知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
某同学用实验的方法“探究单摆的周期与摆长的关系”。
\((1)\)组装单摆时，应在下列器材中选用______较为合适
A.长度为\(1m\)左右的细线
B.长度为\(30cm\)左右的细线
C.直径为\(1.8cm\)左右的塑料球
D.直径为\(1.8cm\)左右的铁球
\((2)\)某同学用如图甲所示仪器来测量球的直径，该仪器的名称是______，某次测量的读数区如图乙所示，该球的直径为______\(mm\)。
\((3)\)用秒表测量小球多次摆动的总时间，如图丙所示，对应时间为______。

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2．
在“用单摆测定重力加速度”的实验中。

\((1)\)以下关于本实验的措施中正确的是 ______ 。
A.摆角应尽量大些
B.摆线应适当长些
C.摆球应选择密度较大的实心金属小球
D.用停表测量周期时，应取摆球摆至最高点时开始计时
\((2)\)用\(50\)分度游标卡尺测量小球的直径，如图\(1\)所示的读数是 ______ \(mm\)，用表面记录了单摆振动\(50\)次所用的时间如图\(2\)所示，秒表读数为 ______ \(s\)。
\((3)\)考虑到单摆振动时空气浮力的影响后，同学甲说：因为空气浮力与摆球重力方向相反，它对球的作用相当于重力加速度变小，因此振动周期变大，乙同学说：浮力对摆球的影响好像用一个轻一些的摆球做实验，因此振动周期不变，这两个同学说法中 ______ 。
A.甲正确 \(B.\)乙正确 \(D.\)两同学的说法都错误。

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3．
某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素。
\((1)\)下列关于单摆实验的操作，正确的是______
A.摆球运动过程中摆角应大于\(30^{\circ}\)
B.摆球到达平衡位置时开始计时
C.摆球应选用泡沫小球
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
\((2)\)正确组装单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺量出从悬点到摆球最低端的长度\(L=0.9990m\)，再用游标卡尺测出摆球直径，结果如图\(1\)所示，则该摆球的直径为______\(mm\)，单摆摆长\(l\)为______\(m\)。
\((3)\)实验中，测出不同摆长\(l\)对应的周期值\(T\)，作出\(T^{2}-l\)图象，如图\(2\)所示，已知图线上\(A\)、\(B\)两点的坐标分别为\((x_{1},y_{1})\)、\((x_{2},y_{2})\)，可求出\(g=\)______。

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4．
\((1)\)在做“探究单摆周期与摆长的关系”实验中，悬挂单摆时，细线上端的悬挂方式应选哪种？ ______ \((\)从图甲。乙中选，选填“甲”或“乙”\()\)；

\((2)\)用图\(1\)所示的实验装置，做“双缝干涉测光的波长”实验：
\(①\)某同学通过测量头的目镜观察单色光的干涉图样时，发现里面的两条纹与分划板中心刻线未对齐，如图\(2\)所示，若要使两者对齐，该同学应如何调节 ______ 。
A.仅左右转动透镜
B.仅旋转单缝
C.仅旋转双缝
D.仅旋转测量头
\(②\)在实验中，双缝间距\(d=0.5mm\)，双缝与光屏间距离\(L=0.5m\)，用某种单色光照射双缝得到干涉图象如图\(3\)，分划板在图中\(A\)、\(B\)位置时游标卡尺读数如图\(4\)，则图\(4\)中\(A\)位置的游标卡尺读数为 ______ \(mm\)，单色光的波长为 ______ \(m\)。\((\)结果保留\(2\)位有效数字\()\)。

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5．
实验小组的同学们在做“用单摆测定重力加速度”的实验

