优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1. 关于光的波粒二象性的理解正确的是(  )
              A.大量光子的效果往往表现出粒子性,个别光子的行为往往表现出波动性
              B.光在传播时是波,而与物质相互作用时就转变成粒子
              C.高频光是粒子,低频光是波
              D.波粒二象性是光的根本属性,有时它的波动性显著,有时它的粒子性显著
            • 2. 对于光的波粒二象性的说法中,正确的是(  )
              A.一束传播的光,有的光是波,有的光是粒子
              B.光子说中光子的能量E=hν,表明光子具有波的特征
              C.光的波动性是由于光子间的相互作用形成的
              D.光子和电子是同种粒子,光波和机械波是同种波
            • 3. 下列说法中正确的是(  )
              A.光电效应说明光具有波动性
              B.光纤通信利用了光的折射现象
              C.泊松亮斑说明了光沿直线传播
              D.光的干涉和衍射现象说明光具有波动性
            • 4. 对光的本性认识过程中,波动说和微粒说是两个重要的观点,下面科学家中不支持波动说的是(  )
              A.惠更斯
              B.菲涅耳
              C.托马斯•杨
              D.牛顿
            • 5. 下面关于光的波粒二象性的说法中,不正确的说(  )
              A.大量光子产生的效果往往显示出波动性,个别光子产生的效果往往显示出粒子性
              B.频率越大的光其粒子性越显著,频率越小的光其波动性越显著
              C.光在传播时往往表现出的波动性,光在跟物质相互作用时往往表现出粒子性
              D.光不可能同时既具有波动性,又具有粒子性
            • 6. 下列哪一组实验能说明光具有波粒二像性(  )
              A.光的双缝干涉和光的单缝衍射现象
              B.泊松亮斑和光电效应现象
              C.光的反射和光的薄膜干涉现象
              D.光电效应和光的直进现象
            • 7. 下列说法中正确的是(  )
              A.同种介质中,光的波长越短,传播速度越快
              B.某同学在测单摆的周期时将全振动的次数多记了一次,则测出的周期偏小
              C.泊松亮斑有力地支持了光的微粒说,杨氏干涉实验有力地支持了光的波动说
              D.静止在地面上的人观察一条沿自身长度方向高速运动的杆,观察到的长度比杆静止时的长
            • 8. 关于光的本性,下列说法中正确的是(  )
              A.光具有波粒二象性
              B.光的干涉衍射现象表明光具有粒子性
              C.光电效应表明光具有波动性
              D.光的粒子性是大量光子表现出来的现象
            • 9. 显微镜观察细微结构时,由于受到衍射现象的影响而观察不清,因此观察越细小的结构,就要求波长越短,波动性越弱,在加速电压值相同的情况下,关于电子显微镜与质子显微镜的分辨本领,下列判定正确的是(  )
              A.电子显微镜分辨本领较强
              B.质子显微镜分辨本领较强
              C.两种显微镜分辨本领相同
              D.两种显微镜分辨本领不便比较
            • 10. 有关光的本性的说法正确的是(  )
              A.有关光的本性,牛顿提出了“粒子性”,惠更斯提出了“波动性”,爱因斯坦提出了“光子说”,它们都圆满地说明了光的本性
              B.光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏观概念的波,也可以看成微观概念上的粒子
              C.光的干涉、衍射说明光具有波动性,光电效应说明光具有粒子性
              D.在光双缝干涉实验中,如果光通过双缝时显出波动性,如果光只通过一个缝时显示出粒子性
            0/40

            进入组卷