优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          共50条信息

            • 1． （2016•黄冈校级模拟）某实验小组利用图示实验装置来测量物块A和长木板之间的动摩擦因数μ．
              ①把左端带有挡板的足够长的长木板固定在水平桌面上，物块A置于挡板处，不可伸长的轻绳一端水平连接物块A，另一端跨过轻质定滑轮挂上与物块A质量相同的物块B．用手按住物块A，使A、B保持静止．
              ②测量物块B离水平地面的高度为h．
              ③释放物块A，待物块A静止时测量其运动的总距离为s（物块B落地后不反弹）．
              回答下列问题：
              （1）根据上述测量的物理量可知μ=    ．
              （2）由于存在空气阻力，该实验所求μ值比真实值    ．（填“偏大”或“偏小”）
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            • 2． 利用图1所示装置可以做力学中的许多实验

              （1）以下说法正确的是    
              A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦力的影响
              B．利用此装置探究“小车的加速度与合外力的关系”：当小车与车中砝码的总质量远大于小桶及桶中砝码的总质量时，才可以认为绳对小车的拉力大小约等于小桶及桶中砝码的总重力
              C．利用此装置探究“小车的加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时，如果画出的a-M关系图象不是直线，就可以确定加速度和质量成反比
              （2）如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F．
              Ⅰ．某次实验得到的一条纸带如图2所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取一个点作为计数点，分别标为0、1、2、3、4．测得0、1两计数点间距离s1=30.0mm，3、4两计数点间距离s4=48.0mm，则小车的加速度为    m/s2．（结果取两位有效数字）
              Ⅱ．在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F的大小，测得小车所受拉力F和加速度a的数据如下表：
              F/N0.200.300.400.500.60
              a/（ms-2）0.100.210.290.410.50
              ①根据测得的数据，在图3中作出a-F图象．
              ②由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为    N．（结果取两位有效数字）
              ③若要使作出的a-F图线过坐标原点，需要调整实验装置，可采取以下措施中的    
              A．增加小车的质量                B．减小小车的质量
              C．适当垫高长木板的右端           D．适当增加小桶内砝码质量．
              难度：较难
              解析 收藏 试题篮
            0/40

            进入组卷