\((1)\)甲同学去一根细线，下端系一金属小球，上端固定在铁架台上；将单摆正确悬挂后进行如下操作，其中正确的是 ______ \((\)选填选项前的字母\()\)
A.测出摆线长作为单摆的摆长
B.把摆球从平衡位置拉开一个很小的角度释放，使之在竖直平面内做简谐运动
C.在摆球经过平衡位置时开始计时
D.用秒表测量单摆完成\(1\)次全振动所用时间并作为单摆的周期
\((2)\)乙同学组装好单摆后在摆球自然悬垂的情况下，用毫米刻度尺测出摆线的长度\(L=88.90cm\)，再用游标卡尺测量摆球直径，结果如图\(1\)所示，则该摆球的直径为 ______ \(mm(\)注意游标卡尺的精度\()\)，单摆摆长为 ______ \(m.\)在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做\(50\)次全振动的时间，如图\(2\)所示，秒表的读数为 ______ \(s\)，单摆的周期为 ______ \(s\)。
\((3)\)乙同学改变摆长重复实验，测得到多组数据后，根据测得的摆长\(L\)和对应的周期\(T\)的数据，以横坐标为摆长，纵坐标为周期的平方，若图线斜率为\(k\)，则当地重力加速度\(g=\) ______ \((\)用\(k\)表示\()\)。

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6．
某同学利用单摆测定当地的重力加速度，实验装置如图甲所示．
\((1)\)组装单摆时，应在下列器材中选用 ______ \((\)选填选项前的字母\()\)．
A.长度为\(1m\)左右的细线
B.长度为\(30cm\)左右的细线
C.直径为\(1.8cm\)的塑料球
D.直径为\(1.8cm\)的铁球
\((2)\)他用米尺测出摆线长度\(l\)，用游标卡尺测出摆球直径\(d\)，则摆长\(L=\) ______ ．
\((3)\)在测量单摆的周期时，他用秒表记下了单摆做\(50\)次全振动的时间，如图乙所示，秒表的读数为 ______ \(s.\)
\((4)\)该同学经测量得到\(5\)组摆长\(L\)和对应的周期\(T\)，画出\(L-T^{2}\)图线，然后在图线上选取\(A\)、\(B\)两个点，坐标如图丙所示\(.\)则当地重力加速度的表达式\(g=\) ______ \((\)用\(L_{A}\)、\(L_{B}\)、\(T_{A}\)和\(T_{B}\)表示\()\)．
\((5)\)处理完数据后，该同学发现在计算摆长时误将摆球直径当成半径代入计算，即\(L=l+d\)，这样 ______ \((\)选填“影响”或“不影响”\()\)重力加速度的计算．
\((6)\)该同学做完实验后，为使重力加速度的测量结果更加准确，他认为：
A.在摆球运动的过程中，必须保证悬点固定
B.摆线偏离平衡位置的角度不能太大
C.用精度更高的游标卡尺测量摆球的直径
D.测量周期时应该从摆球运动到最高点时开始计时
其中合理的有 ______ ．

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7．用单摆测定重力加速度的实验装置如图\(1\)所示．

\((1)\)组装单摆时，应在下列器材中选用 ______\((\)选填选项前的字母\()\)．
A.长度为\(1\) \(m\)左右的细线
B.长度为\(30\) \(cm\)左右的细线
C.直径为\(1.8\) \(cm\)的塑料球
D.直径为\(1.8\) \(cm\)的铁球\((2)\)测出悬点\(O\)至小球球心的距离\((\)摆长\()L\)及单摆完成 \(n\)次全振动所用的时间 \(t\)，则重力加速度 \(g\)\(= \)______\((\)用\(L\)、 \(n\)、 \(t\)表示\()\)．
\((3)\)用多组实验数据做出\(T^{2}-L\)图象，也可以求出重力加速度 \(g\)，已知三位同学做出的\(T^{2}-L\)图线的示意图如图\(2\)中的 \(a\)、 \(b\)、 \(c\)所示，其中 \(a\)和 \(b\)平行， \(b\)和 \(c\)都过原点，图线 \(b\)对应的 \(g\)值最接近当地重力加速度的值\(.\)则相对于图线 \(b\)，下列分析正确的是 ______\((\)选填选项前的字母\()\)．
A.出现图线 \(a\)的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长\(L\)
B.出现图线 \(c\)的原因可能是误将\(49\)次全振动记为\(50\)次
C.图线 \(c\)对应的 \(g\)值小于图线 \(b\)对应的 \(g\)值
D.图线 \(a\)对应的 \(g\)值大于图线 \(b\)对应的 \(g\)值

