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          50条信息

            • 1.

              某同学在做练习使用示波器实验,发现示波器上显示如图甲,为了将这个波形变成如图乙所示的波形,可进行如下调节:\((\)填旋钮编号\()\)


              \((1)\)调节   \(1\)    \(2\)   使图象变得清晰;

              \((2)\)调节_______使图象位于示波器显示屏的中央;

              \((3)\)调节________增大波形曲线水平方向的幅度;

            • 2.
              \((1)\)如图\(1\)所示为示波器的面板,将衰减旋钮旋至“”时, 在屏上显示出一个完整的波形。但波形亮度低。若要增大波 形的亮度,应调节_______旋钮;若要使波形在竖直方向的幅 度增大,应调节_______旋钮\((\)填图中旋钮旁标注的数字\()\)。

              \((2)\)利用如图\(2\)所示的装置做“验证牛顿第二定律”的实验。

              \(①\)除了图中所给的器材以及交流电源和导线外,在下列器材 中,还必须使用的两种器材是____________ 。

              A.秒表                            

              B.天平\((\)含砝码\()\)  

              C.弹簧测力计                 

              D.刻度尺  
              \(②\)甲同学实验时这样平衡摩擦力。按图\(2\)装置把实验器材安装好,先不挂重物,将小车 放在木板上,后面固定一条纸带,纸带穿过打点计时器。用垫块把木板一端垫高,接 通打点计时器,让小车以一定初速度沿木板向下运动,并不断调节木板的倾斜度,直 到小车拖动纸带沿木板做_______运动。
              \(③\)甲同学利用\(v-t\)图像求出每条纸带 对应的加速度。他在处理其中一 条纸带时,求出每个计数点对应 的速度,并将各点的速度都标在 了如图\(3\)所示的坐标系中。请在 坐标系中作出小车运动的\(v-t\)图 像,并利用图像求出小车此次运 动的加速度\(a = \)__________\(m/s\)\({\,\!}^{2}\) 。   

              \(④\) 乙同学在验证小车加速度\(a\)与所受拉力\(F\)的关系时,根据实验数据作出的\(a-F\)图像如图\(4\)所示。发现图线不过原点,原因可能是_________。

              A.木板一端垫得过高         \(B.\)木板一端垫得过低 

              C.盘和砝码的总质量太大了   \(D.\)盘和砝码的总质量太小了  

              \(⑤\)丙同学作出的\(a-F\)图像如图\(5\)所示。发现图线有一段是曲线,他认为这是系统误差造成的。他将实验方法做了如下改进:他先将一些砝码放在小车上;之后每次从小车上取下一些砝码移到牵引小车的盘上;重复多次实验,直到将砝码全部移到盘中;根据测得的数据,绘制出小车加速度\(a\)随着盘和盘中的砝码所受重力\(F\)变化的关系图线,得到的是一条过原点的直线。已知盘和所有砝码的总质量为\(m\),小车的质量为\(M\)。请你分析说明图线为直线的原因,并说明图线斜率的物理意义。

            • 3.

              \((1)\)图\(1\)为示波器面板的图示,荧光屏上显示的是一个位于屏幕右下方、线条较粗且模糊不清的波形。若要将该波形调至屏中央,应调节_________;若要屏上波形线条变细且边缘清晰,应调节________。\((\)选填选项前的字母\()\)


              A.衰减旋钮

              B.聚焦旋钮和辅助聚焦旋钮

              C.水平位移旋钮和垂直位移旋钮

              D.扫描微调旋钮和扫描范围旋钮


              \((2)\)用如图\(2\)所示装置做“验证动能定理”的实验。实验中,小车碰到制动挡板时,钩码尚未到达地面。

              \(①\)为了保证细绳的拉力等于小车所受的合外力,以下操作必要的是________\((\)选填选项前的字母\()\)。

              A.在未挂钩码时,将木板的右端垫高以平衡摩擦力

              B.在悬挂钩码后,将木板的右端垫高以平衡摩擦力

              C.调节木板左端定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行

              D.所加钩码的质量尽量大一些

              \(②\)图\(3\)是某次实验中打出纸带的一部分。\(O\)、\(A\)、\(B\)、\(C\)为\(4\)个相邻的计数点,相邻的两个计数点之间还有\(4\)个打出的点没有画出,所用交流电源的频率为\(50Hz\)。通过测量,可知打点计时器打\(B\)点时小车的速度大小为______ \(m/s\)。


              \(③\)甲同学经过认真、规范地操作,得到一条点迹清晰的纸带。他把小车开始运动时打下的点记为\(O\),再依次在纸带上取等时间间隔的\(1\)、\(2\)、\(3\)、\(4\)、\(5\)、\(6\)等多个计数点,可获得各计数点到\(O\)的距离\(s\)及打下各计数点时小车的瞬时速度\(v\)。图\(4\)是根据这些实验数据绘出的\(v^{2} -s\)图像。已知此次实验中钩码的总质量为\(0.015 kg\),小车中砝码的总质量为\(0.100kg\),取重力加速度\(g= 9.8m/s^{2}\),则由图像可知小车的质量为________\(kg(\)结果保留两位有效数字\()\)。


                         图\(4\)

              \(④\)在钩码质量远小于小车质量的情况下,乙同学认为小车所受拉力大小等于钩码所受重力大小。但经多次实验他发现拉力做的功总是要比小车动能变化量小一些,造成这一情况的原因可能是_________\((\)选填选项前的字母\()\)。

              A.滑轮的轴处有摩擦

              B.小车释放时离打点计时器太近

              C.长木板的右端垫起的高度过高

              D.钩码做匀加速运动,钩码重力大于细绳拉力

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