知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

在图甲所示电路中，流过二极管\(D\)的电流\(i_{D}\)如图乙所示，该电流可以看做是一个恒定电流和一个交变电流的叠加，流过电感和电容的电流分别为\(i_{L}\)、\(i_{C}.\)下列关于\(i_{L}\)、\(i_{C}\)随时间\(t\)变化的图象中，可能正确的是\((\)　　\()\)

A．

B．

C．

D．

\(D\)

难度：较易

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2．

\(5.\)如图所示，三只完全相同的灯泡\(a\)、\(b\)、\(c\)分别与盒子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的三种元件串联，再将三者并联，接在正弦交变电路中，三只灯泡亮度相同。若保持电路两端电压有效值不变，将交变电流的频率增大，观察到灯\(a\)变暗、灯\(b\)变亮、灯\(c\)亮度不变。则三个盒子中的元件可能是

A．Ⅰ为电阻，Ⅱ为电容器，Ⅲ为电感器

B．Ⅰ为电感器，Ⅱ为电阻，Ⅲ为电容器

C．Ⅰ为电感器，Ⅱ为电容器，Ⅲ为电阻

D．Ⅰ为电容器，Ⅱ为电感器，Ⅲ为电阻

难度：较易

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3．

如图所示，某电子电路的输入端输入的电流既有直流成分，又有交流低频成分和交流高频成分，若通过该电路只把交流的低频成分输送到下一级，那么关于该电路中各元件的作用，下列说法中正确的是\((\) \()\)

A．\(L\)在此的功能为通直流，阻交流，是高频扼流圈

B．\(L\)在此的功能为通高频，阻低频，是低频扼流圈

C．\(C_{1}\)在此的功能为通交流，隔直流，叫隔直电容

D．\(C_{2}\)在此的功能为通低频，阻高频，叫高频旁路电容

难度：较易

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4．

如图所示，电路中完全相同的三只灯泡\(L_{1}\)、\(L_{2}\)、\(L_{3}\)分别与电阻\(R\)、电感\(L\)、电容\(C\)串联，然后再并联到\(220V\)、\(50Hz\)的交流电路上，三只灯泡亮度恰好相同。若保持交变电压有效值不变，而将频率提高到\(100Hz\)，则发生的现象是

A．\(L_{1}\)亮度不变、\(L_{2}\)变暗、\(L_{3}\)变亮

B．\(L_{1}\)亮度不变、\(L_{2}\)变亮、\(L_{3}\)变暗

C．三灯均变亮

D．三灯亮度不变

难度：较易

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5．
【加试题】\((1)\)如图\(1\)所示为探究“感应电流方向的规律”实验装置，下列电表中最适合该实验的是 \((\)填字母\()\)

\((2)\)某同学用如图\(2\)所示可拆变压器，探究线圈两端电压与匝数的关系，输入输出如图\(3\)所示。将单刀双掷开关打到\(1\)，增大副线圈匝数，小灯泡的亮度将 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。该同学利用该装置进一步探究电容器对交变电流的影响，他将开关打到\(2\)，小灯泡发光，现增大输入端的交流电源频率，小灯泡的亮度 \((\)填“变亮”、“变暗”或“不变”\()\)。

难度：较易

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6．

如图，电阻\(R\)、电容\(C\)和电感\(L\)并联后，接入输出电压有效值恒定、频率可调的交流电源\(.\)当电路中交流电的频率为\(f\)时，通过\(R\)、\(C\)和\(L\)的电流有效值恰好相等\(.\)若将频率降低为\( \dfrac {1}{2}f\)，分别用\(I_{1}\)、\(I_{2}\)和\(I_{3}\)表示此时通过\(R\)、\(C\)和\(L\)的电流有效值，则\((\)　　\()\)