知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1． \((1)\)用打点计时器研究物体的自由落体运动，得到如图一段纸带，测得\(AB{=}7{.}65cm{,}BC{=}9{.}17cm{.}\)已知交流电频率是\(50Hz\)，则打\(B\)点时物体的瞬时速度为______\(m{/}s{.}\)如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是______ ．

\((2)\)如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个质量均为\(m\)的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。

\((1)\)为完成实验，还需要的实验器材有：______。
\((2)\)为完成该实验，设计实验步骤如下：
A.以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组\((x{,}F)\)对应的点，并用平滑的曲线连接起来；
B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度\(l_{0}\)；
C.将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；
D.依次在弹簧下端挂上\(1\)个、\(2\)个、\(3\)个、\(4\)个、\({…}\)钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；
E.以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与伸长量的关系式。首先尝试写成一次函数，如果不行，则考虑二次函数；
F.解释函数表达式中常数的物理意义；
G.整理仪器。
请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：______。
\((3)\)图乙是弹簧弹力\(F\)与弹簧伸长量\(x\)的\(Fx\)图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______ \(N{/}m\)。

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2．
在做\(《\)研究匀变速直线运动\(》\)的实验时，某同学得到一条纸带，如图所示，并且每隔四个计时点取一个计数点，已知每两个计数点间的距离为\(s\)，且\(s_{1}=0.96cm\)，\(s_{2}=2.88cm\)，\(s_{3}=4.80cm\)，\(s_{4}=6.72cm\)，\(s_{5}=8.64cm\)，\(s_{6}=10.56cm\)，电磁打点计时器的电源频率为\(50Hz\)．

\((1)\)选择使用的电磁打点计时器，与之配套的器材是___．

A.\(220V\)交流电源 \(B.4-6V\)的低压交流电 \(C.\)墨粉纸盘 \(D.\)复写纸．

\((2)\)计算此纸带的加速度大小\(a=\)____\(m/s^{2}\)．

\((3)\)打第\(4\)个计数点时纸带的速度大小\(v=\)____\(m/s\)．

\((4)\)请你依据本实验推断第\(6\)记数点和第\(7\)记数点之间的距离是____\( cm\)．

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3．
如图甲所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)、\(F\)、\(G\)为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是\(0.1s\)，距离如图所示，单位是\(cm\)。则：

\((1)\)小车在打下计数点\(C\)时的速度大小为________\(m/s\)，小车的加速度大小是________\(m/s^{2}\)。\((\)计算结果均保留\(2\)位有效数字\()\)

\((2)\)在验证质量一定，加速度\(a\)和合外力\(F\)的关系时，某学生根据实验数据作出了如图乙所示的\(a-F\)图象，该图线不过原点，其原因是________。

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4．某同学用如图甲所示装置研究匀变速直线运动，得到如图乙所示的纸带，纸带上相邻计数点间还有4个点未画出．打点计时器交流电的频率为50Hz．

（1）通过分析纸带数据，可判断物块在两相邻计数点 ______ 和 ______ 之间某时刻开始减速．
（2）计数点5对应的速度大小为 ______ m/s，计数点6对应的速度大小为 ______ m/s（均保留三位有效数字）．
（3）物块减速运动过程中加速度的大小为a= ______ m/s²（保留三位有效数字）．

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5．
如图所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”的实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为\(T=0.10s\)，其中\(s_{1}=5.12cm\)、\(s_{2}=5.74cm\)、\(s_{3}=6.41cm\)、\(s_{4}=7.05cm\)、\(s_{5}=7.68cm\)、\(s_{6}=8.33cm\)，则打\(E\)点时小车的瞬时速度的大小是 ______ \(m/s\)，加速度的大小是 ______ \(m/s^{2}(\)计算结果保留两位有效数字\()\)．

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6．
某同学在做“测匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况\(.\)在纸带上确定出\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)、\(F\)、\(G\)共\(7\)个计数点，相邻两点间的距离如图，每两个相邻的计数点之间的时间间隔为\(0.10s\)．

\((1)\)计算\(A\)到\(D\)的平均速度\( \overset{ .}{v}=\) ______ \(m/s\)
\((2)\)计算出打下\(B\)点时小车的瞬时速度\((\)小数点后保留两位有效数值\()v_{B}=\) ______ \(m/s\)
\((3)\)试计算小车运动的加速度\(a=\) ______ \(m/s^{2}\)．

