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            • 1． （2016•扬州模拟）利用图中所示的装置可以研究自由落体运动．实验中需要调整好仪器，接通打点计时器的电源，松开纸带，使重物下落，打点计时器会在纸带上打出一系列的小点．
              （1）若实验时用到的计时器为电磁打点计时器，打点计时器的安装要使两个限位孔在同一    （选填“水平”或“竖直”）线上，以减少摩擦阻力．
              （2）实验过程中，下列说法正确的是    
              A．接通电源的同时要立刻释放重物
              B．选取纸带时要选取第1个计数点与第2个计数点之间的距离接近4mm且清晰的纸带
              C．释放重物之前要让重物靠近打点计时器
              D．为了使实验数据更加准确，可取多次测量结果的平均值
              （3）为了测得重物下落的加速度，还需要的实验器材有    
              A．天平         B．秒表         C．米尺．
              难度：较难
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            • 2． 如图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6为计数点，每相邻两计数点间还有3个打点未标出，计数点间的距离如图所示，交流电频率为50Hz，根据图中的数据计算打下计数点5时纸带的速度    m/s，加速度a=    m/s2．（结果保留三位有效数字）
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            • 3． 某同学在测定匀变速直线运动的加速度时，取得了几条较为理想的纸带，并在纸带上每5个打点取一个计数点，即相邻两计数点间的时间间隔为0.1s，将每条纸带上的计数点都记为0、1、2、3、4、5…如图1所示，由于不小心，纸带被撕断了，请根据图1作答．

              （1）在 B、C、D三段纸带中，属于纸带A的是    ；
              （2）打A纸带时，物体的加速度大小是    m/s2，计数点1速度的大小是    m/s．（本题结果保留两位有效数字）
              （3）在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，忘记了平衡摩擦力，得的 a-F 图象应为图2中的    ．
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            • 4． （2015秋•龙岩期末）用如图甲所示的实验装置测量物块与斜面的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了5个连续计数点之间的距离（单位为cm），相邻两计数点间还有4个打点未标出，则
              （1）物块下滑的加速度a=    m/s2，大C点时物块的速度v=    m/s；（保留两位小数）
              （2）已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还需测量的物理量是    （填选项前的字母）
              A．斜面的高度   B．斜面的倾角   C．物块的质量．
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            • 5． （2015秋•如东县期末）在“测定匀加速直线运动的加速度”实验中，得到一条纸带如图，纸带上的A、B、C、D、E是连续的计数点（每两个相邻的计数点之间有四个打点没有画出），打点计时器接在频率为50Hz的低压交流电源上，测得AB=3.00cm，BC=4.20cm，CD=5.40cm，DE=6.60cm．则
              （1）相邻的计数点甲的时间间隔为    s；
              （2）在打点计时器打下B点时，小车的速度vB=    m/s；
              （3）小车做匀变速直线运动的加速度a=    m/s2．
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            • 6． 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两计数点间还有4个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离．电磁打点计时器的打点周期是0.02s．

              （1）电磁打点计时器的工作电压为    v，纸带上两个计数点间的时间间隔为    s．
              （2）由这些已知数据计算：①与纸带上D点相对应的瞬时速度v=     m/s；②该匀变速直线运动的加速度a=    m/s2．（计算结果均要求保留3位有效数字）
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            • 7． 在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
              （1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有    ．（填选项代号）
              A．电压合适的50 Hz 交流电源
              B．电压可调的直流电源
              C．秒表
              D． 刻度尺
              E．天平
              （2）实验过程中，下列做法正确的是    ．
              A．先使纸带运动，再接通电源
              B．先接通电源，再使纸带运动
              C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
              D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
              （3）如图是用小车拖动纸带用打点计时器测定匀变速运动的加速度打出的一条纸带．A、B、C、D、E为我们在纸带上所选的计数点．相邻计数点间的时间间隔为0.05秒．

              试求：打点计时器打下C点时小车的瞬时速度为    m/s；打点计时器打下E点时小车的瞬时速度为    m/s；小车的加速度的大小为    m/s2．（计算结果均保留两位有效数字）
              （4）如果当时电网中交变电流的频率是f=51Hz，而做实验的同学并不知道，则加速度的测量值比实际值偏    ．（填“大”或“小”）
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            • 8． 某同学在做“测定匀变速直线运动的加速度”实验时打出的纸带如图所示，图中带数字的点为计数点，打点计时器的电源周期为T，

              ①打“4”这个计数点时纸带的速度v4=    ．
              ②0-6点间的加速度为a=    ．
              难度：较难
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            • 9． （2012秋•漳平市校级期中）在探究加速度实验中，要采用控制变量法来进行研究，实验装置如图所示．
              （1）在研究加速度与物体质量的关系中，需要保持    不变，而去改变小车质量，来探究小车运动加速度与小车质量的关系．
              （2）为减小实验误差，要把斜面右端垫高一些，以平衡摩擦力，使小车受到合力等于绳对小车的拉力；那么在每次改变小车质量后，是否要重新平衡摩擦力？    （填“不要”或“要”）．
              （3）在寻找到加速度和质量的关系，采用图象方法处理数据，图象坐标应该选用    （填“a-m”或“a-1/m”）
              （4）要使小车的质量    （填“远大于”或“远小于”）塑料桶和桶中砝码的质量，才能认为细线对小车的拉力等于塑料桶和砝码的重力．
              难度：较难
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            • 10． 请你根据学习或生活经验设计一种实验方案，来比较准确地测定当地的重力加速度．
              （1）该方案中需要的器材有    ；
              （2）请简述实验操作步骤并设定所需测量物理量的符号：    ；
              （3）用所设定物理量的符号写出重力加速度的表达式g=    ．
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