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          共50条信息

            • 1． 如图所示，一质点沿半径\(R=20m\)的圆周自\(A\)点出发，顺时针方向运动了\(10s\)第一次到达\(B\)点\(.\)求：
              \((1)\)这一过程中质点的路程；
              \((2)\)这一过程中质点位移的大小和方向；
              \((3)\)这一过程中质点平均速度的大小．
              难度：较难
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            • 2． 在空中某处相隔△t时间释放甲、乙两个物体，两个物体都做自由落体运动，则下列说法正确的是（　　）
              A．以乙为参考系，甲做加速运动
              B．甲、乙两物体的速度之差恒定不变
              C．甲、乙两物体的速度之差越来越大
              D．甲相对乙做匀速运动，甲、乙之间的距离越来越大
              E．以乙为参考系，甲做加速运动
              难度：较难
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            • 3． 为使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志．如图所示，甲图是限速标志，表示允许的最小速度是50km/h；乙图是路线指示标志，表示到下一出口还有25km，上述两个数据的物理意义分别是（　　）
              A．50 km/h是平均速度，25 km是路程
              B．50 km/h是瞬时速度，25 km是路程
              C．50 km/h是瞬时速度，25 km是位移
              D．50 km/h是平均速度，25 km是位移
              难度：较难
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            • 4． 泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示．则
              （1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？
              （2）他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？
              难度：较难
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            • 5． 下列关于质点的说法正确的是（　　）
              A．物体能否看做质点，不能由体积的大小判断
              B．研究地球的公转时可把地球看作质点
              C．研究地球的自转时可把地球看作质点
              D．蚂蚁很小，可把蚂蚁看作质点
              难度：较难
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            • 6． 下列说法正确的是（　　）
              A．参考系必须是固定不动的物体
              B．参考系可以是变速运动的物体
              C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点
              D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点
              E．参考系必须是固定不动的物体
              难度：较难
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            • 7． 一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一颗炸弹（炸弹质量远远小于飞机的质量，不考虑空气阻力），则这些炸弹落地前在空中组成的图线是（　　）
              A．抛物线
              B．水平直线
              C．竖直直线
              D．倾斜直线
              E．抛物线
              难度：较难
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            • 8． 如图所示，在北戴河旅游景点之一的滑沙场有两个高度均为h但坡度不同的滑道AB和A′B′（均可看作斜面，且有DB＜D′B′）．甲、乙两名旅游者分乘两个滑沙撬分别从A点和A′点由静止出发同时沿AB和A′B′滑下，最后分别静止在水平沙面上的E、E′点．已知滑沙撬和沙面间的动摩擦因数处处相同，滑沙者保持一定姿势坐在滑沙撬上不动，不计沙撬在B、B′处的能量损失，则下列说法正确的是（　　）
              A．全过程甲的路程等于乙的路程
              B．甲在B点的速度等于乙在B′点的速度
              C．甲从A到B的时间小于乙从A′到B′的时间
              D．全过程甲、乙水平方向位移相等，即DE=D′E′
              难度：较难
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            • 9． 在一水平向右匀速传输的传送带的左端A点，每隔T的时间，轻放上一个相同的工件，已知工件与传送带间动摩擦因素为μ，工件质量均为m，经测量，发现后面那些已经和传送带达到相同速度的工件之间的距离为x，下列判断正确的有（　　）
              A．传送带的速度为
              x
              T
              B．传送带的速度为2
              		2μgx
              C．每个工件与传送带间因摩擦而产生的热量为
              μmgx
              2
              D．在一段较长的时间t内，传送带因为传送工件而将多消耗的能量为
              mtx2
              T3
              难度：较难
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            • 10． （2010秋•西区校级月考）（1）要测定个人的反应速度，如图1所示，请你的同学用手指拿着一把长30cm的直尺，他的手抓在28cm处，你的手候在2cm处，当他松开直尺，你见到直尺下落，立即用手抓住直尺，记录抓住处的数据，重复以上步骤多次．现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据（单位：cm，重力加速度g取10m/s2）
              第一次 第二次 第三次
              A 27 26 28
              B 29 26 23
              C 26 24 22
              这三位同学中反应速度最快的是    同学，他的最快反应时间为    s．
              （2）下列有关高中物理力学实验的说法中，不正确的一项是    ．
              A．在“探究合力的方法”实验采用的科学方法是等效替代法
              B．电火花打点计时器的工作电压是4～6V的低压交流电源N/m
              C．在用打点计时器“研究匀变速直线运动”的实验中，由纸带上的一系列点迹取计数点，可求出任意两个计数点之间的平均速度
              D．在“验证机械能守恒定律”的实验中，也要用到了纸带问题的处理方法
              （3）某同学在做“研究弹性形变与外力的关系”实验时，将一轻弹簧竖直悬挂并让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力，测出弹簧的总长度x，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度x的关系图线如图2所示（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行），由图可知该弹簧的自然长度    cm；该弹簧的劲度系数为    N/m．
              难度：较难
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