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            • 1．

              如图所示，为减少“探究求合力的方法”中的实验误差，下列说法不正确的是(    )


              A．作力的图示时，各力的比例标度应相同

              B．弹簧秤必须与木板保持平行

              C．用铅笔沿着绳子划线，记录拉力的方向

              D．实验中所用的两根细线适当长一点
              难度：中等
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            • 2．
              在“探究求合力的方法”的实验中，把橡皮条一端固定于\(P\)点，另一端通过细绳套连接两只弹簧秤，并使该端拉至\(O\)点，测得\(PO\)长为\(L\)，如图所示\(.\)则实验中\((\)　　\()\)
              A．选取的细绳套适当长一些
              B．只需要记录弹簧秤的读数
              C．两根细绳套间的夹角尽可能大些
              D．改用一只弹簧秤拉橡皮条时，只需使橡皮条的长度仍为\(L\)
              难度：中等
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            • 3． 在“探究力的平行四边形定则”实验中，下列不正确的实验要求是（　　）
              A．弹簧测力计的拉力方向必须与木板平行
              B．两弹簧测力计的拉力方向必须相互垂直
              C．读数时，视线应正对弹簧测力计的刻度
              D．使用弹簧测力计时，不能超过其量程
              难度：中等
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            • 4． 物理学是一门实验学科，是以实验为基础的．在物理学的发展过程中，许多重要的物理规律都是由实验发现或由实验验证了的，下列有关物理实验中涉及的思想或方法说法正确的是（　　）
              A．（a）图为探究影响电荷间相互作用力的因素的实验图，该实验利用了等效替代的思想
              B．（b）图库伦的扭秤实验装置图，该实验利用了微小量放大法的思想
              C．（c）图为伽利略研究落体运动的规律，在该实验中伽利略通过减小斜面的倾角，直接验证了物体下落的速度与时间成正比
              D．（d）图为探究求合力的方法的实验装置图，该实验利用了控制变量的思想
              难度：中等
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            • 5． 为了测量篮球从某一高度自由落下着地时地面对篮球的最大弹力，一位同学采取了如下方法：把一张白纸平放在地面，在篮球的表面均匀地洒上水，让篮球从特定高度自由落到白纸上，在纸上留下水印；然后把这张纸放到体重计上，将篮球放在纸上，慢慢地向下压，直到球面和水印重合，此时读出的体重计的示数，即可知地面对篮球最大弹力的大小．以下实验中所用的方法与此相类似的是（　　）
              A．在研究弹簧弹力与伸长关系时，弹簧不超过弹性限度
              B．在研究加速度与合外力关系时，保持物体的质量不变
              C．在验证力的平行四边形定则时，两次将橡皮条拉长至同一位置
              D．在观察桌面受到压力发生微小形变的实验中，使用激光笔和平面镜
              难度：中等
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            • 6． 在做“探究共点力的合成”实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，则下列说法中正确的是（　　）
              A．同一次实验中，O点位置允许变动
              B．实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行
              C．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90°
              D．实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
              难度：中等
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            • 7． 如图为“探究求合力的方法”实验图，在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上的P点，另一端拴两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使结点到达位置O点，此时细线Ob与橡皮条PO垂直．现使b弹簧秤从图示位置开始缓慢地沿顺时针转动90°的过程中，并保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，则在此过程中，关于a、b两弹簧秤示数的变化情况正确的是（　　）
              A．a示数增大，b示数增大
              B．a示数减小，b示数减小
              C．a示数增大，b示数先增大后减小
              D．a示数减小，b示数先减小后增大
              难度：中等
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            • 8． 在“互成角度的两个力合成”实验中，用A、B两只弹簧秤把皮条上的结点拉到某一位置O，这时AO、BO间夹角∠AOB＜90°，如图所示，现改变弹簧秤A的拉力方向，使α角减小，但不改变它的拉力大小，那么要使结点仍被拉到O点，就应调节弹簧秤B拉力的大小及β角，在下列调整方法中，哪些是不可行的？（　　）
              A．增大B的拉力和β角
              B．增大B的拉力，β角不变
              C．增大B的拉力，减小β角
              D．B的拉力大小不变，增大β角
              难度：中等
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            • 9． 在“验证平行四边形定则”的实验中，将橡皮筋的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细线，如图，用两个弹簧测力计分别钩住两细线，成一定角度地水平拉橡皮筋，记录橡皮筋与细线结点O的位置．同时还记录（　　）
              A．橡皮筋和细线的长度
              B．橡皮筋的原长和伸长量
              C．两细线的长度和方向
              D．两测力计的读数和两细线的方向
              难度：中等
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            • 10． 如图所示，在做“探究力的平行四边形定则”的实验时，用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点，使其到达O点，此时α+β=90°，然后保持M的示数不变，而使α角减小，为保持结点位置不变，可采用的办法是（　　）
              A．减小N的示数同时减小β角
              B．减小N的示数同时增大β角
              C．增大N的示数同时增大β角
              D．增大N的示数同时减小β角
              难度：中等
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