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            • 1． 下列各力中按照力的效果命名的是（　　）
              A．支持力
              B．电场力
              C．分子力
              D．摩擦力
              难度：中等
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            • 2． 力是    （填“矢量”或者“标量”），第一个把实验引进力学，并且利用实验和数学逻辑推理相结合的方法研究物理学基本问题的科学家是    （ 填“牛顿”或者“伽利略”）
              难度：中等
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            • 3． 下列说法正确的是（　　）
              A．静止的物体不可能受滑动摩擦力
              B．同一物体在地球各处所受重力大小相等，方向相同
              C．合力的大小必然大于其中一个分力
              D．桌面上的物块受到的支持力是由于桌面形变产生的
              难度：中等
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            • 4． 下列关于力的说法中正确的是（　　）
              A．力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用
              B．力不能脱离物体而单独存在
              C．因为有一定距离的磁铁间有相互作用力，所以力可以离开物体而独立存在
              D．力的大小可以用天平测量
              难度：中等
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            • 5． 关于力的说法下列说法正确的是（　　）
              A．力是物体对物体的作用
              B．力是使物体产生形变和改变物体运动状态的原因
              C．只有互相接触的物体才存在相互作用力
              D．若一物体是施力物体，则该物体一定同时也是受力物体
              难度：中等
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            • 6． 如图所示，体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环（图甲），然后身体下移，双臂缓慢张开到图乙位置，则在此过程中，吊环的两根绳的拉力FT（两个拉力大小相等）及它们的合力F的大小变化情况为（　　）
              A．FT减小，F不变
              B．FT增大，F不变
              C．FT增大，F减小
              D．FT增大，F增大
              难度：中等
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            • 7． 如图所示，小球A质量m，木块B质量2m，两物体通过轻弹簧连接竖直放置在水平面上静止．现对A施加一个竖直向上的恒力，使小球A在竖直方向上运动，经弹簧原长时小球A速度恰好最大，已知重力加速度为g，则在木块B对地面压力为零时，小球A的加速度大小为（　　）
              A．3g
              B．1.5g
              C．2g
              D．0.5g
              难度：中等
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            • 8． 下列说法正确的是（　　）
              A．抛向空中的球，在空中运动时受到重力和抛力的作用
              B．卡车拉着拖车前进，卡车施加给拖车的力是动力，而拖车施加给卡车的力是阻力
              C．冰球被击后在冰面上滑行，滑行过程中由于受到冰面对它的阻力作用慢慢停下来
              D．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受到力，不会施力
              难度：中等
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            • 9． 1966年曾在地球上空完成了牛顿第二定律为基础的测定质量．实验时，用双子星号宇宙飞船m1接触正在轨道上运行的火箭组m2（后者的发动机已熄火），接触后，开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速．推进器的平均推力等于910N，推进器开动时间为7s，测出飞船和火箭组的速度变化是0.91m/s，已知双子星号宇宙飞船的质量为3500kg，求火箭组的质量是多少？飞船推火箭组的平均作用力是多大？
              难度：中等
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            • 10． （1）分析图中力的作用效果：

              ①如图甲所示，利用一根铅笔将栓有重物的细绳撑起，感受重物竖直向下拉细绳的力产生了哪两个作用效果？
              ②如图乙所示，小孩拉小车前进中，小车受到的拉力有怎样的作用效果？
              ③如图丙所示，小孩滑滑梯的过程中，重力有怎样的作用效果？
              （2）按照力的实际作用效果来分解一个力的步骤是怎样的？
              （3）将问题（1）中小车受到的拉力、滑滑梯小孩的重力按其效果进行分解，并求出各力的分力，这些分力是物体的真实受力？
              难度：中等
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