y2=14.82cm．请回答以下问题（g=9.80m/s2）
              （1）为什么每次都要使小球从斜槽上紧靠挡板处由静止释放？    ．
              （2）根据以上直接测量的物理量来求得小球初速度的表达式为v0=    ．（用题中所给字母表示）
              （3）小球初速度的值为v0=    m/s．
              难度：较易
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            • 3． （2016春•重庆校级月考）（1）在“研究物体平抛运动”的实验中，可以描绘平抛物体运动轨迹和求物体的平抛初速度，实验简要步骤如下：
              A．让小球多次从①    位置②    释放，记下小球穿过卡片孔的一系列位置；
              B．安装好器材，注意斜槽末端水平和平板竖直，记下小球在斜槽末端O点时球心在白纸上的投影点的位置和过O点的竖直线，检测斜槽末端水平的方法是③    
              C．测出曲线上某点的坐标x、y，用v0=④    ，算出该小球的平抛初速度，实验需要对多个点求v0的值，然后求它们的平均值．
              D．取下白纸，以O为原点，以竖直线为轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛轨迹
              上述实验步骤的合理顺序为⑤    （只排列序号即可）
              （2）在做“研究平抛运动”实验中，以下那些操作可能引起实验误差    
              A 安装斜槽时，斜槽末端切线方向不水平
              B 确定OY轴时，没有用重垂线
              C 斜槽不是绝对光滑的，有一定摩擦
              D 每次从轨道同一位置释放小球
              （3）（每空2分）如图所示，在“研究平抛物体运动”的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹，小方格的边长L=1.25cm，若小球在平抛运动途中的几个位置如图中的a．b．c．d所示，则小球平抛的初速度的计算式为v0=⑥    （用L、g表示）．其值是⑦    （取g=9.8m/s2），小球在b点的速率是⑧    （保留两位有效数字）
              难度：中等
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            • 4． （2016春•广州校级期中）某探究实验小组的同学为了研究平抛物体的运动，该小组同学利用如图所示的实验装置探究平抛运动．
              （1）首先采用如图甲所示的装置．用小锤击打弹性金属片，使A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，将观察到两球    （选填“同时”或“不同时”）落地，改变小锤击打的力度，即改变A球被弹出时的速度，仍能观察到相同的现象，这说明    ．（选填所述选项前的字母）
              A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
              B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
              C．能同时说明上述选项A、B所述的规律
              （2）然后采用如图乙所示的装置．调节电磁铁C、D的高度使AC=BD，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小球同时以相同的初速度v0分别从轨道M、N的末端射出．实验可观察到的现象应是P球将    击中Q球（选填“能”或“不能”）．仅仅改变弧形轨道M的高度，重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明    ．（选填所述选项前的字母）
              A．平抛运动的物体在竖直方向上做自由落体运动
              B．平抛运动的物体在水平方向上做匀速直线运动
              C．不能说明上述选项A、B所描述规律中的任何一条．
              难度：较易
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            • 5． （1）在做“研究平抛物体的运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外，下列器材中还需要的是    ．
              A．游标卡尺  B．秒表  C．坐标纸  D．天平  E．弹簧秤  F．重垂线
              （2）实验中，下列说法正确的是    ．
              A．应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下；
              B．斜槽轨道必须光滑；
              C．斜槽轨道末端可以不水平；
              D．要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些；
              E．为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来．
              难度：较易
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            • 6． 两个同学根据不同的实验条件，进行了“探究平抛运动规律”的实验：
              （1）甲同学采用如图（1）所示的装置．用小锤打击弹性金属片，金属片把A球沿水平方向弹出，同时B球被松开，自由下落，观察到两球同时落地，改变小锤打击的力度，即改变A球被弹出时的速度，两球仍然同时落地，这说明    ．
              （2）乙同学采用如图（2）所示的装置．两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q，其中N的末端与可看作光滑的水平板相切；两轨道上端分别装有电磁铁C、D；调节电磁铁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等，现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上，然后切断电源，使两小铁球能以相同的初速度v0同时分别从轨道M、N下端射出．实验可观察到的现象应是    ．仅仅改变弧形轨道M的高度（保持AC不变），重复上述实验，仍能观察到相同的现象，这说明    ．
              难度：较易
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            • 7． （2016春•武汉校级期中）某同学设计了一个探究平抛运动特点的家庭实验装置，如图所示．在水平桌面上放置一个斜面，每次都让钢球从斜面上的同一位置滚下，滚过桌边后钢球便做平抛运动．在钢球抛出后经过的地方水平放置一块木板（还有一个用来调节木板高度的支架，图中未画出），木板上放一张白纸，白纸上有复写纸，这样便能记录钢球在白纸上的落点，桌子边缘钢球经过的地方挂一条重锤线．
              （1）要完成本实验，还需要的实验器材是    ；
              （2）利用本实验装置进行的探究，下列说法正确的是    ．
              A．每次实验过程中，钢球必须从同一位置由静止滚下
              B．实验装置中的斜面必须是光滑的
              C．若已知钢球在竖直方向做自由落体运动，可以探究钢球在水平方向上的运动规律
              D．若已知钢球在水平方向上做匀速直线运动，可以探究钢球在竖直方向上的运动规律．
              难度：较易
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            • 8． 小羽同学设计图1所示实验，选取任意高度同时释放左右两球，发现两球均能同时落地，此实验能够说明做平抛运动的物体    ．小蓉同学设计了如图2的实验：将两个质量相等的小钢球，从斜面的同一高度由静止同时释放，滑道2与光滑水平板吻接，则他将观察到的现象是    ，若反复调整斜面高度仍能达到上述效果，这说明做平抛运动的物体    ．
              难度：较易
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            • 9． 利用如图1所示的装置研究平抛运动的规律

              （1）下列关于该实验的说法正确的是    ．
              A．钢球每次从同一位置释放，这样保证钢球每次抛出的初速度相同
              B．在实验中设法描出钢球轨迹上的多个点，然后用折线连接就可以得到平抛运动的轨迹
              C．实验中必须要求斜槽末端水平
              D．该实验产生误差主要是因为斜槽粗糙
              （2）某同学在做“研究抛物体的运动”的实验时，让小球多次从斜槽上滚下，在坐标纸上依次记下小球的位置如图2所示（O为小球的抛出点）．
              a、在图中描出小球的运动轨迹．
              b、从图中可看出，某一点的位置有明显的错误，其产生的原因可能是该次实验中，小球从斜槽上滚下时的初始位置比其他几次的位置偏    （填“高”或“低”）．
              （3）某同学从图象中测得的三组数据如下表所示，则此小球做平抛运动的初速度v0=     m/s．
              x（cm）10.0020.0030.00
              y（cm）5.0020.0045.00
              难度：中等
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            • 10． （2016春•松原校级期中）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一斜槽轨道滑下，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹．为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上    ．
              （A）通过调节使斜槽的末端保持水平
              （B）每次释放小球的位置必须相同
              （C）每次必须由静止释放小球
              （D）记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降
              （E）小球运动时不应与木板上的白纸相接触
              （F）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线
              在做该实验中某同学只记录了物体运动的轨迹上的A、B、C三点并以A点为坐标原点建立了直角坐标系，得到如图所示的图象，试根据图象求出物体平抛运动的初速度大小为    m/s；物体运动到B点时的速度大小为    m/s；抛出点的横坐标为    cm；纵坐标为    cm．（g=10m/s2．
              难度：中等
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