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            • 1. 物理是一门以食盐为基础的学科,食盐离不开基本仪器、仪表的使用,如图是八(1)班物理小组同学在测量时的情景:
              图1是一元硬币的直径是    cm;图2中A刻度尺测量木块的长度是    cm;图3中停表的读数是    s;图4中小石块的体积是    cm3
            • 2. 有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度,测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm.
              (1)各个同学测量结果都有一定的差异,是因为测量时存在    ,这个是    (填可以或不可以)消除的.
              (2)其中测量结果显示明显错误操作的是    同学,这个是    (填可以或不可以)避免的.
              (3)若其他四位同学在测量时都没有出现错误,则结果不同的原因是因为刻度尺的    不同.
              (4)如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm,则    同学的测量结果又是错误的,其原因是    
              (5)用这把分度值为1mm的刻度尺,测得钢笔的长度应该是    cm.
            • 3. 如图中,物体的长度是    cm,一次测量可能误差较大,为了减小误差,应当    
            • 4. 甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径,并各自记录下实验的步骤.
              甲同学乙同学
              (1)把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈(1)把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
              (2)用刻度尺将所绕线圈的长度L测出(2)用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
              (3)算出细铜丝的直径d=
              L
              5
              (3)算出细铜丝的直径d=
              L
              30
              (4)用上述方法再测两次,求平均值(4)整理器材
              (5)整理器材
              (1)甲、乙两位同学进行交流时,都发现自己在实验中存在着问题,请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么?
              (2)乙同学改变了自己测量中存在的不足,仍然测量30圈细铜丝的长度,取平均值时,每次测量结果各不相同,请你帮他分析误差产生的原因.(答出一条即可)
            • 5. 如图是测量成人一拃的长度,下列正确的是(  )
              A.视线甲的结果比视线乙大,是测量误差
              B.视线乙的结果是 19cm
              C.视线甲是错误的读法,结果和乙之间差异不叫误差
              D.甲乙两种读数相差无几,都是正确的
            • 6. 测量的目的就是进行可靠的    ,测量首先要有一个大家公认的比较标准,叫做    ;另外还要根据测量要求选择        合适的测量工具.日常生活中,测量长度的基本工具是    ,测量质量的基本工具是    
            • 7. 小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度,记录的结果分别为:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,对测量结果分析正确的是(  )
              A.测量四次可以减小误差
              B.书的宽度的平均值是12.37cm
              C.测量结果不存在误差
              D.“12.36cm”中的“6”是估读的
            • 8. 下列关于实验的说法,理解正确的是 ( )
              A.测量值跟被测物理量的真实值之间总会有差异,这种差异是实验中的错误,应绝对避免
              B.通过改进仪器和谨慎操作,可以完全消灭误差
              C.测物体质量时,由于天平两臂不完全等长会造成误差,这种误差叫做系统误差
              D.0.920是两位有效数字,最后一位0没有意义
            • 9. 右图是某同学用游标卡尺或螺旋测微器中的一种,测量一较深饮料杯的深度,则他
              用的仪器应该是:______________     测量读数为:_________________mm

            • 10. 读出上左图中被测物体的长度    cm.
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