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8．在做“探究单摆周期与摆长的关系”的实验时，
\((1)\)为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为______
\(A.20\) \(cm\)长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台
\(B.100\) \(cm\)长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台
\(C.100\) \(cm\)长的结实的细线、大木球、秒表、\(50\) \(cm\)量程的刻度尺、铁架台
\(D.100\) \(cm\)长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台
\((2)\)为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最______\((\)填“高”或“低”\()\)点的位置时开始计时，并计数为\(1\)，摆球每次通过该位置时计数加\(1.\)当计数为\(63\)时，所用的时间为 \(t\)秒，则单摆周期为______秒．
\((3)\)实验时某同学测得的 \(g\)值偏大，其原因可能是______．
\(A.\)实验室的海拔太高 \(B.\)摆球太重
\(C.\)测出 \(n\)次全振动时间为 \(t\)，误作为\(( \)\(n\)\(+1)\)次全振动时间进行计算
\(D.\)摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现了松动，使摆线长度增加了
\((4)\)有两位同学利用假期分别去参观厦门大学和北京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的\(DIS\)系统较准确地探究了“单摆的周期\(T^{2}\)与摆长\(L\)的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了\(T^{2}-L\)图象，如图甲所示\(.\)去北大的同学所测实验结果对应的图线是 ______\((\)填“\(A\)”或“\(B\)”\().\)另外，在厦大做探究的同学还利用计算机绘制了\(a\)、\(b\)两种单摆的振动图象如图乙所示，由图可知，\(a\)、\(b\)两单摆的摆长之比\(=\) ______ ．

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9．用单摆测定重力加速度的实验装置如图\(1\)所示．
\((1)\)组装单摆时，应在下列器材中选用______\((\)选填选项前
的字母\()\)．
A.长度为\(1m\)左右的细线
B.长度为\(30cm\)左右的细线
C.直径为\(1.8cm\)的塑料球
D.直径为\(1.8cm\)的铁球
\((2)\)测出悬点\(O\)到小球球心的距离\((\)摆长\()L\)及单摆完成\(n\)次全振动所用的
时间\(t\)，则重力加速度\(g=(\)用\(L\)、\(n\)、\(t\)表示\()\)；若某次实验测得
\(L=80.00cm\)，完成\(50\)次全振动的时间\(t=90.0s\)，则摆球的振动周期\(T=\)______\(s\)；测得的重力加速度\(g=\)______\(m⋅s^{-2}(\)计算结果保留三位有效数字\()\)．
\((3)\)为了减小实验误差，下列哪些做法是可取的？______
A.在最大位移处启动秒表和结束计时；
B.在平衡位置启动秒表和结束计时；
C.摆线的悬点要固定好，避免在摆动中出现松动或晃动；
D.改变摆长，多测几组数据，并将测得的摆长和周期分别取平均值，然后代入原理式中计算出重力加速度\(g\)．
\((4)\)小丽同学为了减小实验误差，测出了多组摆长和周期，并绘制出了\(T^{2}-L\)图象，如图\(2\)所示，她在图象上选
择两组数据，用小梅选择的数据计算出重力加速度\(g=\)______．

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10．如图为用单摆测重力加速度的实验
\((1)(\)多选题\()\)为了减小误差，下列措施正确的是 ______
\((A)\)摆线长度\(L\)应为线长与摆球半径的和，且在\(20cm\)左右
\((B)\)在摆线上端的悬点处，用开有夹缝的橡皮塞夹牢摆线
\((C)\)在铁架台的竖直杆上固定一个标志物，且尽量使标志物靠近摆线
\((D)\)计时起终点都应在摆球的最高点且不少于\(30\)次全振动的时间
\((2)\)某同学正确操作，得到了摆长\(L\)和 \(n\)次全振动的时间\(t\)，由此可知这个单摆的周期\(T=\) ______ ；当地的重力加速度\(g=\) ______ ．

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