优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． 有甲、乙、丙、丁、戊五位同学有两位同学测同一支钢笔的长度，测得的结果分别是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm．
              （1）各个同学测量结果都有一定的差异，是因为测量时存在    ，这个是    （填可以或不可以）消除的．
              （2）其中测量结果显示明显错误操作的是    同学，这个是    （填可以或不可以）避免的．
              （3）若其他四位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是因为刻度尺的    不同．
              （4）如果正确测量四位的同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则    同学的测量结果又是错误的，其原因是    ．
              （5）用这把分度值为1mm的刻度尺，测得钢笔的长度应该是    cm．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 如图中，物体的长度是    cm，一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 3． 甲和乙两位同学分别用刻度尺测量细铜丝的直径，并各自记录下实验的步骤．
              甲同学乙同学
              （1）把细铜丝在铅笔上紧密缠绕5圈（1）把细铜丝在铅笔上缠绕30圈
              （2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出（2）用刻度尺将所绕线圈的长度L测出
              （3）算出细铜丝的直径d=
              L
              5
              		（3）算出细铜丝的直径d=
              L
              30
              （4）用上述方法再测两次，求平均值（4）整理器材
              （5）整理器材
              （1）甲、乙两位同学进行交流时，都发现自己在实验中存在着问题，请你分析甲和乙在该实验中存在的问题是什么？
              （2）乙同学改变了自己测量中存在的不足，仍然测量30圈细铜丝的长度，取平均值时，每次测量结果各不相同，请你帮他分析误差产生的原因．（答出一条即可）
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 4． 如图是测量成人一拃的长度，下列正确的是（　　）
              A．视线甲的结果比视线乙大，是测量误差
              B．视线乙的结果是 19cm
              C．视线甲是错误的读法，结果和乙之间差异不叫误差
              D．甲乙两种读数相差无几，都是正确的
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 5． 测量的目的就是进行可靠的    ，测量首先要有一个大家公认的比较标准，叫做    ；另外还要根据测量要求选择    和    合适的测量工具．日常生活中，测量长度的基本工具是    ，测量质量的基本工具是    ．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 6． 小玉正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，对测量结果分析正确的是（　　）
              A．测量四次可以减小误差
              B．书的宽度的平均值是12.37cm
              C．测量结果不存在误差
              D．“12.36cm”中的“6”是估读的
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 7． 小强想测量一个长方体木块的密度．他用刻度尺测量木块的长，如图1示，则木块长    cm．用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的    ．当右盘所加砝码和游码位置如图2示时天平平衡，则木块质量为    g．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 8． 下列说法中错误的是（　　）
              A．多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
              B．测量时选用的工具越精密越好
              C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，故无法用它来测约为50cm的课桌的宽度
              D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 9． 如图1刻度尺的分度值是     mm，该图的读数是    cm；，减小误差可以采用    的方法；如图2，温度计的制造原理是根据液体     的性质，该图的读数是    ℃；如图3，实验室常用天平测物体质量，待测物体的质量是    ；如图4，量筒是实验室常用测液体体积的工具，也可间接利用排水法测固体体积，读数时若仰视会使体积小于    cm3；如图5图象是描述物理量有效手段之一，分析质量与体积的函数图象可以得出的结论是    ．（一条即可）
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            • 10． 在读出刻度尺的示数时，视线应与尺面    ．物体的长度是     cm．
              难度：中等
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