知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的\(DIS\)系统较准确地探究了“单摆的周期\(T\)与摆长\(L\)的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了\(T^{2}～L\)图象，如图甲所示\(.\)去北大的同学所测实验结果对应的图线是 ______ \((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\().\)另外，在北大做探究实验的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象\((\)如图乙\()\)，由图可知，两单摆的振幅之比\( \dfrac {A_{a}}{A_{b}}=\) ______ 、摆长之比\( \dfrac {La}{L_{b}}=\) ______ ．

难度：较易

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2．有两个同学利用假期分别去参观北大和南大的物理实验室，各自在那里利用先进的\(DIS\)系统较准确地探究了“单摆的周期\(T\)与摆长\(l\)的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了\(T^{2}-l\)图象，如图甲所示\(.\)去北大的同学所测实验结果对应的图线是 ______ \((\)填“\(A\)”或“\(B\)”\().\)另外，在南大做探究的同学还利用计算机绘制了\(a\)、\(b\)两个摆球的振动图象\((\)如图乙\()\)，由图可知，两单摆摆长之比\( \dfrac {l_{a}}{l_{b}}=\) ______ \(.\)在\(t=1s\)时，\(b\)球振动的方向是 ______ ．

难度：较易

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3．在地球表面上周期准确的秒摆（周期为2秒），移到距离地面为nR₀的高度处（R₀为地球半径），该秒摆的周期秒，此时为了让秒摆保持周期2秒不变，则需要（“增长”，“减短”）摆长．

难度：较易

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4．（2016•湛江一模）图甲是一个单摆振动的情形，图乙是这个单摆的振动图象．若当地的重力加速度为g=π² m/s²，则这个摆的摆长为米．

难度：较易

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5．在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中，用游标卡尺测得摆球的直径如图，可读得摆球直径d= ______ mm；用秒表测得单摆完成n次全振动的时间如图所示，则秒表的示数t= ______ s．

难度：较易

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6．两个摆长相同的单摆，摆球质量之比是4：1，在不同地区振动，当甲摆振动4次的同时，乙摆恰振动5次，则甲、乙两摆振动频率之比为，周期之比为，所在地区的重力加速度之比为．

难度：较易

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7．（2010秋•思南县校级期末）如图所示是单摆的共振曲线，单摆的固有周期是 s；驱动力的周期是 s；单摆的摆长是 m．（重力加速度取g=10m/s²）

难度：较易

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8．小球用长为L₀的细线系于光滑的斜面上，已知斜面的倾角为θ，小球的直径为d．现将小球拉至图中A点的位置，且α＜5°，如图所示，放手后，小球将在斜面上做简谐运动，则小球振动的周期T= ．

难度：较易

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9．将地球上的秒表拿到月球上实验，不改变其摆长，它的周期将（选填“大于”、“小于”、“等于”）2秒，这个秒表在位移相同的情况下，在月球上的回复力比在地球的回复力更（选填“大”、“小”）

难度：较易

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10．如图所示，光滑的弧形槽的半径为R（R远大于弧长MN），A为弧形槽的最低点，M、N点等高，小球C放在M点．小球B放在A点正上方，同时释放两球，使两球正好在A点相碰，则小球C去到到A的时间t ，小球B距A点的高度为h= ．（重力加速度为g）

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