知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．某实验下组在利用单摆测定当地重力加速度的实验中：
（1）他们装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺从悬点量到摆球的最低端的长度L=0.9990m，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图所示，则该摆球的直径为 ______ mm，单摆摆长为 ______ m．

（2）小组成员在实验过程中有如下说法，其中正确的是 ______ （填选项前的字母）．
A．把单摆从平衡位置拉开5°的偏角，并在释放摆球的同时开始计时
B．测量摆球通过最低点100次的时间t，则单边周期为 $%20%5Cfrac%20%7Bt%7D%7B100%7D$
C．用悬线的长度加摆球的直径作为摆长，代入单摆周期公式计算得到的重力加速度值偏大
D．选择密度较小的摆球，测得的重力加速度值误差较大．

难度：较易

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2．某研究性学习小组在进行“用单摆测定重力加速度”的实验中（实验装置如图甲所示），已知单摆在摆动过程中的摆角小于5°；在测量单摆的周期时，从单摆运动到最低点开始计时且记数为1，到第n次经过最低点所用的时间为t；在测量单摆的摆长时，先用毫米刻度尺测得摆球悬挂后的摆线长（从悬点到摆球的最上端）为L，再用螺旋测微器测得摆球的直径为d（读数如图乙所示）．
（1）从乙图可知，摆球的直径为d= ______ mm；
（2）用上述物理量的符号写出求重力加速度的一般表达式g= ______ ；
（3）实验结束后，同学们在讨论如何能够提高测量结果的精确度时，提出了以下建议，其中可行的是： ______ ．
A．尽可能选择细、轻且不易伸长的线作为摆线
B．当单摆经过最高位置时开始计时
C．质量相同、体积不同的摆球，应选用体积较大的
D．测量多组周期T和摆长L，作L-T²关系图象来处理数据．

难度：较易

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3．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，某同学用10分度的游标卡尺测得摆球的直径如图所示，可知摆球的直径为 ______ cm．他测得摆球完成N次全振动所用的时间为t，测得的摆线长为l₀，小球直径用d表示．根据以上数据，可得当地的重力加速度g为 ______ ．

难度：较易

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4．某同学在“用单摆测重力加速度”的实验中进行了如下的操作：
（1）用游标上有10个小格的游标卡尺测量摆球直径如图1所示，摆球直径为 ______ cm．把摆球用细线悬挂在铁架台上，测量摆线长，通过计算得到摆长L．
（2）让摆球做简谐振动，从摆球通过平衡位置开始计时，数出之后摆球通过平衡位置的次数n，用停表记下所用的时间t，则单摆振动周期T= ______ ．
（3）测量出多组周期T、摆长L数值后，画出T²-L图象如图2，此图线斜率k= ______ ．

难度：较易

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5．（2015秋•宁波期末）小杨同学利用假期去参观北大物理实验室，并利用“单摆测量当地重力加速度”，请帮忙完成下列问题：
（1）用米尺测量出摆线长为92.40cm，用游标卡尺测量出小球的直径如图所示，直径为    mm，将摆线长加小球半径得到单摆摆长．
（2）用秒表测量单摆的周期．当单摆摆动稳定且到达最低点时开始计时并记为n=1，单摆每经过最低点记一次数，当数到n=61时秒表的示数为58.5s，该单摆的周期是T=    s．
（3）测量出多组周期T、摆场l的数值后，画出T²-l图线，此图线斜率的物理意义是    ．

难度：较易

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6．（1）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，小鑫同学用图1中甲、乙两种仪器中的一种正确测得金属球的直径d=2.266cm，此测量数据是选用了仪器    （选填“甲”或“乙”）测量得到的，仪器乙的名称是    ．

（2）小鑫同学用图2所示的装置进行实验，图2丙、丁两图是从不同角度对该装置拍摄所得的效果图，丙图为摆球静止在平衡位置的情境，丁图为摆球振动过程中某一时刻的情境．请指出该同学的实验装置或实验操作中不当之处：    （写出一点即可）．
（3）在该实验中，正确测得单摆的摆线长为L，振动的周期为T，可由g=    计算出当地的重力加速度值．
（4）在下列所给的器材中，选出本实验不需要的器材（填写器材前的编号即可）    ．
A．带架子的铁架台；
B．打点计时器；
C．带小孔的实心铁球；
D．秒表；
E．长约1m的细线；
F．规格完全相同的橡皮条；
G．带毫米刻度的米尺；
H．天平．

难度：较易

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