1．
有一个教学用的可拆变压器，如图甲所示。它有两个外观基本相同的线圈\(A\)、\(B\)，线圈外部还可以绕线。
\((1)\)某同学用一多用电表的同一欧姆挡先后测量了\(A\)、\(B\)线圈的电阻值，指针分别对应图乙中的\(a\)、\(b\)位置，由此可推断____\((\)选填“\(A\)”或“\(B\)”\()\)线圈的匝数较多。
\((2)\)如果把它看成理想变压器，现要测量\(A\)线圈的匝数，提供的器材有：一根足够长的绝缘导线、一只多用电表和低压交流电源，请简要叙述实验的步骤\((\)写出要测的物理量，并用字母表示\()\)。\(A\)线圈的匝数为\(n\)\({\,\!}_{A}\)\(=\)____。\((\)用所测物理量符号表示\()\)