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7．
如图甲所示，一端带有定滑轮的长木板放置在水平桌面上，靠近长木板的左端固定有一光电门，右端放置一带有挡光片的小车，小车和挡光片的总质量为\(M\)，细线绕过定滑轮，一端与小车相连，另一端挂有\(6\)个钩码，已知每个钩码的质量为\(m\)，且\(M=4m\)．

\((1)\)用游标卡尺测出小车上的挡光片的宽度，读数如图乙所示，则挡光片宽度\(d=\) ______ \(cm\)．
\((2)\)实验时为了消除摩擦力的影响，可以把木板右端适当垫高，调节木板的倾斜度，直到使小车在不受绳的拉力时能沿木板做 ______ 运动．
\((3)\)将小车从木板右端由静止释放，小车上的挡光片通过光电门的时间为\(t_{1}\)，则小车通过光电门的速度为 ______ \((\)用题目所给字母表示\()\)．
\((4)\)开始实验时，细线另一端挂有\(6\)个钩码，由静止释放小车后细线上的拉力为\(F_{1}\)，接着每次实验时将\(1\)个钩码移放到小车上，当细线挂有\(3\)个钩码时细线上的拉力为\(F_{2}\)，则\(F_{1}\) ______ \(2F_{2}(\)填“大于”、“等于”或“小于”\()\)．
\((5)\)若每次移动钩码后都从同一位置释放小车，设挡光片与光电门的距离为\(L\)，细线所挂钩码的个数为\(n\)，测出每次挡光片通过光电门的时间为\(t\)，测出多组数据，并绘出\(n- \dfrac {1}{t^{2}}\)图象如图丙所示，已知图线斜率为\(k\)，则当地重力加速度为 ______ \((\)用题目所给字母表示\()\)．

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8．
图中给出的是实验中获取的纸带的一部分，\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)是计数点，每相邻两计数点间的时间间隔是\(T=0.1s\)，由该纸带可求得打点“\(C\)”时小车的速度\(v_{c}=\) ______ \(m/s\)；若用\(s_{1}\)、\(s_{2}\)、\(s_{3}\)、\(s_{4}\)以及\(T\)来表示小车加速度，则其计算式：\(a=\) ______ ；根据纸带所提供的数值，算得小车的加速度大小为\(a=\) ______ \(m/s^{2}.(\)保留两位有效数字\()\)

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9．
如下图所示的纸带记录另一物体的运动情况，对纸带分析知道，物体做匀变速直线运动，测量\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)、\(E\)各点的坐标分别为\(x_{A}=0\)，\(x_{B}=1.1 cm\)，\(x_{c}=2.5cm\)，\(x_{D}=4.2 cm\)，\(x_{E}=6.2 cm\)，\(BD\)两点之间的距离\(BD=\) \(cm\)，记录\(C\)点时物体的瞬时速度\(v_{c}=\) \(m/s(\)保留两位小数\()\)。

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10．
\((I)\)在做“探究共点力合成的规律”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一确定的\(O\)点。

\((1)\)以下操作中正确的是______。
A.同一次实验过程中，\(O\)点位置允许变动
B.实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度
C.橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上
D.实验中，把橡皮筋的另一端拉到\(O\)点时，两个弹簧秤之间夹角应取\(90^{\circ}\)，以便算出合力大小
\((2)\)本实验采用的科学方法是______。
A.理想实验法 \(B.\)控制变量法\(C.\)等效替代法 \(D.\)建立物理模型法
\((3)\)如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中\(F\)是用作图法得到的合力，\(F’\)是通过实验验证测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的是__________ \((\)填“甲”或“乙”\()\)。

\((II)\)在“研究匀变速直线运动”的实验中：电火花计时器使用______\((\) \(220v\)或\(4—6v)\)交流电源，得到一条清晰的纸带如图所示，每相邻两个计数点之间还有\(4\)个点未画出，测得相邻的计数点之间的距离如图所示，根据实验数据可以计算计数点\(3\)的瞬时速度为\(v_{3}=\)__________\(m/s\)，小车运动的加速度\(a=\)__________\(m/s^{2}(\)结果保留两位有效数字\()\)。

\((III)\)某同学在做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验\(.\)他通过实验得到如图所示的弹力大小\(F\)与弹簧长度\(x\)的关系图线\(.\)由此图线可得该弹簧的原长\(x_{0}=\)___\(cm\)，劲度系数\(k=\)______\(N/m\)。

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