知识点挑题 - 高中物理 - 优优班--学霸训练营

1．在“探究单摆周期与摆长的关系”的实验中：
\(①\)需要测量悬线长度，现用最小分度为\(1mm\)的米尺测量，图中箭头所指位置是拉直的悬线两端在米尺上相对应的位置，测得悬线长度为 ______ \(mm\)．

\(②\)一组同学测得不同摆长\(L\)单摆对应的周期\(T\)，将数据填入表格中，根据表中数据，在坐标纸上描点，以\(T\)为纵轴，\(L\)为横轴，作出做简谐运动的单摆的\(T-L\)图象\(.\)根据作出的图象，能够得到的结论是 ______ ．
A.单摆周期\(T\)与摆长\(L\)成正比
B.单摆周期\(T\)与摆长\(L\)成反比
C.单摆周期\(T\)与摆长\(L\)的二次方根成正比
D.单摆摆长\(L\)越长，周期\(T\)越大
\(③\)另一组同学进一步做“用单摆测定重力加速度”的实验，讨论时有同学提出以下几点建议，其中对提高测量结果精确度有利的是 ______ ．
A.适当加长摆线
B.质量相同、体积不同的摆球，选用体积较大的
C.单摆偏离平衡位置的角度不能太大
D.当单摆经过平衡位置时开始计时，经过一次全振动后停止计时，用此时间间隔作为单摆振动的周期．

难度：难

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2．六安一中某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
\((1)\)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图\(1\)所示．

这样做的目的是 ______ \((\)填字母代号\()\)．
A、保证摆动过程中摆长不变
B、可使周期测量得更加准确
C、需要改变摆长时便于调节
D、保证摆球在同一竖直平面内摆动
\((2)\)该同学探究单摆周期与摆长关系，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为\(89.40cm\)，用游标卡尺测得摆球直径如图\(2\)甲所示，读数为 ______ \(cm.\)则该单摆的摆长为 ______ \(cm.\)用停表记录单摆做\(30\)次全振动所用的时间如图\(2\)乙所示，在停表读数为 ______ \(s\)，如果测得的\(g\)值偏大，可能的原因是 ______ \((\)填序号\()\)．
A、计算摆长时加的是摆球的直径
B、开始计时时，停表晚按下
C、摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加\((\)实验过程中先测摆长后测周期\()\)
D、实验中误将\(30\)次全振动记为\(31\)次
\((3)\)下列振动图象真实地描绘了对摆长约为\(1m\)的单摆进行周期测量的四种操作过程，图\(3\)中横坐标原点表示计时开始，\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)均为\(30\)次全振动的图象，已知\(\sin 5^{\circ}=0.087\)，\(\sin 15^{\circ}=0.26\)，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 ______ \((\)填字母代号\()\)．

难度：难

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3．

某同学利用先进的\(DIS\)系统较准确地探究了单摆周期\(T\)和摆长\(L\)的关系\(.\)利用实验数据，由计算机绘制了\(a\)、\(b\)两个摆球的振动图象，如图所示，下面说法正确的是\((\)　　\()\)

A．两个摆球摆到最低位置时的机械能一定相等

B．两个摆球\(a\)、\(b\)的振幅之比为\( \dfrac {2}{1}\)

C．两个摆球\(a\)、\(b\)的周期之比为\( \dfrac {2}{3}\)

D．两个摆球\(a\)、\(b\)的摆长之比为\( \dfrac {4}{9}\)

E．在\(t=1s\)时\(b\)球的振动方向是沿\(y\)轴负向

难度：难

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4．黄泽中学某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
\((1)\)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图\(1\)所示．

\((1)\)这样做的目的是 ______\((\)填字母代号\()\)．
A.保证摆动过程中摆长不变
B.可使周期测量得更加准确
C.需要改变摆长时便于调节
D.保证摆球在同一竖直平面内摆动
\((2)\)该同学探究单摆周期与摆长关系，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为\(89.40\) \(cm\)，用游标卡尺测得摆球直径如图\(2\)甲所示，读数为 ______ \(cm\)\(.\)用停表记录单摆做\(30\)次全振动所用的时间如图\(2\)乙所示，在秒表读数为 ______ \(s\)，如果测得的 \(g\)值偏大，可能的原因是
\((3)\)下列振动图象真实地描绘了对摆长约为\(1\) \(m\)的单摆进行周期测量的四种操作过程，图\(3\)中横坐标原点表示计时开始，\(A\)，\(B\)，\(C\)，\(D\)均为\(30\)次全振动的图象，已知 \(\sin \)\(5^{\circ}=0.087\)， \(\sin \)\(15^{\circ}=0.26\)，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 ______\((\)填字母代号\()\)．

难度：难

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5．六安一中某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
（1）他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图1所示．

这样做的目的是 ______ （填字母代号）．
A、保证摆动过程中摆长不变
B、可使周期测量得更加准确
C、需要改变摆长时便于调节
D、保证摆球在同一竖直平面内摆动
（2）该同学探究单摆周期与摆长关系，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为89.40cm，用游标卡尺测得摆球直径如图2甲所示，读数为 ______ cm．则该单摆的摆长为 ______ cm．用停表记录单摆做30次全振动所用的时间如图2乙所示，在停表读数为 ______ s，如果测得的g值偏大，可能的原因是 ______ （填序号）．
A、计算摆长时加的是摆球的直径
B、开始计时时，停表晚按下
C、摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加（实验过程中先测摆长后测周期）
D、实验中误将30次全振动记为31次
（3）下列振动图象真实地描绘了对摆长约为1m的单摆进行周期测量的四种操作过程，图3中横坐标原点表示计时开始，A、B、C、D均为30次全振动的图象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是 ______ （填字母代号）．

难度：难

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6．
六安一中某同学用实验的方法探究影响单摆周期的因素．
\((1)\)他组装单摆时，在摆线上端的悬点处，用一块开有狭缝的橡皮夹牢摆线，再用铁架台的铁夹将橡皮夹紧，如图\(1\)所示．

这样做的目的是     \((\)填字母代号\()\)．
A、保证摆动过程中摆长不变
B、可使周期测量得更加准确
C、需要改变摆长时便于调节
D、保证摆球在同一竖直平面内摆动
\((2)\)该同学探究单摆周期与摆长关系，他用分度值为毫米的直尺测得摆线长为\(89.40cm\)，用游标卡尺测得摆球直径如图\(2\)甲所示，读数为      \(cm.\)则该单摆的摆长为      \(cm.\)用停表记录单摆做\(30\)次全振动所用的时间如图\(2\)乙所示，在停表读数为      \(s\)，如果测得的\(g\)值偏大，可能的原因是      \((\)填序号\()\)．
A、计算摆长时加的是摆球的直径
B、开始计时时，停表晚按下
C、摆线上端未牢固系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加\((\)实验过程中先测摆长后测周期\()\)
D、实验中误将\(30\)次全振动记为\(31\)次
\((3)\)下列振动图象真实地描绘了对摆长约为\(1m\)的单摆进行周期测量的四种操作过程，图中横坐标原点表示计时开始，\(A\)、\(B\)、\(C\)、\(D\)均为\(30\)次全振动的图象，已知\(\sin 5^{\circ}=0.087\)，\(\sin 15^{\circ}=0.26\)，这四种操作过程合乎实验要求且误差最小的是      \((\)填字母代号\()\)．

难度：难

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