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          共50条信息

            • 1． （2016春•成都校级月考）用如图所示的装置可以探究做匀速圆周运动的物体需要的向心力的大小与那些因素有关．
              （1）本实验采用的科学方法是    
              A．控制变量法     B．累积法     C．微元法    D．放大法
              （2）图示情景正在探究的是    
              A．向心力的大小与半径的关系
              B．向心力的大小与线速度大小的关系
              C．向心力的大小与角速度大小的关系
              D．向心力的大小与物体质量的关系．
              难度：较易
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            • 2． （2016春•宜宾校级月考）如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．那么：
              （1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是    ．
              A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验
              B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验
              C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验
              D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验
              （2）在该实验中应用了    （选填“理想实验法”、“控制变量法”、“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．
              （3）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2 倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为    ．
              难度：较易
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            • 3． （2016春•广元校级月考）如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．那么：
              （1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是    
              A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验
              B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验
              C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验
              D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验
              （2）在该实验中应用了    （选填“理想实验法”、“控制变量法”、“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．
              （3）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为    ．
              难度：较易
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            • 4． （2016春•南城县校级期中）某学生设计一试验来粗略验证向心力的表达式F向=m（
              2π
              T
              ）2r，如图所示，细线下面悬挂一个钢球，细线上端固定在铁架台上．将画着一个圆的白纸置于水平桌面上，使钢球静止时正好位于圆心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，则说明向心力的表达式正确．
              （1）用手带动钢球，设法使它沿纸上的圆悬空做匀速圆周运动，用秒表记录钢球运动n圈所用时间t，用直尺测出纸上的圆的半径为r，如果向心力的表达式正确，并假设钢球质量为m，则这个实验中由向心力表达式求出来的向心F向=    ；
              （2）然后，测出线的长度为L，假设钢球可看做质点，我们再从力的角度计算钢球的合力F合=    ；
              （3）在本实验中小球的质量    （“需要”或“不需要”）测出；
              （4）由于小球半径未考虑会导致从力的角度计算出的F合    （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）
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            • 5． （2016春•眉山校级期中）在探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验中．
              （1）在探究向心力的大小F与角速度ω的关系时，要保持    相同．
              A．ω和r      B．ω和m　    C．m和r　    D．m和F
              （2）本实验采用的实验方法是    ．
              A．累积法     B．控制变量法  C．微元法     D．放大法
              （3）通过本实验可以得到的正确结果是    ．
              A．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与角速度成正比
              B．在质量和半径一定的情况下，向心力的大小与线速度的大小成正比
              C．在质量和角速度一定的情况下，向心力的大小与半径成反比
              D．在半径和角速度一定的情况下，向心力的大小与质量成正比．
              难度：较易
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            • 6． 请对下列实验探究与活动进行判断，说法正确的题后括号内打“√”，错误的打“×”．

              （1）如图甲所示，在“研究滑动摩擦力的大小”的实验探究中，必须将长木板匀速拉出    
              （2）如图乙所示的实验探究中，只能得到平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动，而不能得出水平方向的运动是匀速直线运动    
              （3）如图丙所示，在“研究向心力的大小与质量、角速度和半径之间的关系”的实验探究中，采取的主要物理方法是理想实验法    ．
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            • 7． 向心力演示器如图所示．转动手柄1，可使变速塔轮2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在塔轮2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球分别以几种不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂6的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂的杠杆使弹簧测力套筒7下降，从而露出标尺8，标尺8上露出的红白相间等分格子的多少可以显示出两个球所受向心力的大小．现将小球分别放在两边的槽内，为探究小球受到的向心力大小与哪些因素有关系，下列想法正确的是（　　）
              A．用质量不同的钢球和铝球做实验，使它们运动半径相等，比较向心力的大小与质量大小的关系
              B．用质量相同的两个小球做实验，使它们的角速度不等，比较向心力的大小与角速度大小的关系
              C．用质量相同的两个小球做实验，使它们的运动半径不等，比较向心力的大小与半径大小的关系
              D．在两个小球的质量、运动半径和角速度三个量中，保持其中两个量相等，才能比较向心力的大小与第三个量的关系
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            • 8． （2015•内江四模）如图所示，是探究向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系的实验装置图，转动手柄1，可使变速轮塔2和3以及长槽4和短槽5随之匀速转动．皮带分别套在轮塔2和3上的不同圆盘上，可使两个槽内的小球6、7分别以不同的角速度做匀速圆周运动．小球做圆周运动的向心力由横臂8的挡板对小球的压力提供，球对挡板的反作用力，通过横臂8的杠杆作用使弹簧测力筒9下降，从而露出标尺10，标尺10上露出的红白相间的等分格显示出两个球所受向心力的比值．那么：
              （1）现将两小球分别放在两边的槽内，为了探究小球受到的向心力大小和角速度的关系，下列说法中正确的是    ．
              A．在小球运动半径相等的情况下，用质量相同的小球做实验
              B．在小球运动半径相等的情况下，用质量不同的小球做实验
              C．在小球运动半径不等的情况下，用质量不同的小球做实验
              D．在小球运动半径不等的情况下，用质量相同的小球做实验
              （2）在该实验中应用了    （选填“理想实验法”、“控制变量法”、“等效替代法”）来探究向心力的大小与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．
              （3）当用两个质量相等的小球做实验，且左边小球的轨道半径为右边小球的2倍时，转动时发现右边标尺上露出的红白相间的等分格数为左边的2 倍，那么，左边轮塔与右边轮塔之间的角速度之比为    ．
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            • 9． （2015•绵阳模拟）用如图所示的装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速度ω和半径r之间的关系．两个变速轮塔通过皮带连接，转动手柄使长槽和短槽分别随变速轮塔匀速转动，槽内的钢球就做匀速圆周运动．横臂的挡板对钢球的压力提供向心力，钢球对挡板的反作用力通过横臂的杠杆作用使弹簧测力筒下降，从而露出标尺，标尺上的红白相间的等分格显示出两个钢球所受向心力的比值．
              如图是探究过程中某次实验时装置的状态．
              ①在研究向心力的大小F与质量m关系时，要保持    相同．
              A．ω和r    B．ω和m　  C．m和r　  D．m和F
              ②图中所示是在研究向心力的大小F与    的关系．
              A．质量m    B．半径r　  C．角速度ω
              ③若图中标尺上红白相间的等分格显示出两个小球所受向心力的比值为1：9，与皮带连接的两个变速轮塔的半径之比为    ．
              A.1：3　    B.3：1　   C.1：9     D.9：1．
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