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          共50条信息

            • 1．
              某实验小组采用如图所示的装置验证牛顿第二定律，打点计时器工作频率为\(50Hz.\)验证实验的部分步骤如下：
              \(a.\)将木板的左端垫起，以平衡小车的摩擦力；
              \(b.\)在小车中放入砝码，纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；
              \(c.\)将小车停在打点计时器附近，接通电源，释放小车，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列的点，断开电源；
              \(d.\)改变钩码或小车中砝码的质量，更换纸带，重复\(b\)、\(c\)的操作。设某次实验钩码质量为\(m\)、砝码和小车总质量为\(M\)，重力加速度为\(g.\)根据试验数据应用牛顿第二定律求
              \((1)\)小车的加速度\(a\)；
              \((2)\)细线对小车的拉力\(F\)
              \((3)\)若使细线对小车的拉力\(F\)近似等于钩码的重力，推导\(M\)，\(m\)所满足的条件。
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            • 2． 如图所示为某同学研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”的实验装置示意图．
              （1）实验中，需要补偿打点计时器对小车的阻力及其它阻力：小车放在木板上，后面固定一条纸带，纸带穿过打点计时器．把木板一端垫高，调节木板的倾斜度，使小车在不受绳的拉力时能拖动纸带沿木板做 ______ 运动．
              （2）实验中，为了保证砂和砂桶所受的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砂和砂桶的总质量m与小车和车上砝码的总质量M之间应满足的条件是 ______ ．这样，在改变小车上砝码的质量时，只要砂和砂桶质量不变，就可以认为小车所受拉力几乎不变．
              （3）我们根据日常经验和观察到的事实，首先猜想物体的加速度a与它的质量M有最简单的关系：a∝．如果这个猜想是正确的，那么，根据实验数据以a为纵坐标、为横坐标作出的图象，应该是 ______ ．
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            • 3．
              为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示实验装置\(.\)请思考探究思路并回答下列问题：
              \((1)\)为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是 ______
              A.将不带滑轮的木板一端垫高适当，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
              B.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
              C.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
              D.将不带滑轮的木板一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
              \((2)\)在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，得到一条打点的纸带，如图乙所示，已知相邻计数点间的时间间隔为\(T\)，且间距\(x_{1}\)、\(x_{2}\)、\(x_{3}\)、\(x_{4}\)、\(x_{5}\)、\(x_{6}\)已量出，则小车加速度的表达式为\(a=\) ______ ；
              \((3)\)消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用钩码总重力代替小车所受的拉力，此时钩码质量\(m\)与小车总质量\(M\)之间应满足的关系为 ______ ；
              \((4)\)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码质量不变，改变小车质量\(m\)，得到的实验数据如表：
              实验次数 \(1\) \(2\) \(3\) \(4\) \(5\)
              小车加速度\(a/ms^{-2}\) \(0.77\) \(0.38\) \(0.25\) \(0.19\) \(0.16\)
              小车质量\(m/kg\) \(0.20\) \(0.40\) \(0.60\) \(0.80\) \(1.00\)
              为了验证猜想，请在下列坐标系中作出最能直观反映\(a\)与\(m\)之间关系的图象．
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            • 4． 如图，为测量作匀加速直线运动小车的加速度，将宽度均为\(b\)的挡光片\(A\)、\(B\)固定在小车上，测得二者间距为\(d\)．
              \((1)\)当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间\(\triangle t_{1}\)和\(\triangle t_{2}\)，则小车加速度\(a=\) ______ ．
              \((2)(\)多选题\()\)为减小实验误差，可采取的方法是 ______
              \((A)\)增大两挡光片宽度\(b(B)\)减小两挡光片宽度\(b\)
              \((C)\)增大两挡光片间距\(d(D)\)减小两挡光片间距\(d\)．
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            • 5． 某实验小组采用如图\(1\)所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系．

              \(①\)安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与 ______ \((\)填“桌面”或“长木板”\()\)平行．
              \(②\)实验时先不挂砂桶，反复调整垫木的位置，轻推小车，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是 ______ ．
              \(③\)保持小车质量不变，用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车，打出纸带\(.\)如图\(2\)所示是实验中打出的一条纸带的一部分，从较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的\(5\)个计数点\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)，相邻的两个计数点之间都有\(4\)个点迹没标出，测出各计数点之间的距离\(.\)已知打点计时器接在频率为\(50Hz\)的交流电源两端，则此次实验中\(AB\)两计数点间的时间间隔为\(T=\) ______ \(s\)，小车运动的加速度为\(a=\) ______ \(m/s^{2}\)
              \(④\)用砂桶和砂的重力充当小车所受合力\(F\)，通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度\(a.\)分别以合力\(F\) 和加速度\(a\)作为横轴和纵轴，建立坐标系，根据实验中得到的数据描出如图\(3\)所示的点迹，该实验小组得到的\(a-F\)图线如图\(3\)所示\(.\)实验结果跟教材中的结论不完全一致\(.\)你认为产生这种结果的原因可能是 ______ ．
              \(⑤\)该实验中，若砂桶和砂的质量为\(m\)，小车质量为\(M\)，细线对小车的拉力为\(F.\)则拉力\(F\)与\(mg\)的关系式

              为 ______ ，若要使\(| \dfrac {mg-F}{mg}| < 10\%\)，则\(m\)与\(M\)的关系应满足 ______ ．
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            • 6．
              某实验小组采用如图\(1\)所示的装置探究小车的加速度与所受合力的关系．

              \(①\)安装实验装置时，应调整定滑轮的高度，使拉小车的细线在实验过程中保持与 ______ \((\)填“桌面”或“长木板”\()\)平行．
              \(②\)实验时先不挂砂桶，反复调整垫木的位置，轻推小车，直到小车做匀速直线运动，这样做的目的是 ______ ．
              \(③\)保持小车质量不变，用装有细砂的砂桶通过定滑轮拉动小车，打出纸带\(.\)如图\(2\)所示是实验中打出的一条纸带的一部分，从较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的\(5\)个计数点\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)，相邻的两个计数点之间都有\(4\)个点迹没标出，测出各计数点之间的距离\(.\)已知打点计时器接在频率为\(50Hz\)的交流电源两端，则此次实验中\(AB\)两计数点间的时间间隔为\(T=\) ______ \(s\)，小车运动的加速度为\(a=\) ______ \(m/s^{2}\)
              \(④\)用砂桶和砂的重力充当小车所受合力\(F\)，通过分析打点计时器打出的纸带，测量加速度\(a.\)分别以合力\(F\) 和加速度\(a\)作为横轴和纵轴，建立坐标系，根据实验中得到的数据描出如图\(3\)所示的点迹，该实验小组得到的\(a-F\)图线如图\(3\)所示\(.\)实验结果跟教材中的结论不完全一致\(.\)你认为产生这种结果的原因可能是 ______ ．
              \(⑤\)该实验中，若砂桶和砂的质量为\(m\)，小车质量为\(M\)，细线对小车的拉力为\(F.\)则拉力\(F\)与\(mg\)的关系式

              为 ______ ，若要使\(| \dfrac {mg-F}{mg}| < 10\%\)，则\(m\)与\(M\)的关系应满足 ______ ．
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